|
Читайте также: |
1. Выполнить упражнения № 203 (2), 204, 205, 206, 207, 222 (1) из: Сборник упражнений по русскому языку / под ред. Л. Л. Касаткина, Е. Н. Ширяева. М.,1994.
2. Могут ли противопоставляться гласные в положении: 1) после < ж > внутри морфем? 2) внутри и на стыке морфем после < х >? 3) на стыке морфем после < к >, < г >? Приведите примеры.
3. Затранскрибируйте: В эру – веру, об этом – обетом, мэр – мер, пастель – постель. В какой позиции [э] имеет наиболее закрытую артикуляцию?
4. Дайте транскрипцию представленных слов. Какие звуки произносятся на месте выделенных букв.
П о эт, п о эзия, п о эзия, пр о ект, пр о екция, д ие та, пац ие нт, апарт еи д, пант ео н, ок еа н, слаб оу мный, пол уу мный, з ао чный, п ау чок, з аа леть, цар еу бийца, ок еа нический.
4. Затранскрибируйте следующий текст, выделите звуковые средства художественной выразительности, определите фонологические и фонетические позиции гласных фонем. Определите стиль произношения. Влияет ли стиль на произношение гласных? Если да, то в чем это влияние выражается?
Весною светлой, как вестник мая,
Целую ландыш, в мечту влюбленный.
И внемлет ветру лазурь немая, –
Я вею, млею, воздушный, сонный. (К. Бальмонт)
Русалка плыла по реке голубой
Озаряема полной луной;
И старалась она доплеснуть до луны
Серебристую пену волны. (М. Лермонтов)
Практическое занятие № 12
Тема. Система согласных фонем
План
1. Русский язык как язык консонантного типа.
2. Состав согласных фонем и их конститутивные признаки.
1) степень участия шума и голоса;
2) место образования шума;
3) способ образования шума;
4) наличие / отсутствие палатализации.
3. Фонетические подсистемы общеупотребительных, заимствованных и служебных слов и особенности реализации в них согласных фонем.
4. Соотносительные ряды корреляции согласных фонем
– по твердости-мягкости (15 пар);
– по глухости-звонкости (12 пар);
5. Пучки корреляций фонем
< т >– < т’ > < с >– < с’ > < п >– < п’ > < ф >– < ф’ > < к >– < к’ >
< д >– < д > < з >– < з’ > < б >– < б’ > < в >– < в’ > <г >– < г’ >
6. Несоотносительные пары фонем:
< м > – < м’ >; < н >– < н’ >; < л > – < л’ >; < р > – < р’ >; < х > – < х’ >; < ш >– < ж >; < ш:’ >– < ж:’ >; < ц > – < ч >.
7. Специфика фонем < j > и < в – в’ >.
8. Долгие согласные фонемы в русском языке.
9. Сигнификативно сильные и слабые позиции согласных:
1) по звонкости-глухости;
2) по твердости-мягкости;
3) по месту и способу образования.
10. Перцептивно сильные и слабые позиции согласных фонем.
11. Абсолютно сильные и абсолютно слабые позиции согласных.
12. Модификации согласных. Параллельные ряды согласных (при озвончении внепарных глухих, при оглушении сонорных).
13. Пересекающийся тип позиционных мен согласных.
14. Исторические и живые чередования согласных.
Литература
Основная
Лингвистический анализ в вузе. Учебное пособие. Архангельск 2004.
Панов М.В. Современный русский язык. Фонетика. М.,1989 (и др. изд.).
Современный русский язык / под ред. В. А. Белошапковой. М.,1981.
Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц / под ред. Е. Н. Дибровой. М., 1995.–Ч.1. С. 81–87
Современный русский язык. Теория. Анализ языковых единиц / под ред. Е. Н. Дибровой. М., 2001. Ч. 1.
Лошаков А. Г., Попов Р. В. Современный русский литературный язык. Фонетика. Часть 2. Архангельск, 2002.
Дополнительная
Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. М., 1984. С. 128–143, 145–168, 76–111.
Касаткин Л. Л. Современный русский язык. Фонетика. М., 2006.
Князев С. В., Пожарицкая С. К. Современный русский язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия. М., 2005.
Современный русский язык / под ред. П. А. Леканта. М., 1988 и др. изд.
Матусевич М. И. Современный русский язык. Фонетика. М.,1976 (и др. изд.).
Словари
Иванова Т. Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. М., 2005.
Кузнецова А. И., Ефремова Т. Ф. Словарь морфем русского языка. М.. 1986..
Орфографический словарь русского языка / под ред. С. Г. Бархударова, И. Ф. Протченко, Л. И. Скворцова. М., 1974. (9 и послед. изд.).
Резниченко И. Словарь ударений русского языка. М., 2009.
Тихонов А. Н. Морфемно-орфографический словарь: около 100 000 слов. М., 2002.
Цыганенко Г. П. Словарь служебных морфем русского языка. Киев, 1982
Практическая часть
1. Выполнить письменно упр. 194, 195, 196, 198; 207 –211 из кн.: Сборник упражнений по русскому языку / под ред. Л. Л.Касаткина, Е. Н.Ширяева. М.,1994.
2. Ответьте на вопросы и выполните задания №№1–10 из учебного пособия: Лошаков А. Г., Попов Р. В. Современный русский литературный язык. Фонетика. Часть 2. Архангельск, 2002. – Тема 16. – С. 23–24.
3. Сравните: слабый – ослабь, оставлять – оставь, сяду – сядь, морозы – не отморозь. Достаточно ли этих фактов, чтобы утверждать, что чередование – позиционное?
4. Приведите примеры слов с приставками, в которых мена по звонкости-глухости отражается в русском правописании.
5. Как доказать, что чередование согласных в словах ноша – носить, треск – трещать не являются позиционными?
Практическое занятие № 13
Тема. Система согласных фонем
(продолжение)
Практическая часть
1. Выполнить письменно упр. 212–215 из кн.: Сборник упражнений по русскому языку / под ред. Л. Л.Касаткина, Е. Н.Ширяева. М.,1994.
2. Выполнить упр. 110–112 из кн.: Современный русский язык. Сборник упражнений / под ред. В. А. Белошапковой. М., 1990.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |