Читайте также:
|
|
Человеком не рождаются, а становятся. Человеческие качества не передаются по наследству генетически, биологически, как и животных. На свет появляется не человек, а "кандидат в человека". Ребёнок - это потенциальный человек. Ему предстоит стать человеком за счёт освоения общечеловеческой культуры. Сложный путь от потенциального человека до личности предстоит пройти каждому в ходе процесса, именуемого социализацией - передачи обществом и освоения индивидом социального опыта человечества.
На этом пути можно выделить четыре этапа:
- потенциальный человек
- человек
- индивидуальность
- личность
Процесс идентификации - превращение потенциального человека в реального человека за счёт освоения общечеловеческого опыта.
Два моста связывают поколения людей: генетическая программа наследственности, по которой передаются биологические качества от поколения к поколению, и социальная программа наследования, по которой передаются социальные качества, социальный опыт.
Социальный опыт человечества включает в себя три системы ценностей:
- знание - информационная культура
- умение - операциональная культура
- установки - мотивационная культура
Следовательно, в ходе идентификации (первичной социальзации). Ребёнок должен освоить знание, умение, социальные установки, убеждения, ценностные ориентации. Это осуществляется тремя педагогическими механизмами:
- образование - передачаи освоение знаний
- обучение - передача и освоение умений
- воспитание - передача и освоение социальных установок
В результате формируется человек, обладающий всеми общечеловеческими родовыми качествами.
Процесс индивидуализации - процесс превращения человека в индивидуальность, социально неповторимого, самобытного специфического человека. В обществе существуют социально-психологические механизмы, которые мешают человеку обрести индивидуальность, самобытность, неповторимость.
Философия - её предмет и роль в обществе.
Философия - наука о всеобщих закономерностях, которым подчинены бытие (природа и общество) и мышление человека, процесс познания. Философия - это способ и форма духовной деятельности людей.
Задача философии - дать единое цельное представление о мире, человеке и отношениях между ними.
Предмет философии - всё сущее во всей полноте своего содержания и смысла (прежде всего человека).
Функции философии:
1. Мировоззренческая (онтологическая) - философия пытается ответить на все или почти все вопросы человечества, формирует у человека целостное представление о мире.
2. Познавательная (гносеологическая) - философия так или иначе связана с познанием.
3. Оценочная (аксиологическая) - философия всегда связана с оценкой чего-либо.
4. Логическая - философия всегда связана с логикой научного познания.
5. Методологическая - философия разрабатывает наиболее общие методы познания, исследования.
6. Социальная - философия воспитывает у человека чувство собственного достоинства, необходимость самореализации и саморазвития, формирует гражданское сознание и культуру личности.
Структура философии:
1. Онтология - учение о бытии
2. Гносиология - учение о познании
3. Аксиология - учение о ценностях морали, права, искуства, религии, и т.д.
4. Методология - учение о методах познания
5. Антропология - учение о человеке и его бытии
6. Социология - учение о возникновении, функционировании и развитии общества
Философия как наука тесно связана с искусством, т.к. отражает мир, человека и отношения между ними в образно-символической форме, поэтому философия существует и развивается не только в виде специальных философских сочинений и трудов, но и в виде произведений писателей, поэтов, художников, скульпторов, композиторов.
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Культура и цивилизация. | | | Социокультурные смыслы техники |