Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница | Спросить на ВикиКак

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Я хочу рассказать вам историю, Что случилась со мной в том году.

Читайте также:
  1. А душу можно ль рассказать?
  2. Альтернативы развития России в 1917 году.
  3. В качестве государственной религии на Руси было принято Христианство в ________ году.
  4. Дорожная карта изменений в налоговом администрировании в 2014 году.
  5. Доходы государственного бюджета, их состав и структура в текущем году.
  6. И рассказать бы Гоголю про нашу Жизнь убогую, ей Б – гу этот Гоголь, нам не поверил бы!» В.С. Высоцкий.
  7. Кризис власти в 1917году.
  8. Моя любимая игрушка» - каждый участник огонька берет на свечку любимую игрушку, что бы представить ее всем и рассказать чем она так дорога.
  9. Первая встреча русских войск с монголами произошла в _________ году.
  10. Прошу рассказать о самодельных кондиционерах, то есть о принципах их работы, конкретных конструкциях.

Чтобы произвести в процессе разговора хорошее впечатление о себе, необходимо соблюдать общепринятые правила:

1. Вести себя естественно: испортить о себе впечатление может ваша скованность, напряжение или повышенная раскованность, фамильярность. Быстро соорентируйтесь в обстановке, людях, чтобы вести себя как подобает в подобном обществе.

2. Постоянно высказывайте искренний интерес к другим людям. Важно не перейти границы искренности и не превратиться в льстеца.

3. Поддерживайте моменты общности с другим человеком. Отношения лучше построить на тех интересах и привязанностях, которые объединяют.

4. Выражайте искреннее одобрение человеку. Во всех ситуациях надо найти то, за что похвалить собеседника.

5. Используйте комплименты, то есть те слова и выражения, содержащие небольшое преувеличение положительных качеств человека. Получая комплимент, человек неосознанно стремится дорасти до этих качеств. Комплименты бывают трёх видов:

- когда мы хвалим не самого человека, а что ему дорого: его успехи, известность, его дом;

- когда мы даем собеседнику маленький «минус», а потом «большой» плюс;

- вы сравниваете вашего собеседника с чем-то для вас очень дорогим: «Я бы хотел иметь такого друга..»;

- комплимент на фоне антикомплимента себе.

Комплимент отличается от лести тем, что содержит небольшое преувеличение.

6. Проявляйте внимание к эмоциональному, психологичсекому, физическому состоянию человека: «Я понимаю вас…», «Я чувству. Тоже…», «Вы, я вижу взволнованны…». Лёгкое прикосновение, знак внимания, расположения.

7. Не отвлекайтесь на посторонние предметы, звонки во время общения.

 

 

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Согласовано Утверждено на 2014/2015 уч.год

Проректор по УМР Зав. кафедрой психологии

________________ Н.А. Вершинина _______________И. А. Кравченко

 

« » ________________ 2014 г. « » _______________ 2014 г.

 

 

Дисциплина: «Юридическая психология»

Специальность: Психология

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Форма контроля: зачет

Форма проведения: традиционная

 

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

 

1. Общая характеристика юридической психологии как прикладной отрасли психологической науки. Объект, предмет, цель и задачи юридической психологии.

2. Основные этапы развития юридической психологии.

3. Содержание основных этапов развития юридической психологии в России.

4. Общая характеристика системы юридической психологии.

5. Сущность и содержание принципов юридической психологии.

6. Классификация методов познания в юридической психологии.

7. Сущность и содержание основных разделов схемы изучения личности в юридической психологии.

8. Методы оценки личности, применяемые в юридической психологии.

9. Понятие психологического контакта в юридической психологии. Стадии развития контакта между людьми.

10. Психологические барьеры на пути установления и развития психологических контактов.

11. Психологические приёмы побуждения к передаче информации.

12. Общая характеристика юридической деятельности.

13. Профессиограммы юридических профессий.

14. Психологическая характеристика следственной деятельности.

15. Общая характеристика деятельности судьи с позиций юридической психологии.

16. Психологическая характеристика деятельности работников прокуратуры.

17. Социально-психологическая характеристика деятельности адвоката.

18. Психологическая характеристика деятельности сотрудников по борьбе с экономическими преступлениями.

19. Предмет, цели и задачи криминальной психологии.

20. Психологический анализ личности преступника.

21. Психологическая сущность преступного поведения. Его отличия от правомерного поведения.

22. Психологическая характеристика личности насильственного преступника.

23. Психология лиц, совершивших убийства.

24. Психологические аспекты неосторожной преступности.

25. Психология организованной преступности.

26. Психологическая характеристика распределения ролей в преступной группе.

27. Внутригрупповые конфликты и противоречия в преступной группе.

28. Психологическая характеристика преступной деятельности.

29. Психологическая структура преступного действия.

30. Сущность психологии потерпевшего. Нравственно-психологический облик потерпевшего.

31. Психологические типы несовершеннолетних нарушителей.

32. Схема изучения личности несовершеннолетнего правонарушителя.

33. Психологические особенности следственных действий в отношении несовершеннолетних.

34. Психологическая структура и особенности судебной деятельности.

35. Психологическая сущность исправительной психологии.

36. Психологическая характеристика основных периодов, связанных с изменением психических состояний осужденного.

37. Психологическая дифференциация осужденных по типам переживаний.

38. Психологические особенности особо опасных рецидивистов.

39. Психологический анализ коллектива осужденных.

40. Психологическая характеристика режима как средства психологического воздействия в исправительной психологии.

 

 

Вопросы обсуждены и одобрены на заседании кафедры «Психологии»

Загрузка...

Протокол № 12 от 24 июня 2014 г.

Заведующий кафедрой И.А. Кравченко

 

Я хочу рассказать вам историю, Что случилась со мной в том году.


Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 9 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Этика речевой коммуникации| ОПИСАНИЕ ЯДОВИТЫХ РАСТЕНИЙ.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2017 год. (0.01 сек.)