Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Чайной ложкой.

Читайте также:
  1. Вероятность попадания в заданный интервал нормальной случайной величины
  2. Во сколько раз увеличится объем повторной случайной выборки, если СКО увеличится в 2 раза?
  3. Вычисление вероятности попадания значений нормальной случайной величины в заданный интервал.
  4. Двумерная случайная величина. Числовые характеристики двумерной случайной величины.
  5. Дисперсия (дискретной ) случайной величины.
  6. Дисперсия случайной величины
  7. Дисперсия случайной величины и ее свойства.
  8. Дисперсия случайной величины. Св-ва дисперсии, формула для вычисление дисперсии, среднее квадратическое отклонение.
  9. Задача определения закона распределения случайной величины (или системы случайных величин) по статистическим данным
  10. Закон распределения дискретной случайной величины.

 

29 «Перекладывание бусин"

Цель: совершенствовать навык правильно держать ложку, зачерпывать полную ложку и пересыпать их в другую емкостью.

Бусинки;

Пуговицы.

30 «Просеивание фасоли»

Цель: учить зачерпывать и пересыпать ложкой, просеивать через сито, потряхивая его; разделять крупы.

Фасоль и манка;

Горох и манка.

31 « Выкладывание дорожки в осеннем парке»

Цель: развитие мелкой моторики рук; умения

ориентироваться на листе бумаги; учить выкладывать на пластилиновую дорожку, сделанную на листе:

Горох

Пшено

32 «Переложи игрушки»

Цель: учить брать мелкие предметы щепотью, развивать координационные действия обеих рук.

Фишки, пуговицы, мозаика.

Тоже.

33 « Разложи пуговицы»

Цель: учить брать предметы «пинцетным захватыванием»; различать и обозначать .словом величину предмета (большая, маленькая пуговица); раскладывать Пуговицы в:

Разные пиалы;

В 2 воронки (с большим и маленьким горлышком, -сделанные из пластиковых бутылок).

34 «Сушим белье»

Цель: учить брать предмет «пинцетным захватыванием»; продолжать развивать силу пальцев; открывать прищепку, прикреплять с ее помощью «белье к веревке»

Прикреплять белье прищепкой;

Прикреплять прищепки на подставку.

 

35 « Перекладывание кусочков поролона большим пинцетом»

Цель: развивать умение захватывать предметы

« полу пинцетом»; совершенствовать развитие зрительно - двигательной координации; перекладывать кусочки поролона большим медицинским пинцетом.

Большие кусочки;

Маленькие кусочки.

36 « Перекладывание стеклянных бус»

Цель: продолжать формировать захват «пинцетом» (указательным и большим пальцами); развивать умелость рук, зрительно - моторную координацию; захватывать мелкие бусины косметическим пинцетом, перекладывать их в другую емкость.

Перекладывание руками;

Перекладывание пинцетом.

Нанизывание крупных шаров на шнурок с деревянным

наконечником» Цель: учить хватать предметы щепотью, развивать согласованность работы обеих рук.

Нанизывание косточек от деревянных счетов;

Нанизывание крышек от газ. воды,

38 «Смети , но не просыпь»

Цель: учить сметать со стола, пользуясь щеткой и совком;

Скомканную бумагу;

Крупу.

39 « Игры с деревянным молоточком»

Цель: научить детей целенаправленно пользоваться
игрушечным молотком.

1)

2)

40 « Покатай матрешек»

Цель: упражнять в соотносящих действиях; продолжать развивать совместные движения обеих рук; формировать внимание и целенаправленные действия

Собрать 2х местную матрешку и покатать


Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 8 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2018 год. (0.01 сек.)