Читайте также:
|
4. Контроль уровня обученности
В процессе обучения школьников черчению широко используется текущая и итоговая форма проверки знаний, для осуществления которых применяется устный и письменный опрос, самостоятельные, практические и графические работы.
Методами устного опроса являются индивидуальный, фронтальный и комбинированный опрос. Другим распространенным видом проверки знаний умений и навыков является проверка выполнения практических заданий.
Главной формой проверки знаний является выполнение графических работ. Программой предусмотрено значительное количество обязательных практических и графических работ, которые позволяют контролировать и систематизировать знания учащимися программного материала.
Обязательный минимум графических и практических работ – 7 класс
Практическая работа №1 Анализ геометрической формы предмета
Практическая работа №2 «Выполнение изображения «плоской» детали, содержащей элементы сопряжений, и деление окружности на равные части.»
Практическая работа №3 «Выполнение проекционного чертежа детали в системе двух плоскостей проекций.»
Практическая работа №4 «Выполнение проекционного чертежа детали в системе трех плоскостей проекций».
Графическая работа №1 «Выполнение проекционного чертежа детали в системе трех плоскостей проекций».
Графическая работа №2 «Выполнение чертежа детали с преобразованием формы».
Контрольная работа: Чтение проекционного чертежа модели детали. Построение ее изометрической проекции
Практическая работа №5 «Выполнение технического рисунка и построение развертки несложной детали, сконструированной по заданным условиям из тонкого листового материала».
Обязательный минимум графических и практических работ – 8 класс
1. Практическая работа №1 «Чтение технической информации».
2. Практическая работа№2 «Выполнение чертежа детали».
3. Графическая работа №1 «Выполнение чертежа детали».
4. Практическая работа №3 «Выполнение рабочего чертежа детали.»
5. Практическая работа «Выполнение чертежа детали с применением сечения»
6. Практическая работа № Выполнение чертежа детали с использованием условностей и упрощений, принятых на чертежах.
7. Контрольная работа Выполнение чертежа детали, содержащего необходимое число изображений (контрольная работа).
8. Чтение рабочего чертежа детали. Построение изометрической проекции детали с выполнением выреза ее одной четвертой части.
9. Выполнение чертежа, технического рисунка сконструированной детали по заданным условиям.
Обязательный минимум графических и практических работ – 9 класс
3. Графическая работа №1 Выполнение чертежа болтового соединения.
4. Практическая работа №1 Чтение технической информации, представленной на сборочном чертеже.
6. Практическая работа №2 Анализ формы сборочной единицы и деталей, ее составляющих. Выполнение технического рисунка одной из деталей.
7. Практическая работа №3 Выполнение чертежа общего вида несложного изделия.
8. Контрольная работа Деталирование сборочной единицы.
9. Практическая работа № 4 Выполнение рабочего чертежа реконструированной детали для сборочной единицы.
5. Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Класса
Учащиеся должны иметь представления:
о форме предметов и геометрических тел, их составе, структуре, размерах формы, положении и ориентации предметов в пространстве.
Учащиеся должны знать:
методы графического отображения геометрической информации (метод центрального и параллельного проецирования);
метод прямоугольного (ортогонального) проецирования на одну, две, три плоскости проекций;
способы построения проекций;
изометрическую проекцию и технический рисунок.
Учащиеся должны уметь:
рационально пользоваться чертежными инструментами;
выполнять геометрические построения (деление окружности на равные части, сопряжения);
наблюдать и анализировать форму предметов (с натуры и по графическим изображениям);
читать и выполнять проекционные изображения, развертки простых геометрических тел и моделей деталей;
осуществлять преобразования простой геометрической формы, изменять положение и ориентацию объекта в пространстве, отображать перечисленные преобразования на чертеже.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8 класса
Учащиеся должны иметь представления:
об изделиях;
о деталях и их конструктивных элементах.
Учащиеся должны знать:
информационные возможности чертежа (совокупность информации, отображаемой на чертеже и необходимой для изготовления изделия);
изображения чертежа (виды, разрезы, сечения);
правила оформления чертежа детали;
последовательность выполнения чертежа.
Учащиеся должны уметь:
анализировать форму детали (с натуры и по графическим изображениям);
выполнять чертеж детали, используя виды, разрезы, сечения;
отображать форму изделия, выбирая необходимое число изображений (в том числе главное изображение чертежа);
оформлять чертеж в соответствии с требованиями ГОСТов
ЕСКД;
читать чертежи несложных деталей.
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 57 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |