Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Отбор определенной группы предметов (по 2,3,4 и т.д.) от общего количества и раскладывается или раздается

Читайте также:
  1. GІІ.Излагаете проблему группе. Вместе со всеми вырабатываете решение на основе консенсуса. Выполняете любое решение группы.
  2. I. Государственный стандарт общего образования и его назначение
  3. I. Социальные группы и общности. Виды социальных общностей.
  4. II подразделение — производство предметов потребления.
  5. II. ВЫБОР СПОСОБА УПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ИМУЩЕСТВА СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ МКД
  6. III. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ МКД
  7. IV. Рекомендации по составлению рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения
  8. J) просит Генеральную Ассамблею соответственно увеличить бюджетные средства, выделяемые для Рабочей группы, с тем чтобы удовлетворить потребности ее будущей деятельности.
  9. Lt;question> Деятельность по преобразованию человека или группы людей называется
  10. Quot;Запишу-ка это ложкой", или Об игровом употреблении предметов от 2 до 8 лет

3. отбор того количества предметов, которые уже разделены

4. отбор группы предметов по 3

5. отбор группы предметов по 2

 

193. При делении на равные части необходимо произвести

Отбор сразу того количества предметов, которое соответствует числу равных частей

2. отбор определенной группы предметов (по 2,3,4 и т.д.) от общего количества и раскладывается или раздается

3. отбор того количества предметов, которые уже разделены

4. отбор группы предметов по 3

5. отбор группы предметов по 4

 

194. Действия деления в практике обучения умственно отсталых школьников начинают с изучения

1. деления по содержанию

2. деление с остатком

Деление на равные части

4. деление на равные группы

5. деление на неравные группы

 

195. Умножение 1 и на 1 и деление на 1

1. изучают параллельно с умножением числа 2

2. изучают параллельно с умножением числа 3

3. изучают параллельно с умножением числа 4

Выделяют особо в программе

5. изучают параллельно с делением числа на 2

 

196. С умножением 1 и на 1 и деление на 1 учащиеся знакомятся

1. после умножения числа 2

2. после умножения числа 3

3. после умножения числа 4

4. после умножения числа 5

После изучения всей таблицы умножения и деления

 

197. Умножение по 1 необходимо начинать

1. с умножения 1 на маленькие числа

С умножения 1 на большие числа

3. с умножения 1 на неизвестный компонент

4. с умножения 1 на четное число

5. с умножения единицы на нечетное число

 

198. Деление с остатком вводится

1. после изучения табличного умножения числа 2

2. после изучения табличного умножения числа 3

3. после изучения табличного умножения числа 4

После изучения табличного деления

5. после изучения табличного умножения числа 5

 

199. При решении примеров на деление с остатком, сначала решаются примеры, в которых

1. остаток равен 4

2. остаток равен 2

3. остаток равен 3

Остаток равен 1

5. остаток равен 5

 

200. Решение примера 60:20 рассматривается как…

Деление по содержанию

2. деление двузначных чисел

3. деление на двузначное число

4. умножение на круглые десятки

5. деление на равные части

 

201. В каких случаях при изучении табличного умножения нельзя использовать прием, основанный на знании переместительного закона умножения

Когда первый множитель равен 6, второй множитель равен 6

2. когда первый множитель равен 3, второй-2

3. когда первый множитель равен 4, второй - 3

4. когда первый множитель равен 9, второй - 2

5. когда первый множитель равен 5, второй -3

 

202. В каких случаях при изучении табличного умножения нельзя использовать прием, основанный на знании переместительного закона умножения

1. когда первый множитель равен 8, второй множитель равен 4

2. когда первый множитель равен 9, второй-3

3. когда первый множитель равен 7, второй-5




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав