Читайте также:
|
|
3. с деления трехзначного числа на двузначное, когда в частном получается двузначное число
4. с деления четырехзначного числа на двузначное
5. с деления числа, состоящего из двух цифр делимого, которое не делится на делитель
263. К умножению и делению многозначных чисел на 100 относится пример вида
1. 6276:6
2. 3840:4
3. 183Х3
4. 24080Х5
5. 3800:100
264. Знакомство с новой единицей измерения целесообразно начинать
С создания такой жизненной ситуации, которая бы помогала учащимся убедиться в необходимости введения той или иной единицы измерения величины
2. с выполнения письменных измерений
3. с теоретического объяснения материала
4. с формирования пространственных представлений
5. с изучения названия новой единицы
265. При записи примеров с множителем, оканчивающимся нулями, второй множитель подписывается под…
1. второй значащей цифрой справа
2. первой значащей цифрой слева
3. нулем в середине
4. первым нулем справа
Первой значащей цифрой справа
266. Главное место в системе уроков по изучению единиц мер отводится
Практической деятельности
2. теоретическим знаниям
3. формированию слухового восприятия
4. формированию вычислительных навыков
5. выполнению письменных работ
267. Знакомство с монетами происходит в следующей последовательности (укажите лишнее)
1. определение внешнего вида монет: цвет, форма, размер, цифра, которая написана на монете
2. отбор монет указанного достоинства среди других
3. отбор монет по названию
Отбор монет на ощупь
5. обводка монет в тетради
268. К умножению и делению разрядных чисел на однозначное число относится пример вида
1. 32 000Х3
2. 3 840Х3
3. 42 696:3
4. 12 432Х2
Х3
269. К умножению на разрядные числа (десятки, сотни, тысячи) относится пример вида
1. 24Х2
2. 24Х3
Х30
4. 246Х3
5. 246Х2
270. Новым при умножении на трехзначное число является нахождение
1. второго неполного произведения (число десятков)
2. первого неполного произведения (число единиц)
3. первого и второго неполного произведения
4. полного произведения
Третьего неполного произведения, которое получается при умножении первого множителя на сотни
271. С соотношением дециметра и сантиметра, метра и дециметра, метра и сантиметра целесообразнее познакомить учащихся в период изучения нумерации
1. в пределах 10
В пределах 20 и 100
3. в пределах 1000
4. в пределах 10 000
5. многозначных чисел
272. Какими единицами измеряют длину
См
2. кг
3. т
4. ц
5. тг
273. Какая единица измерения лишняя
1. кг
См
3. г
4. ц
5. т
274. Случаи умножения на трехзначное число, в которых множитель содержит нуль в середине или на конце рассматриваются
1. при умножении двузначного числа на однозначное
2. при умножении однозначного числа на однозначное
3. при преобразовании чисел
4. при выполнении арифметических действий
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |