Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

АДМИНИСТРАЦИИ КСТОВСКОГО

Читайте также:
  1. Абстрактно-общие правовые акты администрации
  2. Алгоритм реализации социальных инициатив в администрации г.о. Гуково
  3. Возникновение административного управления. Теория администрации А.Файоля.
  4. Вопрос: Обязанности администрации организации, в которой работает плательщик алиментов.
  5. Инструктивно-методическое письмо «О преподавании информатики в общеобразовательных учреждениях Администрации муниципального образования «Майкопский район» в 2014-2015 учебном году
  6. Коллегия Администрации Кемеровской области является высшим исполнительным органом государственной власти Кемеровской области.
  7. Компетенция местной администрации
  8. Местные государственные администрации являются единоначальными органами общей компетенции, которые возглавляются председателями местных государственных администраций.
  9. Методическое письмо «О преподавании географии в общеобразовательных учреждениях Администрации муниципального образования «Майкопский район» в 2014-2015 учебном году

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

П Р И К А З

 

____________ № ______

О проведении районного конкурса исследовательских

работ в рамках проекта «Экологический геокешинг»

В целях воспитания бережного отношения к природе родного края, формирования экологической культуры

п р и к а з ы в а ю:

1. Провести районный конкурс исследовательских работ в рамках проекта «Экологический геокешинг» (далее- Конкурс) с 7 ноября по 20 декабря 2014 года в образовательных организациях района.

2. Утвердить прилагаемое Положение о проведении Конкурса.

3. Директору МБОУ ДОД ДДЮТ Токаревой З.Н. обеспечить организацию и проведение Конкурса.

4. Руководителям ОО рекомендовать участие педагогов и обучающихся в Конкурсе.

5. Контроль за исполнением приказа возложить на главного специалиста департамента образования Семко А.А.

 

 

Директор В.П.Романчук


ПОЛОЖЕНИЕ

О проведении районного конкурса исследовательских

работ в рамках проекта «Экологический геокешинг»

Общие положения

1.1. Районный конкурс исследовательских работ проводится в рамках проекта «Экологический геокешинг» (далее – Конкурс).

1.2. Проект «Экологический геокешинг» реализуется МБОУ ДОД ДДЮТ и проводится при финансовой поддержке ООО «РусВинил» (в рамках конкурса экологических проектов «Экосознание»)

1.3.В рамках проекта группами учащихся ОО проводится поиск природных достопримечательностей и проблемных с экологической точки зрения мест Кстовского муниципального района, которые наносятся на Goole-карту, проводятся исследования и природоохранные мероприятия в одном из таких мест, затем организуется и проводится игра «Экологический геокешинг».

1.4. Информационная поддержка проекта реализовывается с помощью сайта «Экологический геокешинг» (https://sites.google.com/site/ecogeokstovo).

Цель и задачи Конкурса

Цель: формирование у учащихся бережного отношения к природе родного края, воспитание экологической культуры в ходе поисково-исследовательской и природоохранной деятельности.

Задачи:

1. Развитие познавательной активности учащихся посредством поисково-исследовательской деятельности.

2. Развитие навыков наблюдения, экологических исследований.

3. Формирование чувства ответственности за природу родного края в процессе её изучения и охраны.

Участники Конкурса

Группы учащихся под руководством педагогов ОО, УДО района.

Содержание Конкурса и условия его проведения

Для участия в Конкурсе команды участников должны зарегистрироваться на сайте «Экологический геокешинг» (https://sites.google.com/site/ecogeokstovo) на странице «Участники проекта».

В рамках Конкурса его участники проводят поиск природных достопримечательностей и проблемных с экологической точки зрения мест Кстовского муниципального района, предпочтительнее на территории и в окрестностях своего населённого пункта. Это могут быть как целые природные комплексы, имеющие большую природную ценность (леса, водоёмы, памятники природы и т.д.), так и отдельные уникальные природные объекты (очень старые или очень большие деревья, необычные большие природные камни), интересные с научной, образовательной, эстетической точки зрения. Проблемные с экологической точки зрения места, объекты – свалки, загрязняющие стоки, оползни и т.п.

Найденные объекты (рекомендуемое количество -6) наносятся на Google-карту на сайте на страницах команд участников. Один или два из них должны стать объектами исследования. По результатам исследований команды делают выводы о ценности или проблемности изучаемого объекта, дают рекомендации по его улучшению, проводят необходимые природоохранные мероприятия.

Исследовательские работы представляются на конкурс на бумажном и электронном носителях Защита работ будет проходить в рамках конференции. После защиты работы выкладываются на сайте на страницах команд участников.




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 43 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав