Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос 1. Понятие налоговой обязанности.

Читайте также:
  1. I . Понятие и признаки правовых норм.
  2. I Перечень вопросов к изучению
  3. I. Диагностика: понятие, цели, задачи, требования, параметры
  4. I. Доказывание, понятие и общая характеристика
  5. I. Понятие законности. Соотношение законности, права и власти.
  6. I. Понятие законности. Соотношение законности, права и власти.
  7. I. Понятие и виды источников (форм) права.
  8. I. Понятие и виды преступности
  9. I. Понятие и сущность бюджетирования.
  10. I. Понятие как форма мышления

(111 статей)

Вступает в силу с 1 сентября 2013 года

 

Новые понятия в системе образования Квалификация (нет понятия «степень» - только для ученых степеней) уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности
Профессиональное образование вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности
Инклюзивное образование обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей
Качество образования комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия ФГОС, образовательным стандартам, ФГТ и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы
Введен принцип защиты конкуренции Ст. 3 п.11 недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования;  
Право на бесплатное образование Ст. 5 п. 3. - среднего профессионального образования (можно обучаться 2 и > раза бесплатно) - на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.  
Виды образования в РФ общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование, профессиональное обучение
Уровни общего образования 1) дошкольное образование; 2) начальное общее образование; 3) основное общее образование; 4) среднее общее образование.
Уровни профессионального образования 1) среднее профессиональное образование; 2) высшее образование - бакалавриат; 3) высшее образование – специалитет (ранее – подготовка специалиста), магистратура (уровни объединены); 4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации (ранее – аспирантура).
Подвиды дополнительного образования 1) дополнительное образование детей и взрослых, 2) дополнительное профессиональное образование
Виды основных образовательных программ Основные общеобразовательные программы (ОП дошкольного образования, ОП начального общего образования, ОП основного общего образования, ОП среднего общего образования) Основные профессиональные образовательные программы 1) ОП среднего профессионального образования 2) ОП высшего образования (без термина профессионального) Основные программы профессионального обучения 1) программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих 2) программы переподготовки рабочих, служащих 3) программы повышения квалификации рабочих, служащих
Виды ОП среднего профессионального образования 1) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих 2) программы подготовки специалистов среднего звена
Виды ОП высшего образования 1) программы бакалавриата 2) программы специалитета 3) программы магистратуры 4) программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) 5) программы ординатуры 6) программы ассистентуры-стажировки
Виды дополнительных ОП дополнительные общеобразовательные программы: 1) дополнительные общеразвивающие программы 2) дополнительные предпрофессиональные программы дополнительные профессиональные программы: 1) программы повышения квалификации 2) программы профессиональной переподготовки
Организации, осуществляющие образовательную деятельность (образовательные организации + организации, осуществляющие обучение + индивидуальные предприниматели) разрабатывают ОП на основе ФГОС с учетом примерных ООП (содержаться в реестре примерных ООП)!!! Вводятся примерные (или типовые) дополнительные профессиональные программы (разрабатываются фед. гос. органами)
Требования к реализации ОП Реализуются как самостоятельно, так и через сетевую форму взаимодействия Используются разные образовательные технологии (в т.ч. дистанционные и электронное обучение) Может применяться модульный принцип построения Может применяться система зачетных единиц (количество ЗЕТ по ДОП устанавливается вузом) Допускается прохождение практики в вузе
Органы государственной власти не вправе изменять учебный план и календарный учебный график вуза!
Язык образования Осуществляется на гос. языке РФ Может вводиться преподавание и изучение гос. языка республик РФ Может быть получено на иностранном языке (в соответствии с ОП, на основе ФЗ и локального акта вуза)
Сетевая форма реализации ОП Возможно с иностранными образовательными организациями Возможно использовать ресурсы иных организаций (даже не образовательных) Осуществляется на основе договора между вузами (или другими организациями)
Электронные обучение и дистанционные технологии Электронное обучение предусматривает использование информации из баз данных, ее обработку с использованием информационных технологий и передачу по линиям связи Дистанционные технологии реализуются с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном взаимодействии со студентом 1) Порядок применения определяется МОН 2) Если применяется на 100% - должны быть созданы условия (информационные, электронные ресурсы и т.д.) 3) Перечень направлений подготовки, где не допускается 100 % использование - определяется МОН
Формы получения образования и формы обучения Формы получения образования: 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, (в форме семейного образования и самообразования) Формы обучения: (в организациях, осуществляющих образовательную деятельность) - очная - очно-заочная - заочная (удалено – «вечерняя») Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются вузом (если не установлено иное)
Образовательные и информационные ресурсы При реализации профессиональных образовательных программ используются учебные издания, в том числе электронные, определенные вузом!!!
УМО Создаются по решению МОН РФ или МОН МО
Виды образовательных организаций Государственные Муниципальные Частные (убрано – «негосударственные»)
Типы образовательных организаций (реализуют ООП) дошкольная образовательная организация общеобразовательная организация профессиональная образовательная организация (по ОП среднего профессионального образования) образовательная организация высшего образования (по ОП высшего образования и научная деятельность)
Типы образовательных организаций (реализуют ДОП) организация дополнительного образования (по дополнительным общеобразовательным программам) организация дополнительного профессионального образования (по дополнительным профессиональным программам)
Образовательная деятельность МИБО (вне основной цели деятельности) 1) основные общеобразовательные программы 2) образовательные программы среднего профессионального образования 3) программы профессионального обучения 4) дополнительные общеобразовательные программы 5) дополнительные профессиональные программы
Наименование образовательной организации 1. должно содержать указание на ее организационно-правовую форму и тип образовательной организации 2. могут использоваться наименования, указывающие на особенности осуществляемой образовательной деятельности (уровень и направленность ОП, интеграция различных видов ОП, содержание ОП, специальные условия их реализации и (или) особые образовательные потребности обучающихся 3. могут использоваться наименования, указывающие на дополнительно осуществляемые функции, связанные с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и т.д.)
Категории образовательных организаций (устанавливаются Правительством РФ) «федеральный университет" "национальный исследовательский университет»
Новое в категориях обучающихся слушатели - лица, осваивающие: дополнительные профессиональные программы программы профессионального обучения зачисленные на обучение на подготовительные отделения (не являются слушатели при параллельном обучении) экстерны - лица, зачисленные в вуз, для прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации
Обеспечение общежитием -предоставляется только обучающимся по очной форме (при заочной – на время сессии) только при наличии специализированного жилого фонда!
Меры дисциплинарного воздействия к студентам замечание выговор отчисление
Социальные права педагогов (определяются МОН РФ) Сокращенная продолжительность рабочего времени Ежегодный основной удлиненный отпуск Досрочное назначение трудовой пенсии по старости (и др.)
Аттестация работников (для установления квалификационной категории) Обязательна!!! 1 раз в 5 лет Для частных вузов – аттестационными комиссиями, созданными МОН МО или др. уполномоченными органами
Изменение образовательных отношений Основанием является распорядительный акт вуза (приказ ректора), если изменяются права и обязанности сторон (форма обучения, срок обучения, вид ОП и др.)
Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация академической задолженности может проводиться не более 2 раз Запрещено взимать дополнительную плату!!! Для проведения аттестации (пересдачи) во второй раз – только комиссия Перевод условно на другой курс – только при наличии уважительных причинне сдачи в срок
Итоговая аттестация К проведению государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам привлекаются представители работодателей или их объединений
Документы об образовании высшее образование - бакалавриат (подтверждается дипломом бакалавра); высшее образование - специалитет (подтверждается дипломом специалиста); высшее образование - магистратура (подтверждается дипломом магистра) После окончания аспирантуры – выдается диплом об окончании аспирантуры Лица, не сдавшие государственные экзамены, освоили часть ОП или отчислены до окончания обучения – получают справку об обучении или о периоде обучения, устанавливаемую вузом.
Восстановление в вузе Возможно в течение 5 лет, если отчислен по собственной инициативе Не ранее завершения учебного года (семестра) в котором был отчислен
Прием в вуз На бакалавриат и специалитет – на базе среднего общего образования В магистратуру – на базе высшего образования любого уровня В аспирантуру – только на базе специалитета или магистратуры (ранее – высшего образования в целом)
Прием на бакалавриат и специалитет Только на основании ЕГЭ Результаты ЕГЭ действительны 4 года, после года получения Лица с СПО и ВПО – поступают по вступительным испытаниям вуза (форма и перечень определяется самостоятельно)
Дополнительное профессиональное образования К освоению допускаются лица с СПО или ВПО (либо обучающиеся по СПО или ВПО) При параллельном освоении с ООП ВПО – выдается 2 диплома одновременно
Лицензирование образовательной деятельности Требования не изменились (по ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности – бессрочно – ст. 9)
Государственная аккредитация Требования не изменились (срок проведения – 105 дней со дня приема заявления). Срок действия свидетельства – 6 лет. Предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам ФГОС. При проведении аккредитационной экспертизы образовательной деятельности по образовательным программам, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, аккредитационная экспертиза в части содержания подготовки обучающихся не проводится (по вариативным частям ООП)
Гос. контроль в сфере образования Внеплановые проверки возможны по результатам мониторинга вузов! Максимальный срок устранения выявленных нарушений – 6 месяцев. При не устранении нарушений: -административное дело; - запрет на прием студентов При повторном не устранении – приостановление действия лицензии (свидетельства об аккредитации) Если и далее не устранении – в суд об аннулировании лицензии либо Рособрнадзор лишает аккредитации)
Профессионально - общественная аккредитация Проводится работодателями или их объединениями На соответствие требованиям проф. стандартов и рынка труда Результаты направляются для гос. аккредитации. Не является обязательной и проводится по правилам работодателей или их объединений
Признание эквивалентности образовательных уровней 1. высшее профессиональное образование - бакалавриат - к высшему образованию - бакалавриату; 2. высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура - к высшему образованию - специалитету или магистратуре; 3. послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
Эквивалентность в наименованиях образовательных программ 1. основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы бакалавриата) - программам бакалавриата; 2. основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы подготовки специалистов) - программам подготовки специалистов; 3. основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы магистратуры) - программам магистратуры; 4. основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в аспирантуре (адъюнктуре) - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)
Приведение в соответствие учредительных документов Наименование и устав должны быть изменены не позднее 1 января 2016 г. (в том числе лицензия и свидетельство о гос. аккредитации) Образовательные учреждения высшего профессионального образования должны переименоваться в образовательные организации высшего образования При переименовании образовательных организаций их тип указывается с учетом их организационно-правовой формы
Свидетельства о государственной аккредитации в части имеющих государственную аккредитацию дополнительных профессиональных образовательных программ являются недействующими со дня вступления в силу ФЗ (1 сентября 2013 года)
                             

 

Вопрос 1. Понятие налоговой обязанности.

Ст. 57 Конституции РФ устанавливает обязанность каждого платить законно установленные налоги и сборы. Поэтому обязанность по уплате налога носит конституционно-правовой характер. Исполнение обязанности по уплате налогов и сборов представляет собой сложный юридический факт, объединяющий в себе совокупность обязанностей налогоплательщика: встать на учет в налоговом органе, постоянно вести налоговый учет, исчислять налоговую базу и т.д. Таким образом, налоговая обязанность может быть определена как правомерно установленная обязанность налогоплательщика самостоятельно от своего имени и за счет своих собственных средств уплатить в бюджет определенную сумму налогов и сборов к определенному времени.

Налоговый кодекс РФ рассматривает налоговую обязанность в качестве модели, некоего образца правомерного поведения лиц, обязанных уплачивать и сборы. Вместе с тем законодательное закрепление состава юридических фактов, лежащих в основе возникновения, изменения и прекращения обязанности по уплате налога (сбора), а также механизма исполнения данной обязанности, придает налогообложению «прозрачность», позволяющую обязанным лицам четко видеть границы своего правового статуса в имущественных отношениях с государством.

В отличие от Закона РФ об основах налоговой системы НК РФ выделяет из общей совокупности обязанностей налогоплательщиков (плательщиков сборов) исполнение обязанности по уплате налогов и сборов в отдельную главу. Тем самым законодатель учел недостатки предыдущих нормативных актов и дал возможность рассматривать налоговую обязанность в двух аспектах: широком и узком.

Налоговая обязанность в широком аспекте включает комплекс мер должного поведения налогоплательщика, определенных ст. 23 НК РФ.

Налоговая обязанность в узком аспекте представляет часть налоговых обязанностей налогоплательщика и является реализацией конституционно установленной меры должного поведения по уплате законно установленных налогов и сборов. Исполнение налоговой обязанности является первоочередной обязанностью по отношению к иным имущественным обязанностям налогоплательщика и определяет развитие иных налоговых правоотношений. Одновременно исполнение обязанности по уплате налогов и сборов является сложным юридическим фактом, поскольку предполагает целую систему обязанностей налогоплательщика: встать на учет в налоговом органе, вести налоговый учет, самостоятельно исчислить налоговую базу и определить на ее основе сумму налога, перечислить налог в соответствующий бюджет и т, д.

Сущность исполнения налоговой обязанности заключается в уплате налога или сбора. Содержание налоговой обязанности составляют императивные нормы-требования государства об уплате соответствующих налогов или сборов. Однако механизм реализации исполнения налоговой обязанности допускает и элементы диспозитивности, разрешая, в частности, договорные процедуры между налогоплательщиком и уполномоченным органом государства.




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав