Читайте также:
|
Управляемость организацией и процессов зависит от количества уровней управления. В самых крупных компаниях оно достигает 12. Причем количество уровней управления имеет тенденцию к сокращению. Сокращение уровней управления происходит в следствии следующих факторов:
- внедрение в управление информационных систем;
- регламентация и стандартизация управленческих решений;
- делегировании е полномочий на более низкие уровни управления;
- внедрение процессного подхода.
Таким образом, одним из эффектов от внедрения в организации процессного подхода является снижение количества управленческого персонала и затрат на управление процессами и организацией.
Управление процессом начинается с регулярного получения владельцем процесса информации о его ходе в форме, установленной владельцем процесса. Владелец процесса организует фиксирование и хранение информации для того, чтобы при необходимости можно было проверить правильность информации и соответственно решения, принятого на основе этой информации. Затем владелец процесса проводит анализ данных, сравнивая получившийся результат с плановыми показателями и указаниями руководителя.
В случае, если отклонение полученных результатов от плановых показателей превышает установленные для этого показателя границы, владелец процесса обязан:
· зафиксировать факт отклонения;
· провести анализ причин отклонения и выявит эти причины;
· оценить экономическую целесообразность устранения причин отклонения;
· организовать устранение причин отклонения, если это целесообразно, и обязательно разработать мероприятия пот предупреждению отклонений;
· запросить дополнительны ресурсы от вышестоящего руководителя, если это необходимо для устранения причин отклонения;
· сообщать вышестоящему руководителю о своих действиях;
· задокументировать результаты анализа данных, выявлении е отклонения, принятые решения о необходимости и методах устранения причин отклонений, результатах устранения в любой удобной форме.
Особенности управления процессом «Управление организацией»
Процесс «Управление организацией» в сети процессов стоит отдельно. Владельцем этого процесса является руководитель организации. Информация, которую он получает от владельцев процессов и руководителей, используется для управления всей организацией. Кроме этой информации, генеральный директор обычно использует маркетинговую информацию, информацию о состоянии рынка продуктов, технологий, финансов, труда и других ресурсов, информацию о социальной обстановке в организации и во внешней среде, информацию из внешних структур и организации.
Для проведения анализа внешней среды часто используется PEST анализ (политический, экономический, социальный, технологический), а так же SWOT анализ для анализа внутренней среды организации.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите составляющие части управления процессом.
2. Что собой представляет цикл PDCA? Какие части цикла остаются у владельца процесса?
3. Какие существуют способы выделения процессов. В чем специфика их применения?
4. В чем особенность выделения сквозных процессов?
5. Какие существуют требования к определению выходов процесса? Что такое спецификация процесса?
6. В чем специфика входов процесса? Чем отличаются ресурсы от входов?
7. Какие виды документов необходимы для функционирования процесса?
8. Что включает в себя регламентирующая документация?
9. Какова структура регламента процесса?
10. Какие существуют требования к порядку разработки документации?
11. Что такое информация, как вид документа о ходе процесса?
12. Какие существуют правила работ с информацией по процессу?
13. Перечислите требования к показателям процессов. Что такое эффективность и результативность процесса?
14. Выделите группы показателей процесса. Проанализируйте, какие из перечисленных показателей могут быть использованы для оценки процессов муниципального управления?
15. Какие существуют прямые и косвенные методы оценки удовлетворенности потребителя?
Источники и литература
1. Елиферов В.Г. Репин В.В. Бизнес – процессы: Регламентация и управление: Учебник.- М.: ИНФРА – М, 2006. – 319 с.
2. Елиферов В.Г. Управление качеством. Сказки, мифы и проза жизни.- М.: Вершина, 2006. – С.86.
3. Малютина О.В. Местные органы власти и управления глазами жителей города // Муниципальное управление в России. Теория и практика. – Самара: СМИУ, 2005. С.299 – 307.
4. Постановление мэра г. Гуково, № 920 от 14.09.2007 «О распределении обязанностей между мэром г. Гуково, заместителями мэра, управляющими делами администрации города».
5. Репин В.В., Елиферов В.Г. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес – процессов.- М.: РИА «Стандарты и качество», 2007. – 408.с
6. Шарипова С.В. Толстова Ю.В. Система менеджмента качества.- СПб.: Питер, 2004. – 192 с.
7. Управление качеством на базе стандартов ИСО 9000: 2000.- СПб.: Питер, 2005.-127 с.
[1] Постановление мэра г. Гуково, № 920 от 14.09.2007 «О распределении обязанностей между мэром г. Гуково, заместителями мэра, управляющими делами администрации города».
[2] В данном случае рассматривается только процесс реализации социальных инициатив. Бизнес - инициативы или инвестиционные предложения проходят в Администрации города Гуково иную процедуру реализации.
[3] В данной схеме представлены не все структурные подразделения, участвующие в процессе, так как схема носит методический характер и имеет цель продемонстрировать проблему управления сквозным процессом.
[4] Елиферов В.Г. Управление качеством. Сказки, мифы и проза жизни.- М.: Вершина, 2006. – С.86.
[5] Управление качеством на базе стандартов ИСО 9000: 2000.- СПб.: Питер, 2005. С. 29.
[6] Малютина О.В. Местные органы власти и управления глазами жителей города // Муниципальное управление в России. Теория и практика. – Самара: СМИУ, 2005. С.299 – 307.
МАТЕРИАЛЫ ПО КОНТРОЛЮ И ОЦЕНКЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
[q]3:1:Философская наука, изучающая проблемы морали, есть
[a]эстетика
[a]дианетика
[a]логика
[a][+]этика
[a]генетика
[q]3:1: Автор тезиса «Мыслю, следовательно, существую»:
[a]Локк.
[a][+]Декарт.
[a]Спиноза.
[a]Лейбниц.
[a]Гоббс.
[q]3:1:Чья философская школа имела название "Сад"?
[a]Платона
[a]Аристотеля
[a]Демокрита
[a]Пифагора
[a][+]Эпикура
[q]3:1:Основатель авверроизма и теории «двойственной истины»:
[a]Аль-Кинди.
[a]Аль-Газали.
[a]Ибн Сина.
[a][+]Ибн Рушд.
[a]Аль-Бируни.
[q]3:1:Апологеты - это:
[a]Католики, которые критиковали представителей других религий
[a][+]Авторы христианской литературы, ставившие своей целью защиту христианских догм
[a]Философы, выступавшие с критикой христианства
[a]Бродячие мудрецы, распространявшие идеи священного писания
[a]Люди, имеющие высший религиозный сан
[q]3:1:Выдающийся философ и врач арабо-мусульманского средневековья, автор «Канона врачебной науки»:
[a]Аль-Фараби
[a][+]Ибн Сина
[a]Ибн Рушд
[a]Ибн Баджа
[a]Ибн Туфайл
[q]3:1:Философ эпохи Просвещения - поэт, драматург, романист, автор философского словаря:
[a]Ламетри
[a][+] Вольтер
[a]Руссо
[a]Гельвеции
[a]Гольбах
[q]3:1:Рассуждение Парменида «Ведь никогда не докажут, что то, чего нет, существует», отрицает категорию:
[a]материи
[a]вещества
[a][+]небытия
[a]бытия
[a]существования
[q]3:1:Фундаментальная категория философии Камю:
[a]Бытие.
[a][+]Абсурд.
[a]Время.
[a]Знание.
[a]Власть.
[q]3:1:Представителями какого направления были русские философы Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, А.Л.Чижевский?
[a]интуитивизма
[a]иррационализма
[a]неокантианства
[a][+]космизма
[a]гегельянства
[q]3:1:Форма общественного сознания, не признаваемая в Марксовом учении об общественном сознании
[a]Религия.
[a]Философия.
[a]Психология.
[a][+]Мораль.
[a]Наука.
[q]3:1:Одно из важнейших сочинений Поппера — «Открытое общество и его...»:
[a]Апологеты.
[a]Сторонники.
[a][+]Враги.
[a]Критики.
[a]Теоретики.
[q]3:1:Философское учение о познании:
[a]аксиология
[a]диалектика
[a]онтология
[a]метафизика
[a][+]гносеология
[q]3:1:Название этой древнеиндийской философии в переводе с санскрита означает «первое исследование» - это:
[a]Ньяя
[a]Санкхья
[a][+]Миманса
[a]Веданта
[a]Вайшешика
[q]3:1:По мнению Ян Чжу мотивацию поступков должны определять:
[a]Стремление человека к максимальному удовлетворению своих чувств и желаний
[a]Социальный статус человека
[a][+] Образованность человека
[a]Система наказаний и поощрений
[a]Желание других людей
[q]3:1:В учении Кальвина, как и Лютера, значительное место занимает учение о:
[a]ведущей роли католической церкви в деле спасения человеческой души
[a]независимости человека от социального окружения и государства
[a]божественном предопределении
[a]предопределении как вечном спасении только по воле Бога
[a][+] личной свободе и творческой активности человека
[q]3:1:Философ Нового времени, выдвинувший концепцию человека как мыслящей вещи, что ознаменовало появление антропоцентричного образа человека:
[a]Т. Гоббс.
[a]Д. Локк.
[a]Б. Спиноза.
[a][+]Ф. Бэкон.
[a]Р. Декарт.
[q]3:1:Отрицание действенного присутствия Бога в мире после сотворения мира:
[a][+]Деизм.
[a]Атеизм.
[a]Пантеизм.
[a]Панентеизм.
[a]Теизм.
[q]3:1:Данное положение выражает сущность материалистического понимания истории:
[a]общество и его история зависят от воли Бога
[a]история общества определяется элитой
[a]общество есть сумма индивидов
[a][+]общественное бытие определяет общественное сознание
[a]развитие общества зависит от великой личности
[q]3:1:«Философия» в переводе с древнегреческого языка означает:
[a][+]любовь к мудрости
[a]учение о жизни
[a]лжемудрствование
[a]любовь к слову
[a]математика
[q]3:1:Философ Нового времени, автор изречения «Знание - сила»:
[a][+]Ф.Бэкон
[a]Г.Лейбниц
[a]Р.Декарт
[a]Дж.Локк
[a]Б.Спиноза
[q]3:1:Сфера сознания, включающая абстрактное мышление, память, логическое мышление, внимание, есть:
[a]мифологическая
[a]эмоциональная
[a][+]познавательная
[a]этическая
[a]эстетическая
[q]3:1:Мудрец, призывающий к борьбе со смертью:
[a]Кашгари.
[a][+]Коркут.
[a]Аль-Фараби.
[a]Абай.
[a]Баласагуни.
[q]3:1:Разновидность неопозитивизма:
[a][+]Лингвистическая философия
[a]Модернистская философия
[a]Философия существования
[a]Постмодернистская философия
[a]Философия жизни
[q]3:1:Бытие в самом широком смысле этого слова - это
[a][+]предельно общее понятие о существовании, о сущем вообще
[a]природа, общество и мышление
[a]нечто несуществующее
[a]математические расчеты
[a]совокупность знаний
[q]3:1:В философии нового времени идеи монизма субстанции развивал:
[a] Гоббс.
[a][+]Локк.
[a]Спиноза.
[a]Декарт.
[a]Лейбниц.
[q]3:1: Выделите правильное философское высказывание:
[a][+]Идеализм - это признание идей, сознания в качестве первичного, определяющего материальное
[a]Идеализм - это реалистические представления о жизни
[a]Идеализм - это абстрактные рассуждения
[a]Идеализм - это стремление обосновать значение идеалов в жизни
[a]Идеализм - это туманные, далекие от жизни рассуждения, попытка забыть о прозе жизни
[q]3:1:Центральное понятие философии И.Г. Фихте
[a]тезис
[a]императив
[a][+]Я
[a]вещь в себе
[a]абсолютный дух
[q]3:1:Ведущие принципы в конфуцианстве: этикет, человеколюбие,...
[a][+]долг
[a]познание
[a]истина
[a]медитация
[a]красота
[q]3:1: Истоки средневековой философии находятся в:
[a]Атомистической философии античности.
[a][+]Философии Платона, стоиков и эпикурейцев.
[a]Философии Пифагора.
[a]Философии Возрождения.
[a]Философии Сократа.
[q]3:1:Теплота, свет, распространение волн, звук относятся к форме движения материи:
[a]химической
[a]механической
[a]биологической
[a]социальной
[a][+]физической
[q]3:1:Категория, выражающая диалектическое единство количественных и качественных характеристик объекта, есть:
[a]тождество
[a]различие
[a]связь
[a]сущность
[a][+]мера
[q]3:1:Представитель русской материалистической философии:
[a]Вернадский.
[a]Флоренский.
[a]Чижевский.
[a]Циолковский.
[a][+]Чернышевский.
[q]3:1:Направление в гносеологии, признающее разум в качестве единственно достоверного источника познания, есть:
[a]эмпиризм
[a]агностицизм
[a][+]рационализм
[a]солипсизм
[a]сенсуализм
[q]3:1:Объективная истина:
[a][+]принадлежащее объекту, независящее от субъекта
[a]независимо от человека существующий бог
[a]теория знания о научных достижениях
[a]независимое от человека содержание знаний
[a]объективная реальность
[q]3:1:Не влияет на формирование личности:
[a]Воспитание.
[a][+]Сексуальное влечение.
[a]Родители.
[a]Социальная среда.
[a]Образование.
[q]3:1:По учению упанишад "Путь богов" - это:
[a]Нахождение в состоянии нирваны
[a][+]Подчинение законам кармы
[a]Нахождение в состоянии медитации
[a]Осознание тождества универсальной сущности бытия и индивидуальной сущности человека
[a]Способ ухода от крайностей
[q]3:1:В христианском учении Петрарку привлекала в первую очередь:
[a]эмпирическая проблема науки
[a]проблема бога и доказательства его существования
[a]проблема соотношения знания и веры
[a][+]этическая проблема человеческой личности
[a]проблема соотношения бога и природы
[q]3:1: Жан Бодрийяр определяет это понятие как псевдовещь, замещающую «агонизирующую реальность» постреальностью посредством симуляции, выдающей отсутствие за присутствие, стирающей различия между реальным и изображаемым:
[a]Психоанализ
[a]Шизоанализ
[a][+]Симулякр
[a]Деконструкция
[a]Гипотеза
[q]3:1: Причиной появления государства и права является необходимость обуздания человеческого эгоизма, влекущего за собой «войну всех против всех», - считал
[a] Гуссерль.
[a] [+]Гоббс.
[a] Гегель.
[a] Гельвеций.
[a] Гроций.
[q]3:1:М. Шелер, А. Гелен, считавшие основой теории ценностей принципы религиозной этики и Бога как высшую ценность, являются представителями аксиологической концепции:
[a]Трансцендентализма.
[a]Культурно-исторического релятивизма.
[a]Натуралистического психологизма.
[a][+]Персоналистского онтологизма.
[a]Социологизма.
[q]3:1:Функция философии, проявляющаяся в универсальных методах познания:
[a]аксиологическая
[a]мировоззренческая
[a]социальная
[a][+]методологическая
[a]мыслительно-теоретическая
[q]3:1:Священная книга мусульман называется:
[a]Библия.
[a][+]Коран.
[a]Авеста.
[a]Веды.
[a]Тора.
[q]3:1:Представитель немецкой философии, субъективный идеалист и агностик:
[a][+]Й. Г. Фихте
[a]Л. Фейербах
[a]Ф.В. Шеллинг
[a]Г. Гегель
[a]И. Кант
[q]3:1:Представитель суфийской философии в Казахстане:
[a][+]Ходжа Ахмет Яссави
[a]Махмуд Кашгари
[a]Аль - Фараби
[a]Юсуп Баласагуни
[a]Мухаммед Хайдар Дулати
[q]3:1:Философ, не принадлежащий к западничеству:
[a]Герцен
[a]Белинский
[a]Чаадаев
[a][+]Аксаков
[a]Станкевич
[q]3:1:Анализ — это:
[a]мысленное соединение частей
[a]объяснение чего-либо
[a]описание предмета
[a][+]мысленное разложение предмета на составляющие его части или стороны
[a]сравнение предметов
[q]3:1:Отражение можно определить как:
[a]Движение.
[a][+]Всеобщее свойство материи.
[a]Свойство живой природы.
[a]Свойство человеческого сознания.
[a]Свойство неживой природы.
[q]3:1: Течение в исламе, проповедовавшее аскетический образ жизни:
[a]Перипатетизм.
[a]Мутазилизм.
[a]Суннизм.
[a][+]Суфизм.
[a]Ашаризм.
[q]3:1:В чем суть этико-политических взглядов Конфуция:
[a]В решение социальных проблем реальности.
[a]В создании социальной стратификации общества.
[a]В создании идеального образа правителя.
[a]В пути создания нового государства.
[a][+]В теории управления с помощью добродетели.
[q]3:1:Кому принадлежит высказывание «Верую, ибо абсурдно»:
[a]Д. Скотт
[a]Августин
[a][+]Тертуллиан
[a]Ибн-Рушд
[a]Юстин
[q]3:1:К предшественникам итальянской натурфилософии принадлежит кардинал...
[a][+]Н.Кузанский
[a]Н.Коперник
[a]Г.Галилей
[a]Дж.Бруно
[a]Т.Мор
[q]3:1:Учение русской философии о «распространении совершенства во Вселенной» есть:
[a]богочеловечество
[a]народничество
[a][+]космизм
[a]всеединство
[a]историософия
[q]3:1:Философское направление, признающее ощущения источником знания:
[a]Рационализм
[a]Агностицизм
[a]Скептицизм
[a][+]Сенсуализм
[a]Эмпиризм
[q]3:1:Культ "сверхчеловека" был предложен в философских произведениях:
[a][+]Ф.Ницше
[a]А.Камю
[a]К.Маркса
[a]А.Шопенгауэра
[a]З.Фрейда
[q]3:1:А. Камю считал, что выходом из ситуации абсурда для человека является:
[a]Религиозная вера
[a]Самоубийство
[a]Религиозная борьба
[a]Примирение с абсурдом
[a][+]Бунт
[q]3:1:Теория о самостоятельно существующих субстанциях, или монадах, принадлежит:
[a]Гоббсу Т.
[a][+]Лейбницу Г.
[a]Декарту Р.
[a]Бэкону Ф.
[a]Спинозе Б.
[q]3:1:Теория социальной стратификации разработана:
[a]Дюркгеймом.
[a][+]Сорокиным.
[a]Марксом.
[a]Спенсером.
[a]Гегелем.
[q]3:1:Ключевой термин теории этногенеза Л.Н. Гумилева:
[a]Евразия.
[a]Химера.
[a]Харизма.
[a][+]Пассионарность.
[a]Пассивность.
[q]3:1:Объективными условиями возникновение философии были:
[a]Отсутствие религии
[a]Развитые виды искусства
[a][+]Отделение и противопоставление умственного и физического труда
[a]Высокий уровень образованности людей
[a]Высокий уровень развития материального производства
[q]3:1:Причина человеческих страданий по буддизму:
[a]в любви к человеку
[a]в поклонении к духам предков
[a]в поклонении небу
[a][+]в жажде наслаждения
[a]в стремлении к нирване
[q]3:1:Раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности и истинности:
[a]Антропология
[a]Теория отражения
[a]Теория ценностей
[a]Онтология
[a][+]Теория познания
[q]3:1:Применительно к чему постмодернистская философия (Р.Барт) отказывается "признавать за текстом (и за всем миром как текстом) какую-либо "тайну", то есть окончательный смысл"
[a][+]Семиотике
[a]Сознанию
[a]Познанию
[a]Интуиции
[a]Культуре
[q]3:1:Кто из философов утверждал, что все, к чему прикасается наука, дегуманизируется, поскольку перманентная цель науки - покорение природы?
[a]Пригожий.
[a]Тоффлер.
[a]Стенгерс.
[a][+]М.Хайдегтер.
[a]Ф.Бэкон.
[q]3:1:Философ, который ввел термин «феминизм»:
[a]Ш. Фурье.
[a][+]Р. Оуэн.
[a]А. де Сен-Симон.
[a]Ж.Ж. Руссо.
[a]Д. Локк.
[q]3:1:Два основных направления в философии:
[a]апологетика и патристика
[a]скептицизм и стоицизм
[a]позитивизм и неокантианство
[a][+]материализм и идеализм
[a]реализм и номинализм
[q]3:1:Родоначальник европейского рационализма:
[a]Оккам
[a]Локк
[a]Спиноза
[a]Гоббс
[a][+]Декарт
[q]3:1:Философский труд Шакарима, написанный в 1898 -1928 годах, называется «Три...»:
[a]Мудрости
[a]Нравственных закона
[a]Заблуждения
[a][+]Истины
[a]Наставления
[q]3:1:В переводе с греческого языка термин «практика» означает:
[a]скрытый, имманентный
[a]подспудный, латентный
[a]бездеятельный, пассивный
[a][+]деятельный, активный
[a]восприимчивый, открытый
[q]3:1:Найдите неправильный тезис:
[a]Принцип развития является необходимым методологическим принципом современного гуманитарного знания.
[a]В мире все течет, все изменяется.
[a][+]Развитие есть линейный процесс, совершающийся на неизменной основе.
[a]Развитие есть скачкообразный диалектический процесс.
[a]Прогресс — это развитие сложных систем, для которого характерен переход от низшего к высшему
[q]3:1:Создатель психоаналитической концепции культурогенеза:
[a]К. Маркс.
[a]Й. Хейзинга.
[a]А. Тойнби.
[a][+]Э.Кассирер.
[a]3. Фрейд.
[q]3:1:Автор произведение «Экзистенциализм - это гуманизм»:
[a]В. Франкл.
[a]Ф. Ницше.
[a][+]Ж.Сартр.
[a]Г Марсель.
[a]А. Камю
[q]3:1: Жизнь - страдание - лейтмотив учения:
[a][+] Буддизма
[a] Конфуцианства
[a] Даосизма
[a] Легизма
[a] Вайшешики
[q]3:1:Представителями Милетской школы в философии являются:
[a]Гераклит, Демокрит, Пифагор
[a][+]Фалес, Анаксимандр, Анаксимен
[a]Ксенофан, Парменид, Зенон
[a]Эпикур, Лукреций Кар
[a]Сократ, Платон, Аристотель
[q]3:1:Легисты считают, что единственным и не прилежным критерием общественного поведения должно быть:
[a][+]Закон.
[a]Образованность человека.
[a]Общественная мораль.
[a]Почитание древней мудрости.
[a]Знание этикета.
[q]3:1:Гуманист эпохи Возрождения, автор произведения «Опыты»
[a][+]М. Монтень
[a]Н. Кузанский
[a]Дж.Бруно
[a]Ф. Петрарка
[a]Пико делла Мирандола
[q]3:1:Религиозный философ-экзистенциалист:
[a]Хайдеггер.
[a][+]Марсель.
[a]Унамуно.
[a]Камю.
[a]Сартр.
[q]3:1:Герменевтика- это:
[a][+]Искусство и теория толкования текстов
[a]Учение о феноменах человеческого сознания
[a]Объяснение мира исходя из него самого
[a]Учение о практической полезности знания
[a]Учение о чистой модели рациональности
[q]3:1:Социально-философская теория «ответа и вызова» принадлежит:
[a][+]Ницше.
[a]Шопенгауэру.
[a]Тойнби.
[a]Гегелю.
[a]Шпенглеру.
[q]3:1:Добровольное отречение от наслаждений и желаний, отказ от благ жизни и привилегий провозглашает:
[a]Прагматизм.
[a]Гедонизм.
[a][+]Аскетизм.
[a]Практицизм.
[a]Утилитаризм.
[q]3:1:В какой философской системе Индии основной проблемой является вопрос о соотношении пракрита и пурушы:
[a]вайшешика.
[a]миманса.
[a][+]санкхья.
[a]веданта.
[a]ньяя.
[q]3:1: Идея "совершенного человека" в суфизме:
[a]Путь вседозволенности
[a]Сознание имманентной предметности бытия
[a]Достижение собственной свободы воли
[a][+]Освобождение от мрака, самосознание света как света
[a]Разрушение абсолютного "Я"
[q]3:1:Смысл концепции “пассионарное” Гумилева
[a]Исключительность, избранность нации
[a]Отсутствие космической энергии у некоторых этносов
[a]Арийская культура - этническая общность
[a]Фатальность развития конкретного народа
[a][+]Наличие особой космической энергии у этноса
[q]3:1:Фраза «Жизнь - это грех без Бога» принадлежит:
[a]М. Хайдеггеру
[a]Камю
[a][+]Ф. Ницше
[a]Ж.Делезу
[a]Ж. П. Сартру
[q]3:1: В высказывании Т.Куна: «... признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают модель постановки проблем и их решений научному сообществу» раскрывается содержание понятия:
[a][+] парадигма
[a] теория
[a] программа
[a] верификация
[a] фальсификация
[q]3:1:В античности социальность и разумность как основные отличительные характеристики человека выделил:
[a]Гераклит.
[a][+]Аристотель.
[a]Демокрит.
[a]Сократ.
[a]Платон.
[q]3:1:Автор произведений, "Рассуждение о методе", "Метафизические размышления", "Начала философии":
[a]Б.Спиноза.
[a]Г.В.Лейбниц.
[a]Дж.Локк.
[a][+]Р.Декарт.
[a]Фр.Бэкон.
[q]3:1:Кому принадлежит научный труд "Система трансцендентального идеализма":
[a][+]Ф.В.Шеллинг.
[a]И.Г.Фихте.
[a]И.Кант.
[a]Г. В.Ф.Гегель.
[a]Л.Фейербах.
[q]3:1:Переживания, настроения масс, достигнутый уровень научных знаний, искусство, мораль, философия, религия и т.д. составляют жизнь общества:
[a][+]духовную
[a]материальную
[a]экономическую
[a]поселенческую
[a]социальную
[q]3:1:Кто из русских философов является представителем персонализма?
[a][+]Бердяев Н.
[a]Соловьев В.
[a]Хомяков А.
[a]Циолковский К.
[a]Данилевский Н.
[q]3:1:Какая проблема является центральной для экзистенциализма?
[a]Проблемы научного познания.
[a]Проблемы онтологии /учение о бытии/.
[a]Методология и логика научного познания.
[a][+]Проблемы уникальности, свободы и ответственности личности.
[a]Проблемы исторического познания.
[q]3:1:Кто в 20-30-е годы XX века в Германии начинает разрабатывать проблемы бытия человека?
[a]Конт.
[a]Кант.
[a]Гегель.
[a]Фихте.
[a][+]Хайдеггер.
[q]3:1:Гипотеза - это:
[a]аксиома
[a]неполное знание об объектах, предметах
[a][+]предположение о чем-либо на основе фактов
[a]абсолютно достоверные выводы
[a]знания, полученные экспериментальным путем
[q]3:1:Понятие Аристотеля, означающее очищение души человека посредством искусства есть:
[a]гедоне
[a]катехизис
[a][+]катарсис
[a]атараксия
[a]абстракция
[q]3:1:Рассмотрение нескольких субстанций в основании мира:
[a]Дуализм
[a]Гедонизм
[a][+]Плюрализм
[a]Идеализм
[a]Монизм
[q]3:1:Основатель антропологического материализма
[a]Шеллинг
[a][+]Фейербах
[a]Гегель
[a]Швейцер
[a]Кант
[q]3:1:Даосизм не признает:
[a][+]Существование абсолютного начала, сущность
[a]Постоянной изменчивости общественной жизни
[a]Равновесия сил в природе
[a]Всеобще го принципа двойственности вещей
[a]Что мужское начало обязательно содержит в себе элемент женского и наоборот
[q]3:1:Концепция бога как творца всего сущего:
[a]Креационизм.
[a]Ревеляционизм.
[a]Персонализм.
[a]Провиденциализм.
[a][+]Теоцентризм.
[q]3:1:Пространство и время в научно — философском понимании - это:
[a]Отношения между объектами и процессами
[a]Природные формы чувственности
[a]Вместилище атомов
[a][+]Атрибуты и формы бытия материи
[a]Формы индивидуального сознания
[q]3:1:Основные виды социальной практики, согласно классической теории марксизма — это труд, социально-преобразовательная деятельность и
[a][+]Познавательная деятельность.
[a]Промышленное производство.
[a]Компьютеризация и информатизация.
[a]Воспроизводство человеческого рода.
[a]Сфера накопления капитала.
[q]3:1:Книга Ницше «Так говорил Заратуштра» написана под влиянием:
[a]Буддизма
[a]Ламанизма
[a]Христианства
[a][+]Зороастризма
[a]Шамаизма
[q]3:1:Научное познание - это:
[a]накопление эмпирических фактов
[a]преобразование материальных систем
[a]чувственное отражение действительности
[a]совокупность практических знаний
[a][+]отражение действительности в ее существенных закономерностях и отношениях
[q]3:1:Представитель немецкой классической философии, считавший исходным принципом поведения человека категорический императив:
[a]Фихте.
[a][+]Кант.
[a]Шеллинг.
[a]Гегель.
[a]Фейербах.
[q]3:1:«Этнос» в теории Л.Н. Гумилева — это:
[a]Народ.
[a]Обозначение «фактора истории».
[a]Население.
[a][+]«Народ в ландшафте»
[a]Психологическая категория.
[q]3:1: Природа платоновской идеи:
[a][+] Материальна умопостигаема
[a] Нематериальна и неумопосигаема
[a] Не материальна, но умопостигаема
[a] Относится к враждебным понятиям
[a] Материальна, но неумопостигаема
[q]3:1:Отличие буддизма от других мировых религий состоит в том, что:
[a]Количество последователей буддизма значительно превышает представителей других религий
[a][+]В буддизме отсутствует идея бога — творца и понятие бессмертия души
[a]Буддизм — это есть экзистенциальная философия
[a]Буддизм отражает материалистическую тенденцию развития философской мысли
[a]Философия буддизма в своей основе предполагает дуализм
[q]3:1:Автор трактата «О количестве книг Аристотеля и о том, что необходимо для усвоения философии»:
[a]Аль-Фараби
[a][+]Аль—Кинди
[a]Ибн-Рушд
[a]Аль-Газали
[a]Ибн-Сина
[q]3:1:Научная процедура, устанавливающая ложность теории в результате экспериментальной или теоретической проверки:
[a]Гипотеза
[a]Концепция
[a]Фальсификация
[a][+]Верификация
[a]Теория
[q]3:1:Мышление в философском смысле слова:
[a]созерцание предметов
[a]неоформленные намерения
[a][+]целенаправленное, опосредованное и обобщенное отражение человеком существенных свойств и отношений вещей
[a]внутренняя речь
[a]движение идей в голове
[q]3:1:Понятие «гендер» означает:
[a]проблему превосходства мужчин
[a]проблему дискриминации женщин
[a]связь с генетикой
[a][+]социальное различие полов
[a]область бизнеса
[q]3:1:Определите, что является предметом изучения философии
[a]Физическая реальность
[a]Бог
[a]Мудрые изречения всех времен и всех народов
[a]Материя
[a][+]Наиболее общие сущностные характеристики мира, человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни человека, сам человек
[q]3:1:Создатель дедуктивного метода познания:
[a][+]Декарт
[a]Спиноза
[a]Энгельс
[a]Маркс
[a]Бэкон
[q]3:1:Л. Фейербах считал, что в центре философии находится:
[a][+]человек
[a]государство
[a]общество
[a]наука
[a]вера
[q]3:1:Какой характер носили в казахской философии основные категории пространства?
[a]Онтологический.
[a]Аксиологический.
[a]Антропоцентрический.
[a][+]Сакрально-символический.
[a]Религиозный.
[q]3:1:Характерная черта экзистенциализма:
[a]проблемы постижения мира
[a]проблемы рационального познания
[a]проблема времени
[a][+]проблемы свободы и ответственности
[a]проблема божественного начала
[q]3:1:Концепцию пассионарного происхождении этноса выдвинул:
[a] Л.Н. Гумилев.
[a][+]К.Э. Циолковский.
[a]А. Чижевский.
[a]В.И. Вернадский.
[a]Л. Мечников.
[q]3:1:Идея становления человека, антропосоциогенеза появилась в:
[a]Античности.
[a]Новое время.
[a]Христианстве.
[a][+]Эпоху Возрождения.
[a]Новейшее время.
[q]3:1:Элемент, не входящий в содержание понятия «производительные силы общества», согласно марксистской философии:
[a][+]Государство.
[a]Технология.
[a]Люди, вооруженные знанием и навыками труда.
[a]Предметы труда.
[a]Орудия труда.
[q]3:1:Укажите представителей номинализма:
[a]Платон, Аристотель.
[a][+]Росцелин, Дунс Скот.
[a]Аквинский, Августин.
[a]Эпикур, Парменид.
[a]Гегель, Кант.
[q]3:1:Гелиоцентрическую систему создал:
[a]Джордано Бруно
[a]Тихо Браге
[a][+]Николай Коперник
[a]Николай Кузанский
[a]Галилео Галилей
[q]3:1:Понятия «инь» и «ян» принадлежат:
[a]Западной философии
[a][+]Китайской философии
[a]Греческой философии
[a]Индийской философии
[a]Арабской философии
[q]3:1:Область христианской веры, которая согласно учению Ф.Аквинского находится вне философского разума:
[a]Основные понятия и положение теологии
[a][+]божественные откровения
[a]Свобода воли человека
[a]Внутренний смысл Священного писания
[a]Душа человека
[q]3:1:Созданное Г. Риккертом и В. Виндельбандом учение о ценностях есть
[a]социологическая концепция
[a]культурно-исторический релятивизм
[a]персоналистский онтологизм
[a][+]аксиологический трансцендентализм
[a]натуралистический психологизм
[q]3:1:Каково марксистское понимание сущности человека?
[a]Теологическое.
[a]Космо-планетарное.
[a]Идеально-духовное.
[a]Биологизаторское.
[a][+]Социально-трудовое.
[q]3:1:Основная идея философии А. Шопенгауэра:
[a]Мир есть материя, природа.
[a]Природа есть субстанция.
[a][+]Мир есть воля и представление.
[a]Основу мира составляет мировой дух.
[a]Мир есть совокупность моих ощущений.
[q]3:1:Русский религиозный философ, основоположник учения о всеединстве и цельном знании
[a][+]B.C. Соловьев
[a]В.В.Розанов
[a]Г.В.Плеханов
[a]Ю.Ф Самарин.
[a]А.С.Хомяков
[q]3:1:Кто впервые предпринял критику платоновской концепции бытия?
[a]Платон
[a]Демокрит
[a]Зенон
[a][+]Аристотель
[a]Пифагор
[q]3:1:Социальная стратификация — это:
[a]Разделение общества на классы.
[a]Деление людей на общественные группы в зависимости от выбора профессии.
[a][+]Процесс разделения людей на социальные слои.
[a]Сложная неустойчивая структура в обществе.
[a]Совокупность людей, связанных едиными принципами жизнеустройства.
[q]3:1:Даосы говорили: «Для человека образец - Земля. Для Земли образец - Небо. Для Неба образец - Путь. Для Пути образец -...»
[a][+]человеческие дела
[a]великие люди
[a]самопроизвольная естественность
[a]совершенномудрый муж
[a]совершенные речи
[q]3:1:Средневековый мыслитель, признававший вечность мира и смертность человеческой души:
[a]Аль-Газали
[a][+]Ибн-Рушд
[a]Аль-Фараби
[a]Ибн-Халдун
[a]Ибн-Сина
[q]3:1:Ж.Ж. Руссо различал два вида неравенства
[a][+]Физическое и политическое
[a]Экономическое и политическое
[a]Религиозное и политическое
[a]Физическое и экономическое
[a]От Бога и от Природы
[q]3:1:Философ, в своей работе «Слова и вещи» провозгласивший: «Скоро исчезнет человек...»:
[a]Ф. Ницше
[a]С. Кьеркегор
[a]М. Хайдеггер
[a]А. Шопенгауэр
[a][+]М. Фуко
[q]3:1:Автор трактата «Лунь юй» в культуре Древнего Китая:
[a]Лаоцзы.
[a]Сюньцзы.
[a]Чжуанцзы.
[a][+]Кунцзы.
[a]Мэнцзы.
[q]3:1:Специфика философии:
[a]в догматизме
[a]в строгой научности выводов
[a]в практическом отношении к миру
[a][+]в стремлении познать мир в его всеобщности и целостности
[a]не определяется
[q]3:1:Основатель утопического социализма:
[a]Г.Галилей
[a]Н. Кузанский
[a]Н. Коперник
[a][+]Т. Мор
[a]Дж. Бруно
[q]3:1:На основании поклонения небу религию древних тюрков назвали:
[a][+]Тенгрианство
[a]Буддизм
[a]Шаманизм
[a]Даосизм
[a]Конфуцианство
[q]3:1:По мнению какого философа - первоосновой является особое человеческое свойство, способность вопрошать о самом себе?
[a]Плотина.
[a][+]Хайдеггера.
[a]Платона.
[a]Парменида.
[a]Камю.
[q]3:1:Выделите из нижеперечисленных черту наиболее характерную для чувственного познания:
[a]Абстрактность.
[a]Обобщенность.
[a]Непосредственность.
[a]Теоретичность.
[a][+]Опосредованность.
[q]3:1:Автор высказывания «Познай самого себя»:
[a]Эпикур.
[a]Аристотель.
[a]Демокрит.
[a][+]Сократ.
[a]Платон
[q]3:1:Основоположником стихийной диалектики античности является:
[a]Сократ
[a]Аристотель
[a][+]Гераклит
[a]Фалес
[a]Платон
[q]3:1:Исходное понятие философии буддизма:
[a]Надежда
[a]Вера
[a]Любовь
[a][+]Страдание
[a]Желание
[q]3:1:"Апостериорное" знание по Канту:
[a]Опытное.
[a]Доопытное.
[a]Чувственное.
[a][+]Послеопытное.
[a]Внеопытное.
[q]3:1:Автор высказывания «Сущностей не следует умножать без необходимости»:
[a]Августин
[a]Р. Бэкон
[a]П. Абеляр
[a]Ф. Аквинский
[a][+]У. Оккам
[q]3:1:Основной традицией в развитии философии эпохи Возрождения является:
[a]Перипатетическая.
[a][+]Гуманистическая.
[a]Теистическая.
[a]Космологическая.
[a]Сциентистская
[q]3:1:В основе Марксовского понимания логики и законов общественного бытия лежит понятие
[a]Социальной свободы.
[a][+]Способа производства материальных благ.
[a]Коммунизма.
[a]Абсолютной идеи.
[a]Пролетариата.
[q]3:1:Ядро политики, как формы общественного сознания:
[a][+]Завоевание государственной власти
[a]Решение экологических проблем
[a]Изучение общественной жизни
[a]Соблюдение нравственных норм
[a]Обобщение жизненного опыта людей
[q]3:1:«Всеединство» в философии B.C. Соловьева означает:
[a]Единство народа как движущего фактора истории.
[a]Единство природы и единство человека.
[a]Единство природы и общества.
[a]Учение о сущности единого общества.
[a][+]Единство Бога со всем миром.
[q]3:1:Обозначение того, что индивид становится полноценным членом общества:
[a]Изоляция.
[a]Уголовное наказание.
[a]Структуризация
[a][+]Инициация.
[a]Социальная дифференциация.
[q]3:1:Различные группы людей (классы, страты, сословия, слои) образуют структуру общества:
[a][+]социальную
[a]техническую
[a]правовую
[a]политическую
[a]экономическую
[q]3:1:Величайшей ценностью и основой нравственности считает пользу:
[a]Гедонизм.
[a]Практицизм.
[a]Прагматизм.
[a]Аскетизм.
[a][+]Утилитаризм.
[q]3:1:Философское учение, основанное на признании двух начал:
[a]Монизм
[a]Релятивизм
[a]Позитивизм
[a]Плюрализм
[a][+]Дуализм
[q]3:1:Форма религиозной веры, сложившаяся в эпоху Просвещения
[a]фетишизм
[a][+]деизм
[a]эсхатология
[a]пантеизм
[a]томизм
[q]3:1:О ком говорил Ф.Энгельс, характеризуя его философскую позицию как материалиста "внизу" и идеалиста "вверху"
[a]о Шеллинге
[a]о Фихте
[a]о Канте
[a][+]о Гегеле
[a]о Фейербахе
[q]3:1:В связи с исследованием какой проблемы осуществляется сближение аналитической философии и герменевтики:
[a]Эпистемы.
[a]Истины.
[a]Структуры.
[a]Веры.
[a][+]Понимания.
[q]3:1:Основой методологии исследования любого текста в постмодернизме является принцип
[a]Целостности
[a]Объективности
[a]Субъективности
[a][+]Деконструкции
[a]Системности
[q]3:1:Человек впервые рассматривается как личность, деятельность которой основана на свободе воли в философии:
[a]Средневекового христианства.
[a][+]Нового времени.
[a]Древней Греции.
[a]Новейшего времени.
[a]Средневекового ислама.
[q]3:1:Наиболее ранняя форма духовной культуры человечества:
[a]атеизм
[a]наука
[a][+]миф
[a]религия
[a]философия
[q]3:1: Центральное понятие философии Гегеля есть идея:
[a] субъективная
[a] природная
[a] [+]абсолютная
[a] космическая
[a] человеческая
[q]3:1:Кто является автором учения об "идолах " разума:
[a]Декарт
[a][+]Бэкон
[a]Гегель
[a]Кант
[a]Дидро
[q]3:1:Формула Канта: «Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла стать всеобщим законом» - является:
[a][+]Категорическим императивом.
[a]Нравственной заповедью.
[a]Рациональным максимализмом.
[a]Экономическим законом.
[a]Социально-правовым требованием.
[q]3:1:Имя первого шамана и мудрого наставника древних казахов, который в поисках бессмертия обошел четыре конца света:
[a]Диоген
[a]Будда
[a]Асан-кайгы
[a][+]Коркыт-ата
[a]Кыдыр-ата
[q]3:1:Закон, отражающий диалектику количественных и качественных изменений, обнаруживает в развитии
[a][+] механизм
[a]скорость
[a]итог
[a]направление
[a]причину
[q]3:1:Отражение отдельных качеств, свойств, сторон предмета называется:
[a]ощущение
[a]суждение
[a]представление
[a][+]восприятие
[a]понятие
[q]3:1:Укажите высшую форму движения материи
[a]Механическая
[a]Химическая
[a]Физическая
[a]Биологическая
[a][+]Социальная
[q]3:1:Апория «Ахилл и черепаха» доказывала:
[a]Существование материи.
[a]Существования движения.
[a][+]Отсутствие движения.
[a]Существование времени и пространства.
[a]Противоречия в понятиях движения, времени и пространства.
[q]3:1:Учение Л.Фейербаха:
[a]Объективный идеализм
[a]Субъективный идеализм
[a]Рационализм
[a]Прагматизм
[a][+]Антропологический материализм
[q]3:1:Схоластика - это:
[a]Отрицание познаваемости мира
[a][+]Средневековое умозрительное философское учение
[a]Направление древневосточной философии
[a]Антирелигиозное представление о мире
[a]Учение о методе
[q]3:1:Французский материалист, заложивший основы материалистического понимания биологической эволюции
[a]Гольбах
[a]Руссо
[a]Гельвеций
[a][+]Ламетри
[a]Вольтер
[q]3:1:Наука по существу - это:
[a]Сумма разнообразных знаний
[a]Научные гипотезы
[a][+]Теория и методология познания законов природы и общества
[a]Экспериментальная деятельность ученого
[a]Жизненный опыт индивида
[q]3:1:Философ XIX в., провозгласивший безусловный приоритет единичного над всеобщим и завещавший на своей могиле написать «Я единичный»:
[a][+]С. Кьеркегор.
[a]А. Шопенгауэр.
[a]К. Маркс.
[a]Г.Гегель.
[a]Ф. Ницше.
[q]3:1:Причина русского коммунизма, согласно Н.А. Бердяеву:
[a]В стремлении к свободе.
[a][+]В русском национальном характере.
[a]В позитивизме.
[a]В мессианизме.
[a]В продолжении западнической политики Петра I.
[q]3:1:Система:
[a][+] совокупность элементов, находящихся в связях между собой
[a]совокупность внешних признаков
[a]отражение отдельных признаков предметов
[a]внутренняя сущность предметов, явлений
[a]структура, внутренняя упорядоченность элементов
[q]3:1: Философ, который ввел понятия «парадигма», «научное сообщество», «нормальная наука»:
[a] М. Шлик.
[a][+] Т. Кун.
[a] И. Лакатос.
[a] К. Поппер.
[a] Р. Карнап.
[q]3:1:Представители аксиологической концепции культурно-исторического релятивизма, для которых характерна идея аксиологического имморализма:
[a]М. Вебер, Т. Парсонс.
[a]А. Мейног, Дж. Дьюи.
[a]В. Дильтей, О. Шпенглер.
[a]М. Шелер, А. Гелен.
[a][+]В. Виндельбанд, Г. Риккерт.
[q]3:1:По Аристотелю:
[a]материя и форма конечны
[a][+]материя активна, форма - пассивна
[a]материя и форма бесконечны
[a]материя бесконечна, форма - конечна
[a]материя пассивна, форма - активна
[q]3:1:Кто из философов эпохи Возрождения считал целью разума проникновение в глубину явлений и закономерностей природы, познание её божественности?
[a]Т. Мор
[a]Дж. Бруно
[a][+]Н.Кузанский
[a]Г.Галилей
[a]Н.Коперник
[q]3:1:Утверждение, что субъект познает лишь собственные ощущения, относится к:
[a][+]Сенсуализму.
[a]Агностицизму.
[a]Универсализму.
[a]Идеализму.
[a]Солипсизму.
[q]3:1:"Человек играющий" - определение:
[a]Д.Бэлла
[a][+]Й.Хейзинги
[a]Ж.П.Сартра
[a]Э.Фромма
[a]А.Камю
[q]3:1:Основными чертами данного философского течения являются фрагментация, неопределенность, дискретность, рассеивание и др.:
[a]Неопозитивизм.
[a]Постпозитивизм.
[a][+]Постмодернизм.
[a]Структурализм.
[a]Неокантианство.
[q]3:1:Идея человека как ущербного существа — идея:
[a][+]Средневекового христианства.
[a]Древнекитайского конфуцианства.
[a]Средневекового ислама.
[a]Современной философской антропологии.
[a]Эпохи европейской Реформации.
[q]3:1:Как соотносятся философия и мировоззрение:
[a]Мировоззрение - часть философии.
[a]Философия есть мировоззрение.
[a]Философия предшествует мировоззрению.
[a][+]Философия — часть мировоззрения.
[a]Основную роль в формировании мировоззрения играют специальные научные знания, философия же вспомогательную.
[q]3:1:Социогенез - это:
[a]Процесс абстрагирования
[a]Задержка в физическом развитии человека
[a] [+]Становление общества
[a] Становление человека
[a] Совокупность моральных норм
[q]3:1: Какое место Бог занимает в философских построениях Абая:
[a] Мировой разум.
[a] Абсолютная идея.
[a][+]Основа нравственности, порядка, творец.
[a]Божественный мудрец.
[a]Пантеистическое начало.
[q]3:1:В философии К. Юнга изначальные, врожденные психические структуры, общечеловеческие первообразы, содержащиеся в коллективном бессознательном называются:
[a]Временем
[a][+]Архетипами
[a]Сублимацией
[a]Пространством
[a]Super - Ego
[q]3:1:Неверный тезис об особенностях научного познания:
[a]Научное знание носит объективный характер.
[a]Формой развития науки является гипотеза.
[a][+]Между методами обыденного и научного познания не существует принципиального различия
[a]Системность и обоснованность научного знания - особенность науки.
[a]Наука имеет дело с особым набором объектов реальности.
[q]3:1:Дефиниция понятия "мораль"
[a]Правовые законы, охраняемые государством
[a][+]Этические нормы, имеющие конкретно-исторический характер
[a]Свобода выбора поступков
[a]Психические установки социальной группы
[a]Коллективные эмоциональные шаблоны
[q]3:1:Термин «Философия истории» введен:
[a]Кантом.
[a]Марксом.
[a][+]Вольтером.
[a]Гегелем.
[a]Ясперсом
[q]3:1:Сфера философского знания, обращенная к изучению фундаментальных основ бытия человека:
[a][+]философская антропология
[a]логика.
[a]гносеология.
[a]онтология
[a]аксиология
[q]3:1:Как называется философское учение П.Абеляра?
[a]Монизм.
[a]Концептуализм
[a]Пессимизм
[a][+]Реализм
[a]Дуализм
[q]3:1:Мао-цзы верил в высшее начало, которое он рассматривал как выражение:
[a][+]Мудрой жизни
[a]Материального первоначала
[a]Мирового разума
[a]Мирового порядка
[a]Способности стойко преодолевать жизненные трудности
[q]3:1:Материалистическое понимание истории, разработанное К. Марксом, означает:
[a][+]Примат общественного производства, производственных отношений.
[a]Признание определяющей роли морали.
[a]Географический детерминизм
[a]Наукоцентризм.
[a]Технократизм
[q]3:1:Немецкий философ, на которого оказали влияния буддийские представления о майе и нирване
[a]Гегель.
[a]Ницше.
[a]Фихте.
[a]Шеллинг.
[a][+]Шопенгауэр
[q]3:1:Представители русского космизма:
[a]Толстой, Достоевский, Гоголь
[a]Белинский, Добролюбов, Огарев
[a]Тютчев, Фет, Некрасов
[a]Хомяков, Самарин, Аксаков
[a][+]Федоров, Циолковский, Вернадский
[q]3:1:Античный философ, считавший душу человека антиподом тела:
[a]Фалес.
[a]Демокрит.
[a]Анаксагор.
[a][+]Сократ.
[a]Гераклит.
[q]3:1:Высший организующий элемент ноосферы:
[a]географическая среда
[a]природные условия
[a]живое вещество
[a]исторические факторы
[a][+]разум человека и общество
[q]3:1:Понятие «социальная мобильность» означает переход людей:
[a]из города в село
[a]через государственную границу
[a]из села в город
[a]ученых из одного научного сообщества в другое
[a][+]из одной социальной группы в другую
[q]3:1:Высшее проявление эстетического, воплощающееся в искусстве:
[a][+]Прекрасное.
[a]Трагическое.
[a]Возвышенное.
[a]Героическое.
[a]Патетическое.
[q]3:1:Высказывание Эпикура «Для плоти пределы наслаждения бесконечны, и время для такого наслаждения нужно бесконечное. А мысль, постигнув пределы и конечную цель плоти и рассеяв страхи перед вечностью, этим самым уже приводит к совершенной жизни и в бесконечном времени не нуждается» характеризует:
[a][+]гедонизм
[a]стоицизм
[a]прагматизм
[a]аскетизм
[a]скептицизм
[q]3:1:Знания Ибн-Сина разделяет на:
[a]Этические и эстетические
[a]Логические и религиозные
[a]Естественно-научные и гуманитарные
[a][+]Теоретические и практические
[a]Математические и юридические
[q]3:1:По Лютеру, спасение человека достигается им:
[a]только по воле божьей, без малейшего усилия и веры человека
[a]по собственной воле, без помощи и воли божьей
[a][+]чистой верой, которая является «божьим даром»
[a]путем тщательного исполнения церковных таинств, обрядов и норм
[a]в полной и беспрекословной вере
[q]3:1:Сущность закона отрицания отрицания:
[a]Стихийность социальных явлений
[a]Выделение этапов исторического развития
[a]Разграничение ступеней познания
[a][+]Преемственность в развитии
[a]Многовариантность развития
[q]3:1:Раздел философии, в котором изучаются проблемы природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследуются всеобщие предпосылки познания, выявляются условия его достоверности и истинности:
[a][+]Теория познания
[a]Антропология
[a]Теория отражения
[a]Теория ценностей
[a]Онтология
[q]3:1:Рефлексия сознания - это:
[a]безусловные реакции
[a]латинский термин
[a]механическое отражение
[a]условные реакции
[a][+]размышление личности о самой себе
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Управление процессом. | | | Предмет экономической теории |