Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приёмы установления контакта с аудиторией

Читайте также:
  1. Алгоритм установления контакта.
  2. Влияние языкового контакта на язык. Понятие интерференции и переключения кодов.
  3. Вопрос: Опека и попечительство: понятие, нормативно-правовое регулирование, порядок установления.
  4. Вопрос: Правовые последствия установления усыновления.
  5. Задание 4. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия.
  6. Индуктивные методы установления причинно-следственных связей.
  7. Индуктивные методы установления причинных связей
  8. Инструментарий работы с аудиторией :
  9. Какие доказательства необходимы для судебного установления отцовства в отношении детей, родившихся после вступления в силу Кодекса РК «О браке (супружестве) и семье»?
  10. Контакт и граница контакта

 

Лексико-синтаксические приёмы.

 

Самое высшее проявление мастерства публичного выступления - это

контакт со слушателями, то есть общность психического состояния оратора и

аудитории. Эта общность возникает на основе совместной мыслительной

деятельности, сходных эмоциональных переживаний. Отношение говорящего к

предмету речи, его заинтересованность, убежденность вызывают у слушателей

ответную реакцию. Как гласит пословица, слово принадлежит наполовину тому,

кто говорит, и наполовину тому, кто слушает. Необходимо чувствовать

аудиторию и уметь корректировать свою речь в зависимости от ее реакции.

Оратор должен иметь широкий круг знаний по многим вопросам, и уметь вести

дискуссию на любую тему.

Главные показатели взаимопонимания между коммуникантами -положительная реакция на слова выступающего, внешнее выражение внимания у

слушателей (их поза, сосредоточенный взгляд, возгласы одобрения, кивки

головой, улыбки, смех, аплодисменты), "рабочая" тишина в зале. Контакт -

величина переменная. Он может быть полным (со всей аудиторией) и неполным,

устойчивым и неустойчивым в разные фрагменты произнесения речи.

Чтобы завоевать аудиторию, надо установить с ней и постоянно

поддерживать, зрительный контакт. Выступающий обычно медленно обводит

взглядом слушателей.

Перед началом речи выдерживают небольшую психологическую паузу - 5 – 7

секунд. Речь оратора не должна быть монотонной. Фразы должны произноситься

с разной интонацией. Они разделяются паузами. Существует гросспауза, она

делается при смысловом переходе, для эмоционального эффекта, и для

подчеркивания важности предыдущей или последующей фразы. В каждое слово

речи необходимо вливать как можно больше силы и энергии.

Для современной ораторской речи является характерным сочетание

логико - аналитических и эмоцианально – образных языковых средств.

Практика выступления лучших ораторов показывает, что сухое деловое

выступление, сводимое к передаче "голой" информации в современной, хорошо

осведомленной аудитории, как правило, остается без внимания, а нередко

вызывает скуку и даже раздражение.

Как бы не интересна была тема, внимание аудитории со временем

притупляется. Его необходимо поддерживать с помощью следующих ораторских

приемов:

. Вопросно-ответный прием. Оратор ставит вопросы и сам на них отвечает,

выдвигает возможные сомнения и возражения, выясняет их и приходит к

определенным выводам.

. Переход от монолога к диалогу (полемике) позволяет приобщить к

процессу обсуждения отдельных участников, активизировать тем самым их

интерес.

. Прием создания проблемной ситуации. Слушателям предлагается

ситуация, вызывающая вопрос: "Почему?", что стимулирует их познавательную

активность.

. Прием новизны информации, гипотез заставляет аудиторию предполагать,

размышлять.

. Опора на личный опыт, мнения, которые всегда интересны слушателям.

. Показ практической значимости информации.

. Использование юмора позволяет быстро завоевать аудиторию.

. Краткое отступление от темы дает возможность слушателям "отдохнуть".

. Замедление с одновременным понижением силы голоса способно привлечь

внимание к ответственным местам выступления (прием "тихий голос").

. Прием градации - нарастание смысловой и эмоциональной значимости

слова. Градация позволяет усилить, придать им эмоциональную

выразительность фразе, сформулированной мысли.

. Прием инверсии - речевой оборот, который как бы развертывает

привычный, общепринятый ход мыслей и выражений на диаметрально

противоположный.

. Прием апелляции к собственным мыслям.

Среди приемов ораторской речи, существенно повышающих ее эффективность

и убедительность, следует особо выделить лексические приемы. Практически во

всех руководствах по ораторскому искусству среди лексических приемов

рекомендуется использовать так называемые тропы.

Тропы - это речевые обороты и отдельные слова, употребляемые в

переносном значении, которые позволяют достичь необходимой эмоциональной

выразительности и образности. К тропам относят сравнения, метафоры,

эпитеты, гиперболы...

Сравнение - один из наиболее часто используемых приемов, который

обладает большой убеждающей силой, стимулирует у слушателей ассоциативное

и образное мышление и тем самым позволяет оратору достичь желаемого

эффекта.

Метафора - это перенос названия одного предмета на другой, это

речевое сближение 2 явлений по сходству или контрасту. Например:

"Локомотив истории остановить невозможно..."

Загрузка...

Эпитет - образное определение предмета, явления, раскрывающее его

сущность. Например: "Студент - это не сосуд, который следует заполнить

знаниями, а факел, который надо зажечь!.."

Аллегория - иносказательно изображает что-либо. Например: "Однажды

прохожий спросил у строителя:"Что ты делаешь?" Тот подумал и ответил: "Не

видишь? Вожу камни". Второй строитель на тот же вопрос ответил:

"Зарабатываю деньги!"

Гипербола представляет собой вид тропа, состоящего в преднамеренном

преувеличении свойств, качеств предметов и явлений. Например: "Редкая

птица долетит до середины Днепра".

Действенным средством контакта являются специальные слова и выражения,

которые обеспечивают обратную связь. Это личные местоимения 1 и 2 лица (я,

вы, мы, мы с вами), глаголы в 1 и 2 лице (попробуем понять, оговоримся,

отметим, прошу вас, отметьте себе, подумайте, конкретизируем и др.),

обращения (уважаемые коллеги, дорогие мои), риторические вопросы (Вы ведь

хотите услышать мое мнение?). Специфика устной речи проявляется в

построении фраз и целых предложений. Считается, что в публичном

выступлении предпочтение следует отдавать более коротким предложени-

ям,они лучше воспринимаются на слух и запоминаются. Кроме того,

короткое предложение позволяет более вариантно подходить к изменению

интонации.

Перечисленные языковые средства контакта помогают преодолеть

"барьер", служат объединению говорящего со слушателями.

 

 


Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 10 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав