Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница | Спросить на ВикиКак

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели преподавания дисциплины

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. Цели и задачи изучения дисциплины
  4. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
  6. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА ВПО
  7. II. Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке
  8. II. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  9. III. Требования к результатам освоения дисциплины
  10. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основной целью преподавания курса геологии является овладение сту­дентами системой знаний по основам минералогии и петрографии, особенно­стями строения и развития Земли и земной коры, процессам, протекающим как на поверхности, так и в недрах. Знание этих процессов необходимо для понимания закономерностей формирования географической оболочки. Данные о минеральном составе Земли изучаются с целью выяснения особенностей размещения полезных ископаемых, что весьма важно при изучении разделов по минерально-сырьевым ресурсам в курсе экономической географии.

Воспитательные цели преподавания дисциплины «Геология» достигаются в ходе учебного процесса путём повышения уровня экологической об­разованности и воспитанности студента, формирования экологически ориен­тированного сознания и гармонизации личности студента в рамках современ­ной парадигмы эколого-сбалансированного развития общества в целом.

 

1.3. Задачи изучения дисциплины включают:

- изучение методов фациального анализа как важнейшего инструмента познания физико-географических обстановок прошлого (палеогеографии);

- рассмотрение важнейших методов установления относительной и абсолютной геохронологии;

- изучение основных закономерностей геологического развития Земли;

- изучение основных классов минералов и горных пород, слагающих земную кору.

Одной из важнейших задач является развитие у студентов экологического мышления, воспитание экологически ориентированной личности, фор­мирование материалистического естественно-научного мировоззрения.

 

Освоение данной дисциплины способствует формированию у студентов следующих компетенций, соответствующих стандарту специальности:

ПК-3 Иметь профилированные знания и практические навыки в общей геологии и обладать способностью их использовать в области общей и физической географии
ПК-2 Владеть методами отбора и анализа геологических проб

 

Требования к уровню освоения содержания дисциплины «Геология»

Процесс изучения учебной дисциплины «Геология» направлен на формирование элементов следующих компетенций: получение теоретических знаний и практических навыков в геологии (ПК-3) согласно ФГОС ВПО направления «География».

В результате изучения курса геологии студент должензнать:

- понятийный аппарат геологической науки;

- основные геологические, геохимические, геофизические данные о составе и строении Земли и земной коры;

- экзогенные и эндогенные процессы, их взаимодействие и взаимообуслов­ленность, значение в формировании и развитии земной коры и рельефа Земли;

- геологические факторы и закономерности развития основных структурных элементов земной коры;

- происхождение минералов, горных пород;

- геологическое строение и геологическую историю территории России, мира;

- условия образования и размещения полезных ископаемых;

- принципы и методы исторической геологии;

- основы стратиграфии и геохронологии;

- влияние человека на геологические процессы.

Студент долженуметь:

- пределять минералы, горные породы, окаменелости по ключам-определителям; различать главные породообразующие минералы и основные горные породы; различать их структуру и текстуру;

- определять типы складчатых и разрывных деформаций;

- читать геологические, тектонические карты;

- понимать действие эндогенных и экзогенных геологических процессов;

- работать с горным компасом;

- составлять геологическую документацию.

Студент должен владеть:

- навыками распознавания различных геологических процессов, преобразующих лик Земли;

- навыками полевой геологической работы.

 


Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2017 год. (0.007 сек.)