Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Философия - её предмет и роль в обществе.

Читайте также:
  1. E) миф, религия, философия.
  2. II подразделение — производство предметов потребления.
  3. II. Предмет, задачи физиологии растений
  4. II. Предметы ведомства и пределы власти волостного суда
  5. II. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА.
  6. II. Философия как специальность.
  7. IV. Концептуальные подходы образовательных стандартов по предмету
  8. IV. Рекомендации по составлению рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения
  9. Quot;Запишу-ка это ложкой", или Об игровом употреблении предметов от 2 до 8 лет
  10. Quot;Нематериальные активы - предметы лизинга".

Человеком не рождаются, а становятся. Человеческие качества не передаются по наследству генетически, биологически, как и животных. На свет появляется не человек, а "кандидат в человека". Ребёнок - это потенциальный человек. Ему предстоит стать человеком за счёт освоения общечеловеческой культуры. Сложный путь от потенциального человека до личности предстоит пройти каждому в ходе процесса, именуемого социализацией - передачи обществом и освоения индивидом социального опыта человечества.

 

На этом пути можно выделить четыре этапа:
- потенциальный человек

- человек

- индивидуальность

- личность

 

Процесс идентификации - превращение потенциального человека в реального человека за счёт освоения общечеловеческого опыта.

 

Два моста связывают поколения людей: генетическая программа наследственности, по которой передаются биологические качества от поколения к поколению, и социальная программа наследования, по которой передаются социальные качества, социальный опыт.

 

Социальный опыт человечества включает в себя три системы ценностей:

- знание - информационная культура

- умение - операциональная культура

- установки - мотивационная культура

 

Следовательно, в ходе идентификации (первичной социальзации). Ребёнок должен освоить знание, умение, социальные установки, убеждения, ценностные ориентации. Это осуществляется тремя педагогическими механизмами:

- образование - передачаи освоение знаний

- обучение - передача и освоение умений

- воспитание - передача и освоение социальных установок

В результате формируется человек, обладающий всеми общечеловеческими родовыми качествами.

 

Процесс индивидуализации - процесс превращения человека в индивидуальность, социально неповторимого, самобытного специфического человека. В обществе существуют социально-психологические механизмы, которые мешают человеку обрести индивидуальность, самобытность, неповторимость.

Философия - её предмет и роль в обществе.

 

Философия - наука о всеобщих закономерностях, которым подчинены бытие (природа и общество) и мышление человека, процесс познания. Философия - это способ и форма духовной деятельности людей.

 

Задача философии - дать единое цельное представление о мире, человеке и отношениях между ними.

 

Предмет философии - всё сущее во всей полноте своего содержания и смысла (прежде всего человека).

 

Функции философии:

1. Мировоззренческая (онтологическая) - философия пытается ответить на все или почти все вопросы человечества, формирует у человека целостное представление о мире.

2. Познавательная (гносеологическая) - философия так или иначе связана с познанием.

3. Оценочная (аксиологическая) - философия всегда связана с оценкой чего-либо.

4. Логическая - философия всегда связана с логикой научного познания.

5. Методологическая - философия разрабатывает наиболее общие методы познания, исследования.

6. Социальная - философия воспитывает у человека чувство собственного достоинства, необходимость самореализации и саморазвития, формирует гражданское сознание и культуру личности.

 

Структура философии:

1. Онтология - учение о бытии

2. Гносиология - учение о познании

3. Аксиология - учение о ценностях морали, права, искуства, религии, и т.д.

4. Методология - учение о методах познания

5. Антропология - учение о человеке и его бытии

6. Социология - учение о возникновении, функционировании и развитии общества

 

Философия как наука тесно связана с искусством, т.к. отражает мир, человека и отношения между ними в образно-символической форме, поэтому философия существует и развивается не только в виде специальных философских сочинений и трудов, но и в виде произведений писателей, поэтов, художников, скульпторов, композиторов.

 




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Культура и цивилизация.| Социокультурные смыслы техники

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав