Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения

Читайте также:
  1. I. Основные задачи и направления работы библиотеки
  2. I. Основные парадигмы классической социологической теории.
  3. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  4. I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ. РУКОВОДСТВО ПОДГОТОВКОЙ И НАПИСАНИЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  5. I. Основные свойства живого. Биология клетки (цитология).
  6. I. Основные цели
  7. I. Предпосылки формирования философии НВ.
  8. I. Специфика русской философии
  9. II Направления психотерапии
  10. II. 4. РЕАБИЛИТАЦИЯ ФИЛОСОФИИ

Цель работы: изучение статических характеристик асинхронного двигателя при питании от преобразователя частоты с автономным инвертором напряжения, изучение регулировочных свойств электропривода и параметрического программирования преобразователя ALTIVAR5, получение навыков работы с иностранной преобразовательной техникой.

 

 

Рисунок 6.1 – Упрощенная принципиальная схема стенда № 6.


Таблица 6.1 – Экспериментальные данные (квадратичный закон управления Р).

f, Гц                  
U, В                  
n, об/мин                  

 

Таблица 6.2 – Экспериментальные данные (линейный закон управления L).

f, Гц                  
U, В                  
n, об/мин                  

 

На основании полученных данных построим график зависимости U(f) (рис 6.2).

Рисунок 6.2 – График зависимости U(f) при квадратичном и линейном законах управления.

 

Построение статических характеристик. Линейный закон управления L.

 

Таблица 6.3 – при f=50Гц.

I2, А         2.5
I1, А 2.6 2.5 1.9 1.7 1.5
ω, рад/с 96.3 98.4 100.5 100.5  
M, Нм 25.4 19.05 12.7 6.35 3.17

 

Таблица 6.4 – при f=60Гц.

I2, А         2.5
I1, А 2.6 1.6 1.3   0.9
ω, рад/с 117.3 121.3 121.5 121.9  
M, Нм 25.4 19.05 12.7 6.35 3.17

 

Таблица 6.5 – при f=35Гц.

I2, А         2.5
I1, А   1.6   0.8 0.8
ω, рад/с 54.45 58.6 62.8 64.9 64.9
M, Нм 25.4 19.05 12.7 6.35 3.17

 

Таблица 6.6 – при f=25Гц.

I2, А   2.5
I1, А 1.4 0.8
ω, рад/с 20.9 37.7
M, Нм 6.35 3.17

 

Построение статических характеристик. Квадратичный закон управления Р.

 

Таблица 6.7 – при f=35 Гц.

I2, А         2.5
I1, А   1.6 1.2   0.9
ω, рад/с 54.45 58.6 62.83 64.9 64.9
M, Нм 25.4 19.05 12.7 6.35 3.17

 

Таблица 6.8 – при f=25Гц.

I2, А       2.5
I1, А     0.8 0.6
ω, рад/с 37.7 37.7 41.9 41.9
M, Нм 19.05 12.7 6.35 3.17

 

Рисунок 6.3 – Статические механические характеристики при линейном L и квадратичном P законах управления.

 

Расчеты, необходимые для посторения статических механических характеристик:

 

 

 

Нм

Нм

Нм

Нм

Нм

 

Рисунок 6.4 – Скоростные характеристики (Линейный закон).

Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения

1. Философией эпохи Возрождения называется совокупность философских направлений, возникших и развивавшихся в Ев­ропе в XIV — XVII вв., которые объединяла антицерковная и антисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его великий физический и духовный потенциал, жизнеут­верждающий и оптимистический характер.

Предпосылками возникновения философии и культуры эпохи Возрождения были:

• совершенствование орудий труда и производственных отно­шений;

• кризис феодализма;

• развитие ремесла и торговли;

• усиление городов, превращение их в торгово-ремесленные, военные, культурные и политические центры, независимые от феодалов и Церкви;

• укрепление, централизация европейских государств, усиле­ние светской власти;

• появление первых парламентов;

• отставание от жизни, кризис Церкви и схоластической (цер­ковной) философии;

• повышение уровня образованности в Европе в целом;

• великие географические открытия (Колумба, Васко да Гамы, Магеллана);

• научно-технические открытия (изобретение пороха, огне­стрельного оружия, станков, доменных печей, микроскопа, телескопа, книгопечатания, открытия в области медицины и астрономии, иные научно-технические достижения).

2. Основными направлениями философии эпохи Возрождения явля­лись:

• гуманистическое (XIV - XV вв., представители: Данте Алигь­ери, Франческо Петрарка, Лоренцо Валли и др.) - в центр внимания ставило человека, воспевало его достоинство, ве­личие и могущество, иронизировало над догматами Церкви;

• неоплатоническое (сер. XV - XVI вв.), представители которо­го - Николай Кузанский, Пико делла Мирандола, Пара­цельс и др. - развивали учение Платона, пытались познать природу, Космос и человека с точки зрения идеализма;

• натурфилософское (XVI - нач. XVIIвв), к которому при­надлежали Николай Коперник, Джордано Бруно, Галилео Галилей и др., пытавшиеся развенчать ряд положений уче­ния Церкви о Боге, Вселенной, Космосе и основах мирозда­ния, опираясь на астрономические и научные открытия;

• реформационное (XVI - XVII вв.), представители которого -Мартин Лютер, Томас Монцер, Жан Кальвин, Джон Усен­лиф, Эразм Роттердамский и др. - стремились коренным образом пересмотреть церковную идеологию и взаимоотноше­ние между верующими и Церковью;

• политическое (XV - XV] вв., Николо Макиавелли) - изучало проблемы управления государством, поведение правителей;

• утопическо-социалистическое (XV - XVII вв., представители -Томас Мор, Томмазо Кампанелла и др.) - искало идеально-фантастические формы построения общества и государства, основанные на отсутствии частной собственности и всеоб­щем уравнении, тотальном регулировании со стороны госу­дарственной власти.




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав