Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания и упражнения

Читайте также:
  1. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  2. II раздел. Задания этого раздела выполняются студентами самостоятельно письменно или устно (в записи на электронном носителе).
  3. III Задания для вводного контроля знаний
  4. III Задания на использование различных возможностей справочно – правовых систем
  5. IV. Задания для промежуточного контроля знаний
  6. IV. Тестовые задания
  7. IV. Упражнения пауэрлифтинга и правила их выполнения.
  8. V Задания для рубежного контроля знаний
  9. V. Контрольные задания по логике
  10. А) ЗАДАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ РАЗДЕЛАМ ПРОГРАММЫ

Сущность социального движения. Основные источники, предпосылки возникновения и развития массовых социальных движений. Сущность и характер политического движения.

Взаимосвязь социальных движений и социальных изменений. Отличие социальных движений от социальных институтов. Отличие социальных движений от организаций.

Типология социальных движений: экспрессивные движения, утопические (Т. Мор), революционные движения сопротивления. Основные виды движений.

Жизненные циклы социальных движений (стадия беспокойства, стадия возбуждения, стадия формализации, стадия институционализации, стадия распада движения).

Основные условия развития социальных движений: культурные течения, социальная дезорганизация, социальная неудовлетворенность, социальная несправедливость.

Факторы, влияющие на участие индивидов в движениях: мобильность, маргинальность (концепция Р. Парка), социальная изоляция, изменение социального статуса, потеря семейных связей, личная неустроенность.

Социальные движения и коллективное поведение. Коллективное поведение как относительно стихийное и неорганизованное поведение группы людей, реагирующих на неопределенную или угрожающую ситуацию. Типы коллективного поведения (классификация Дж. Лофланда). Понятия "толпа" и "масса". Динамика толпы. Теории коллективного поведения (Г. Лебон, Р. Тернер и др.).

Миграция и ее формы. Эмиграция и иммиграция, трудовая миграция. Экономическая миграция. Вынужденная миграция.

 

Основная литература

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. и др. Социология: Учебник. – М.: Гардарики, 2000. – Глава 11, с. 416-427.

2. Кравченко А.И. Общая социология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – Раздел 3, глава 6, параграф 13.

3. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – Екатеринбург: Логос, деловая книга, 1998. – Гл. 8.

4. Социология: Учебное пособие / Под ред. А.Н Елсукова. – Минск: НТОО «ТетраСистемс», 1998. – Глава 2, параграфы 4,5.

5. Фролов С.С. Социология: Учебник для вузов. – М., 2000. – Раздел 5, глава 15.

 

Дополнительная литература

1. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. В 3 т. Том 2. Социальная структура и стратификация. – М.: Инфра-М, 2000.

2. Романенкова Т.М. Рынок труда и человеческие ресурсы. – СПб, 2000.

3. Социальная траектория реформируемой России: Исследования Новосибирской экономико-социологической школы / Отв. ред. Т.И Заславская, З.И. Калугина. – Новосибирск: Наука, 1999.

4. Стратегия преодоления бедности, повышения уровня жизни населения и формирования среднего класса (по материалам социолого-статистических исследований в иркутской области) / Под ред. М.А Винокурова, Н.М. Токарской. – Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2001.

5. Трудящиеся массы и антивоенное движение (о новых массовых демократических движениях в развитых капиталистических странах). – М., 1988.

6. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. – М., 1969.

 

Контрольные вопросы

1. Раскройте основные источники социальных движений.

2. Социальные движения и социальные изменения, их взаимосвязь.

3. Типы и виды социальных движений социальных движений.

4. Раскройте факторы, влияющие на участие индивидов в движениях.

5. Новые социальные движения как субъект общественного развития современной России.

6. Основные направления государственной политики России в сфере миграционных процессов после распада СССР.

7. Движение человеческих ресурсов на макро- и микроуровнях.

 

Вопросы

1.Понятие социальной группы. Малые группы.

2. Социальные общности. Виды общностей.

3. Социальные организации.

4. Социальные движения 0

 

Цель и задачи занятия: рассмотреть понятие “социальные общности”, выявить их типы; определить соотношение понятий “социальная общность” и “социальная группа”; изучить классификацию социальных групп; рассмотреть элементы групповой динамики; научить студентов методам исследования внутригрупповых связей и взаимоотношений.

Темы для обсуждения:

1. Что такое социальная общность, какие виды социальных общностей вы можете назвать?

2. Почему социальные группы считают основной формой социальных общностей? Какими свойствами обладают социальные группы?

3. Рассмотрите различные типологии социальных групп. Какие признаки лежат в их основе?

4. Что такое групповая динамика, какие социальные процессы и явления ее характеризуют?

 

Центральной темой занятия является понятие “социальная группа”. Это связано с тем, что среди всего многообразия социальных общностей социальные группы занимают особое место, поскольку представляют собой микромодель структур общества, на примере которых можно изучать все многообразие социальных отношений.

Наряду с обсуждением понятия “социальная группа”, ее характеристик, классификации социальных групп целесообразно провести коллективную практическую работу с применением социометрического метода. Правила проведения социометрии изложены во многих работах, например: Руденко Р.А. Практикум по социологии. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. С. 104-107.

Социометрическое исследование позволит закрепить теоретические знания (оценить состояние некоторых элементов групповой динамики в студенческой группе, научить студентов правилам проведения социометрии).

Задания и упражнения

1. Укажите основные характеристики понятий:

· Массовые общности ____________________________________

· Групповые общности ____________________________________

2. Заполните таблицу

 

Виды социальных групп Основания классификации
Ингруппы и аутгруппы  
Первичные и вторичны  
Малые и большие  

 

3. В чем состоит сходство и отличие следующих понятий:

· Малые и первичные группы ______________________________

· Большие и вторичные группы ____________________________

4. Заполните таблицу

 

Первичная группа Соответствующая вторичная группа
Семья  
Студенческая группа  
Школьный класс  
Бригада  
Коллектив кафедры  

 

5. Общеизвестно, что выделяют следующие ролевые функции, выполняемые членами группы:

· роли, ориентированные на решение задач, стоящих перед группой;

· роли, ориентированные на поддержание отношений в группе;

· роли, связанные с ориентацией на себя, чаще всего нарушающие работу группы.

Попытайтесь определить, какие роли выполняют члены малых групп, в которые вы входите (Казаринова Н.В. и др. Практикум по социологии: Учебное пособие для вузов. – М..: Nota Bene, 2000. С. 184-185).

6. Попробуйте дать социологическую интерпретацию известной русской поговорки “Руби дерево – по себе” с позиции теорий социальных общностей.

7. В чем, по вашему мнению, состоят причины межнациональной неприязни и межэтнических конфликтов?. Устранимы ли эти причины и какими мерами их можно устранить?

8. Как бы вы охарактеризовали отношение молодых и пожилых людей в современной России к следующим социальным явлениям:

· к воспитанию детей _____________________________________

· к деньгам ______________________________________________

· к образованию _________________________________________

· к дачным (садовым) участкам ____________________________

Результат оформите в таблицу. Объясните, чем вызваны различия в оценке социальных явлений у представителей разных поколений.

 




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Социальные движения| Социальные статусы и социальные роли.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав