Читайте также:
|
Фонология возникла в России в 70-х гг. 19 в. Ее основоположник – И.А. Бодуэн де Куртенэ ввел понятие фонемы, противопоставив его понятию звука. На основе его идее возникло несколько фонологических школ.
Как самостоятельная дисциплина фонология окончательно оформилась в 20-30-х гг. 20 в. в Европе (пражская лингвистическая школа, лондонская школа Д. Джоунза) и в США (как раздел дескриптивной лингвистики).
В России (СССР) сложились две фонологические школы: ленинградская и московская. Различие между ними состоит в том, что для ЛФШ в центре внимания находится различение звуковых оболочек значимых единиц языка, а для МФШ – тождество этих единиц. Поэтому идентификация фонем в ЛФШ опирается на фонетическую самотождественность, а в МФШ – на семиотическую самотождественность фонем как компонентов морфем.
МФШ и ЛФШ одинаково рассматривают фонему в сигнификативно сильной позиции (звуки в этих позициях объединяются в одну фонему не на основании их акустического или артикуляционного сходства, а на основании их способности различать слова и морфемы). Обе школы исходят из того, что необходимым условием отнесения разных звуков к одной фонеме является их дополнительное распределение в разных фонетических позициях.
1. Основное различие между МФШ и ЛФШ – в оценке звуков, выступающих в сигнификативно слабых позициях.
МФШ: фонему представляет весь ряд позиционно обусловленных чередующихся звуков. Например, в словосочетаниях гусь пришел и гусь зашел слово гусь имеет, по МФШ, один и тот же фонемный состав: звуки [c’] и [з’] объединяются в фонему /c’/; выбор аллофона позиционно обусловлен.
ЛФШ выдвигает требование определенной фонетической близости звуков в сильной и слабой позиции. Так, в тех же словосочетаниях, звук [c’] является аллофоном /c’/, а звук [з’] – аллофоном /з’/. Основанием для этого является то, что звук [c’] имеет те же фонетические признаки, сто и в словах гуси и сено, где [c’] выступает в сильной позиции, а звук [з’] – те же фонетические признаки, что и звук [з’] в словах зима и взять, где [з’] выступает в сильной позиции.
2. МФШ и ЛФШ различаются представлением о степени вариативности фонемного состава морфем.
МФШ устанавливает принцип неизменности фонемного состава морфемы при фонетических чередованиях звуков, обусловленных фонетическими позициями; фонемный состав морфемы может меняться только при исторических чередованиях.
ЛФШ считает, что фонемный состав морфем варьируется и в зависимости от фонетических позиций. Так, фонемный состав предлога без по МФШ во всех позициях одинаков - /б’эз/; по ЛФШ - /б’э́́з/ году, /б’э́́с/ толку, /б’из/ воды́, /б’из/ травы, /б’из’/ земли́, /б’ис’/ семьи́, /б’иж/ жа́лости, /б’иш/ ша́лости.
3. МФШ считает, что множества позиционно чередующихся звуков, представляющих фонемы, в сигнификативно слабых позициях совпадают, пересекаются. ЛФШ считает, что фонемы представляют собой непересекающиеся множества звуков, каждая фонема имеет свой набор аллофонов, отличный от набора аллофонов любой другой фонемы.
| МФШ: | ЛФШ: |
| для отнесения разных звуков к одной фонеме необходимо и достаточно, чтобы эти звуки находились в дополнительном распределении в зависимости от фонетических позиций и занимали одно и то же место в одной и той же фонеме, т.е. чередовались. | |
| перцептивная функция фонем: опознавание и отождествление говорящими слов и морфем, выступающих в разных контекстах и реализованных в связи с этим разными звуками, осуществляется благодаря не только единству значения, но и единству фонемного состава | |
| детально разработана теория позиций – условий употребления и реализации фонем в речи | |
| положение о параллельных и пересекающихся рядах позиционно чередующихся звуков | |
| введено понятие гиперфонемы – функциональной единицы, представленной звуком или рядом позиционно чередующихся звуков, относящихся к общей части нейтрализованных фонем, не приводимой в данных морфемах однозначно к одной из этих фонем | |
| введено понятие суперфонемы – фонологической единицы, которую образуют фонемы, чередующиеся в одних и тех же морфемах в зависимости от фонетических позиций |
Пражская ФШ возникла во второй половине 1920-х гг., основные создатели ее теории – выходцы из России Н.С. Трубецкой и Р.О. Якобсон.ти
| ПФШ | МФШ | ЛФШ | |
| фонема | пучок дифференциальных признаков | языковая единица, представленная множеством звуков, находящихся в дополнительном распределении и чередующихся в фонетических позициях | |
| в основе учения – сигнификативная функция фонемы | в основе учения – перцептивная функция фонемы | ||
| разработана теория оппозиции фонем и теория дифференциальных признаков | разработана теория позиций, в которых выступает фонема | ||
| критерий для отнесения звуков к одной фонеме | необходимым условием отнесения разных звуков к одной фонеме является их дополнительное распределение в разных фонетических позициях | ||
| морфемный критерий при определении фонемного состава слова: для отнесения разных звуков к одной фонеме необходимо и достаточно, чтобы эти звуки находились в дополнительном распределении в зависимости от фонетических позиций и занимали одно и то же место в одной и той же фонеме, т.е. чередовались. | фонетическая близость звуков в сильной и слабой позиции | ||
| Критерий для опре-деления фонемного состава слова | |||
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 297 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |