Читайте также:
|
Развитие андерсеновских традиций в творчестве Г. Цыферова («Мой Андерсен»), М. Москвиной («Что случилось с крокодилом»). Жанровое многообразие: сказочная повесть (Л. Лагин «Старик Хоттабыч»), роман-сказка (Ю. Олеша «Три толстяка»), сказ (П. Бажов «Малахитова шкатулка»). Циклы сказок С.Г. Писахова, Б.В. Шергина, А.М. Волкова. Драматические сказки. Сказки, дающие научное знание о мире, «сказки-несказки»: произведения В. Бианки, М. Пришвина, К. Паустовского и др. Сказки Е. Щварца, М. Москвиной, С. Козлова, Н. Абрамцевой, Ю. Коваля, Тима Собакина, Т. Александровой и др.
Тема детства в русской литературе XIX века
Повесть Л. Толстого «Детство» в структуре трилогии. История создания. Особенности формы повествования. Образ Николеньки Иртеньева. Своеобразие психологизма Толстого. «Диалектика души» толстовского героя. Повесть Н.Г. Гарина-Михайловского «Детство Тёмы» в структуре автобиографической тетралогии. Проблемы семейного и общественного воспитания в повести. Образ Тёмы Карташова. Своеобразие композиции произведения. Новаторство М. Горького в жанре автобиографической повести. Повесть «Детство» в чтении детей. Образ Алёши Пешкова. Проблема героя и среды. Типологические особенности рассказов о тяжёлом детстве детей из народа: сюжетная ситуация, тип героя, приём социального контраста, трагическая развязка и т.д. Анализ рассказов Д. Мамина-Сибиряка («Вертел»), А. Чехова («Ванька), А. Куприна («Белый пудель»), М. Горького («Дед Архип и Лёнька»), Л. Андреева («Петька на даче») и др.
7. Мир глазами ребёнка в произведениях современных писателей.
Произведения В. Бахревского, С. Белоусова, В. Голявкина, В. Железникова, Р. Погодина, А. Алексина, Т. Крюковой, Маши Лукашиной, М. Москвиной, М. Дружининой и др. Проблемы взаимоотношений со взрослыми, с ровесниками; проблемы ответственности за свои поступки, умения давать им оценку; проблема формирования характера. Нравственно-психологическая доминанта в русской реалистической прозе о детях.
Юмористическая литература для детей.
Литературное сообщество ОБЭРИУ, его состав и эстетический манифест. Творчество Д. Хармса, А. Введенского, Ю. Владимирова для детей. Сотрудничество с детскими
журналами «Ёж» и «Чиж» Создание «реализма необычайного». Сочетание в стихах
фольклорных традиций лингвистического эксперимента. Традиции жанра небылицы-
перевёртыша. Анализ стихотворений Д. Хармса «Иван Торопышкин», «Врун»,
стихотворения Ю. Владимирова «Учёный Петя». Игровая реальность в стихах поэтов-
обэриутов. Анализ стихотворения А. Введенского «Кто?», стихотворений Хармса «Игра»,
«Уж я бегал, бегал и устал» и др. Образ чудака и его особенности в стихотворениях
Владимирова и Хармса. Особенности ритмической организации, своеобразие
комического. Судьбы поэтов-обэриутов. Поэзия обэриутов как явление возвращённой
литературы. Влияние творчества поэтов-обэриутов на современную поэзию для
детей (А.Усачёв, Б. Заходер, Г.Остер и др.). Творчество С. Чёрного: дореволюционный период – игровой принцип построения стихотворений. Поэзия периода эмиграций. Общая характеристика сборника «Детский остров». Проза для детей. «Дневник Фокса Микки».
Особенности восприятия комического детьми младшего возраста. Творчество Н. Носова. Трилогия о Незнайке. История создания. Принцип однолинейной характеристики в создании персонажей сказки. Незнайка как тип носовского мальчика. Особенности композиции, роль приёма путешествия, реализация принципа «пойти - вернуться». Тема искусства в первой части трилогии. Приёмы социальной сатиры в третьей части трилогии. Юмористические рассказы Носова. Цикл о Коле и Мишке. Тип героя. Приёмы раскрытия детских характеров: комизм положения, речевой комизм и т.д. Анализ рассказов «Мишкина каша», «Телефон», «Живая шляпа» и др. Нравственная проблематика рассказов Носова. Детские характеры в Рассказах «Огурцы», «Фантазёры». Традиции Носова в цикле В. Драгунского о Денисе Кораблёве. История создания цикла. Приёмы комического. Образы родителей Дениски. Лирическое начало цикла. Анализ рассказов «Где это видано, где это слыхано», «Девочка на шаре» и др.
Природоведческая литература. Энциклопедическая книга для детей.
Жанр анималистического рассказа в творчестве Е. Чарушина. Творчество В. Бианки: своеобразие маленьких рассказов; жанр календаря природы («Сеничкин календарь»); структура и содержание «Лесной газеты». Рассказы о природе К. Паустовского, миниатюры М. Пришвина; рассказы Ю. Коваля о людях, живущих в гармонии с природой. Рассказы Э. Шима, С. Романовского – природа - важнейшая часть духовного мира человека. Жанр энциклопедической книги в творчестве И. Акимушкина, Ю. Дмитриева. Наука в занимательных формах: В. Брагин «В стране дремучих трав»
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 65 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |