Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

Читайте также:
  1. I часть. РОССИЯ
  2. I. Паспортная часть.
  3. I. Паспортная часть.
  4. I. Паспортная часть.
  5. I. Практическая часть.
  6. II Практическая часть.
  7. II. Особенная часть.
  8. II. Практическая часть.
  9. II. Практическая часть.
  10. III. Третья группа профессиональных вредностей возникает вследствие несоблюдения общесанитарных условий в местах работы.

В заданиях 11–15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов).

 

11.С именами многих русских авторов ассоциируются символические образы, связанные с эстетической, философской, художественной концепцией авторского творчества. Сопоставьте эти соотношения.

Автор Образ – символ
1) М.Ю. Лермонтов A) Русь-тройка
2) Н.В. Гоголь B) вечный покой
3) А.П. Чехов C) незнакомка
4) А.А. Блок D) белый парус
5) М.М. Булгаков E) вишневый сад

 

12.В мировой культуре, частью которой является и русская литература, существуют вечные образы, выступающие как парные.

Герой Героиня
1) Ромео A) Тамара
2) Отелло B) Эвридика
3) Орфей C) Ева
4) Демон D) Джульетта
5) Адам E) Дездемона

 

13.Выявите соответствие между героем сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина и качеством характера, воплощением которого он становится.

Герой Черта характера
1) Дикий помещик A) глупость, жадность, паразитизм
2) Премудрый пескарь B) карьеризм, паразитизм, безразличие
3) Топтыгин C) безропотность, униженность, усталость
4) Коняга D) глупость, трусость, беспомощность
5) Генералы E) паразитизм, беспомощность, тупость

 

14.В произведениях русской литературы пейзаж как элемент композиции обладает разнообразными функциями. Это и фон, на котором происходит действие, и характеристика душевного состояния героя, и своеобразное обрамление сюжетного хода, и создание особой атмосферы повествования. Постарайтесь соотнести описание природы с именем автора и произведением, в котором встретился данный пейзаж.

Пейзаж Автор, произведение
1) А вверху все дышит, все дивно, все торжественно. А на душе и необъятно, и чудно, и толпы серебряных видений стройно возникают в ее глубине. Божественная ночь! Очаровательная ночь! A) А.С. Пушкин, «Дубровский»
2) Луна сияла, июльская ночь была тиха, изредка подымался ветерок, и легкий шорох пробегал по всему саду. B) И.С. Тургенев, «Бирюк»
3) Воздух был сух, тонок, жгуч, пронзителен, и много хворало народу от жестоких простуд и воспалений; солнце вставало и ложилось с огненными ушами, и месяц ходил по небу, сопровождаемый крестообразными лучами; ветер совсем упал, и целые вороха хлеба оставались невеяными, так что и деваться с ними было некуда. C) С.Т. Аксаков, «Очерк зимнего дня»
4) Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился влажным холодом; тени быстро густели. D) Н.В. Гоголь, «Майская ночь или Утопленница»
5) Полный месяц светил на камышовую крышу и белые стены моего нового жилища; на дворе, обведенном оградой из булыжника, стояла избочась другая лачужка, менее и древнее первой. Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен ее, и внизу с беспрерывным ропотом плескались темно-синие волны. Луна тихо смотрела на беспокойную, но покорную ей стихию, и я мог различить при свете ее, далеко от берега, два корабля, которых черные снасти, подобно паутине, неподвижно рисовались на бледной черте небосклона. E) М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

 

15.Многие литературные герои стали настолько любимыми и популярными, что их, словно реальных людей, во многих городах мира увековечили в камне и бронзе. Соотнесите имя литературного героя и место (город), где ему воздвигнут памятник.

Герой Город
1) Петя и Гаврик (В.П. Катаев, «Белеет парус одинокий») A) Екатеринбург
2) Человек-невидимка (Г. Уэллс, «Человек-невидимка») B) Воронеж
3) Чижик-пыжик (шуточная песенка) C) Мадрид
4) Дон Кихот (М.де Сервантес, «Дон Кихот») D) Санкт-Петербург
5) Белый Бим Черное Ухо (В. Троепольский, «Белый Бим Черное Ухо») E) Одесса

 

В заданиях 16–20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры ответов без пробелов и других символов.

 

16.«Соберите» словарную статью, выявив верную последовательность фраз, использованных при определении термина: «_____ – русские народные _____ о подвигах _____. Основным сюжетом является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод _____ (отсюда народное название «ста́рина», «старинушка», подразумевающее, что действие, о котором идёт речь, происходило в прошлом); они, как правило, написаны _____ с двумя-четырьмя ударениями». Впервые термин был введён Иваном Сахаровым в сборнике «Песни русского народа» в 1839 году.

Загрузка...
1) эпические песни 4) были́ны
2) русской истории 5) богатырей
3) тонический стих

 

17.Последовательность событийного ряда в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» такова:

1) гибель Ивана Кузьмича 4) дуэль со Швабриным
2) встреча с вожатым 5) арест Гринева
3) военный совет в Оренбурге

 

18.В какой последовательности следует читать строки (знаки препинания отсутствуют) одной из строф стихотворения В. Брюсова «Орфей и Эвридика»:

1) Мы идем тропой мятежной

2) Шаг твой слышу за собой

3) Слышу слышу шаг твой нежный

4) К жизни мертвенной тропой

19.Определите хронологическую последовательность использования фраз раненного при Шенграбене Николая Ростова – героя романа Л.Н. Толстого «Война и мир», которая фиксирует психологическое состояние героя и его отношение к «своим» и «чужим» в условиях войны:

1) ...Что это за люди?...

2) ...несколько человек, бежавших к нему...

3) ...вот и люди...

4) ...Кто они? Зачем...

5) ...Неужели французы?...

20.Реализм как одно из литературных направлений XIX–ХХ веков основывается на определенных принципах:

– _____ в изображении жизни;

– нравственный _____ автора;

– типические обстоятельства, ситуации, конфликты, характеры при несомненной _____ героев;

– обыденная и повседневная жизнь героев;

– внимание к точности и _____;

– _____ авторского отношения к героям, для которых отсутствует деление на положительных и отрицательных;

– важность социальных проблем: общество и личность, роль личности в истории, «маленький человек» и общество и т.п.

Используя приведенные ниже слова, восстановите формулировки главных принципов реалистов:

1) идеал

2) детали

3) объективизм

4) неоднозначность

5) индивидуальности

Цифры в бланк ответа необходимо вписать в том порядке, в каком Вы предполагаете использование слов на месте их пропусков в формулировках; слова записаны в соответствии с правилами грамматики.

 


Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 20 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.012 сек.)