Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А - квадрат, В - равносторонний прямоугольник; А, В

Для оперативного управления переработкой вагонопотоков на станции Санкт-Петербург Сортировочный Московский, в том числе и в нечётной системе, используется автоматизированная система управления грузовой станцией (АСУ ГС). АСУ ГС функционирует на базе информационно-вычислительного центра Октябрьской железной дороги (ИВЦ) и решает следующие задачи:

- обработка информации о подходе поездов и подготовке составов к расформированию;

- номерной учет наличия и расположения вагонов на сортировочных путях и подготовка поездов к отправлению;

- оперативное планирование работы станции (системы);

- анализ качества информации и выполнения плана формирования поездов;

- расчёт показателей работы системы и составление станционной отчётности.

1.4.5. СТРУКТУРНО–ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ

БИЗНЕС–ПРОЦЕССОВ СТАНЦИИ

На рисунке 1.2 представлена схема структуры бизнес–процессов станции.

Основные бизнес–процессы (БП) связаны с текущей деятельностью и перспективным развитием подразделения. Вспомогательные бизнес–процессы, связанные с обслуживанием работы станции в настоящее время выполняются в Дирекции управления движением. В дальнейшем будут рассматриваться только основные бизнес–процессы.

К основным объектам бизнес–процессов на сортировочной станции относятся:

- работа станционного технологического центра;

- грузовая работа;

- технологические операции с транзитными поездами (с переработкой, без переработки);

- технология приема, отправления, расформирования, формирования.

Рис 1.2 – Схема структуры бизнес–процессов станции

СТЦ осуществляет обработку поездной информации и перевозочных документов, информационное и учётно–отчётное обеспечение перевозочного процесса на станции в условиях функционирования АСУ ГС и АСОУП.

Работники СТЦ совместно с информационно–вычислительным центром Октябрьской железной дороги (ИВЦ) обеспечивают решение следующих основных задач:

- получение и обработку информации о подходе поездов, вагонов и грузов;

- обработку и оформление перевозочных документов на прибывающие и отправляемые поезда, передачи угловых вагонопотоков, выводки;

- составление сортировочных листов на расформирование составов;

- ведение непрерывного номерного учета наличия и расположения вагонов в парках станции;

- контроль за соблюдением плана формирования, требований ПТЭ по формированию поездов, установленных графиком движения норм веса и длины поездов;

- передача информационных сообщений о технологических событиях с поездами и вагонами;

- контроль за своевременным отправлением задержанных вагонов;

- ведение установленных форм учёта и отчётности;

- сохранность перевозочных документов, находящихся в СТЦ, и соблюдение тайны содержащихся в них сведений.

В зависимости от выполнения определённых операций работники СТЦ делятся на три технологические группы:

а) технологическая группа прибытия обеспечивает получение и обработку информации о подходе поездов и вагонов, натурную перепись номеров вагонов прибывающих поездов, обработку перевозочных документов на прибывшие поезда, составление сортировочных листков на расформировываемые составы. Технологическая группа прибытия состоит из двух операторов СТЦ, располагающихся в парках прибытия №1 и одного оператора СТЦ в парке №2; В парке №1 один оператор СТЦ обрабатывает перевозочные документы на прибывающие поезда и вводит информацию о результатах обработки в АСУ ГС; второй оператор СТЦ списывает номера вагонов прибывающих поездов и передаёт в АСУ ГС сообщения о прибытии поезда. В парке №2 оператор СТЦ обрабатывает перевозочные документы на прибывающие поезда и вводит информацию о результатах обработки в АСУ ГС. Технологическая группа прибытия располагается в парках №№1,2;

б) технологическая группа расформирования и формирования обеспечивает накопление перевозочных документов в процессе накопления вагонов по назначениям плана формирования, подборку и конвертирование перевозочных документов на сформированные поезда, ввод информационных сообщений о начале и окончании роспуска, формировании составов и перестановке вагонов, контроль за соблюдением плана формирования поездов, требований ПТЭ по их формированию, установленных норм веса и длины поездов. Технологическая группа расформирования и формирования в каждой системе состоит из двух операторов СТЦ на подборке перевозочных документов и одного оператора СТЦ-ЭВМ при маневровом диспетчере. Технологическая группа расформирования и формирования находится в помещении центрального (объединённого) СТЦ;

в) технологическая группа по учёту и отчетности (один оператор СТЦ) ведёт установленные формы станционной отчетности и учета вагонного парка, измерителей работы станции, а также оформляет итоги переписи вагонов на станции. Оператор СТЦ по учету и отчетности находится в помещении объединенного СТЦ.

1.4.6. ВЫБОР ХОЗЯИНА БИЗНЕС–ПРОЦЕССА СВЯЗАННОГО С ПЕРЕРАБОТКОЙ ТРАНЗИТНЫХ ВАГОНОВ

Анализ технологии работы и её план, а также анализ служебной документации по технологии переработки показывают, что ключевую роль играют:

- дежурный по станции;

- дежурные по станции парков прибытия, отправления, формирования/расформирования;

- маневровый диспетчер

Стоит сказать, что в основу оперативного управления работой станции положен метод диспетчерского руководства станционными процессами.

Оперативное руководство работой смены в каждой системе осуществляет маневровый диспетчер, который обеспечивает:

- планирование работы станции по 4 – 6 часовым периодам совместно со станционным диспетчером ДЦУ, диспетчерами по управлению вагонопотоками, дежурными по станции и дежурным по депо;

- организацию выполнения плана по приему и отправлению поездов и грузовой работе, заданных технологических нормативов на обработку поездов и вагонов, заданных норм времени нахождения на станции вагонов и локомотивов;

- координацию действий сменных работников других служб, обеспечивающих работу станции;

- планирование приёма, обработки, формирования и отправления длинносоставных и тяжеловесных поездов;

- эффективное использование технических средств станции, путевого развития, сортировочных устройств, маневровых средств и др.;

- контроль за ходом выполнения плана местной работы;

- контроль за соблюдением мер по обеспечению безопасности движения и техники личной безопасности работников смены и охраны труда;

- предоставление «окон» для ремонта, замены, профилактического осмотра технических обустройств; при этом предоставление «окон», ограничивающих размеры приёма и отправления поездов, маневровый диспетчер производит с разрешения станционного диспетчера ДЦУП после согласования с начальником станции.

Рациональное распределение сортировочной работы между системами и их согласованную деятельность, в т.ч. по передаче угловых вагонопотоков, обеспечивает станционный диспетчер ДЦУП.

В дипломном проекте был сделан упор на анализ работы нечётной системы, в её парке прибытия главным хозяином бизнес–процесса по переработке транзитных вагонопотоков, является дежурный по станции парка прибытия №1. А непосредственными исполнителями бизнес–процесса являются: оператор ПТО, оператор СТЦ, оператор ЭВМ СТЦ, оператор ИВЦ, бригада приемосдатчиков, бригада осмотрщиков-ремонтников, сигналисты.

Дежурный по станции парка прибытия связан с работой по управлению поездами, выдаче разрешений на выполнение соответствующих работ по прибытию. Во время дежурства он выполняет следующие функции:

- контролирует работу операторов СТЦ;

- несёт ответственность за обеспечение безопасности движения поездов;

- готовит маршрут приёма поезда;

- осуществляет связь с СТЦ, ПТО, ПКО, дежурным по локомотивному депо, дежурными по станции парков формирования–расформирования;

- контролирует исправность всех устройств пути, СЦБ и связи, а также правильность ограждения препятствий для движения поездов и мест производства работ.

Основные бизнес–процессы текущей деятельности состоят из:

- транзита без переработки;

- транзита с переработкой собственного формирования;

- транзита с переработкой;

- переработки местных вагонов.

В дипломном проекте стоит задача описания транзитных бизнес–процессов с переработкой в части обработки поезда в нечётной системе станции Санкт-Петербург Сортировочный Московский.

Транзитный бизнес–процесс с переработкой состоит из нескольких этапов: приёма поезда, расформирования (на данном этапе завершается жизненный цикл поезда), формирования поезда (сопровождающегося получением поездом своего номера и индекса АСОУП), отправления поезда.

Нужно отметить, что эти четыре этапа происходят в различных парках станции:

- приём – в 1 и 2 парках

- расформирование и формирование поезда – в 3 и 4 парках

- отправление – в 5 и 6 парках

1.5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ

В данном разделе дипломного проекта были освещены миссия холдинга «РЖД», долгосрочные цели в соответствии с принятой Стратегией развития холдинга ОАО «РЖД» на период до 2030 года, и основных приоритетах его развития на среднесрочный период до 2015 года, установлена цель дипломного проекта. Далее рассмотрены основа и методологии моделирования бизнес–процессов (далее–БП), детализация и привязка БП к работе сортировочной станции, понятие процессного подхода. Уделено внимание специфике моделирования деятельности железнодорожных предприятий (главной особенностью которых является сфокусированность на организации перевозочного процесса на безопасной основе).

Также был описан сам объект исследования – станция Санкт-Петербург Сортировочный Московский (далее–СПСМ). Дана техническая характеристика станции и эксплуатационной работы, рассмотрена техническая оснащённость и структурно–организационная модель бизнес–процессов станции СПСМ, подготовлена теоретическая база (информация по идентификации и описанию бизнес–процессов – элементов перевозочной деятельности на сортировочной станции) для разработки стоимостной модели технологического процесса обработки поездов в нечётной системе станции.

На основании результатов изучения технологического процесса работы станции Санкт-Петербург Сортировочный Московский в части формирующихся функционально–процессных связей при переработке транзитного вагонопотока на кафедре «Экономика транспорта» ПГУПС была разработана стоимостная модель работы нечётной и чётной системы станции. В данной модели представлены матрицы взаимосвязи определённых операций и служб, а также работников, которые участвуют в выполнении данных операций.

Основная цель разработки модели состоит в том, чтобы связать работу (переработку вагонов) с ресурсами таким образом, чтобы найти связь между отдельными компонентами технологических процессов и конечных результатов: времени и стоимости работы. Эти выявленные связи дают представление о том, какой ценой эти работы выполняются, какие потери нас ожидают при задержке процессов, вызванных разнообразными причинами, где и почему эти процессы возникают.

Разработанные модели работы станции по существу имели статический характер, поскольку рассматривалась работа на уровне агрегированного периода: месяц, квартал, год. Их результатом были огрубленные оценки, выявленные на уровне огрубленных во времени связях.

В настоящем проекте делается попытка рассмотреть работу станции в рамках модели в суточном (со временем необходимо перейти к сменному 12-часовому) режиме, приближенному к реальным условиям функционирования станции. Это позволит дать оценку неравномерности выполняемых процессов в рамках всего рабочего цикла нечётной системы, оценить потери, которые эти неравномерности вызывают, скорректировать некоторые зависимости и расчёты, присущие месячной модели работы и видоизменённые при суточно/сменной модели. Таким образом, речь идёт об известной модификации модели работы станции.

[1] Распоряжение Правительства РФ от 17.06.2008 № 877-р «О стратегии развития железнодорожного транспорта в Российской Федерации до 2030 года»

[2] Елиферов В.Г., Репин В.В., Бизнес–процессы: Регламентация и управление: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 319 с.

[3] Елиферов В.Г., Репин В.В., Бизнес–процессы: Регламентация и управление: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 319 с.

[4] Журавлёва Н.А., Карчик В.Г., Юрченко В.С., Бизнес–моделирование работы сортировочной станции» // Экономика железных дорог. 2012. №4

А - квадрат, В - равносторонний прямоугольник; А, В

2) пересечение понятий имеет место, когда объемы сравнимых понятий частично совпадают:

А - металл, В - жидкость; А В

3) подчинение, или включение, имеет место, когда объем одного понятия полностью входит в объем другого:

В

А - растение, В - организм. А

Типы несовместимости понятий

1) соподчинение, или координация - отношение между непересекающимися понятиями, принадлежащими к общему роду

Б - береза, Е - ель, Д - дерево;

Д

Б Е

2) противоположность - отношение, фиксирующее максимальное отличие внутри рода:

А - сильный, В - слабый; А В

3) противоречие - отношение отрицания:

А - слабый, не-А - не- слабый (`А) А `А

2.3 Логические операции с объемом понятия

Если объем одного понятия включается в объем другого, то первое понятие называется видовым, а второе - родовым. Переход от рода к виду представляет собой логическую операцию ограничения понятия (например: организм ® растение), переход от вида к роду – операция обобщения понятия (например: дерево ® растение). Предел ограничения понятия - единичное понятие. Предел обобщения - универсальное понятие.

Деление понятия - логическая операция, раскрывающая объем понятия через перечисление его видов. Понятие, объем которого раскрывается, -делимое. Виды, получающиеся в результате деления, - члены деления. Признак, по которому выделяются виды, - основание деления. Различают деление по видообразующему признаку (студенты: успевающие и отстающие) и дихотомическое (двучленное) деление, когда объем делимого понятия распадается на два противоречащих понятия (студенты успевающие и неуспевающие).

Логическая операция деления понятия образует основу классификаций, широко распространенных в естественных и технических науках.

Элементарные правила деления понятия

1. Деление должно быть соразмерным, то есть объединение объемов понятий - членов деления должно в сумме давать объем делимого понятия. Нарушение правила соразмерности ведет к логической ошибке - неполному делению (например, «Люди бывают высокие и низкорослые»).

2. Деление должно производиться по одному основанию. Нарушение этого правила ведет к ошибке - делению с лишними членами (например, «Дети: воспитанные и наши»).

3. Члены деления должны исключать друг друга (например, «Дети до 16 лет и подростки всех возрастов на кинофильм не допускаются»).

4. Деление понятий должно быть непрерывным и последовательным. Логическая ошибка в случае нарушения - сбивчивое деление.

Дихотомическое деление всегда удовлетворяет правилам, поэтому оно чаще представлено в научных классификациях.

2.4 Определение понятия

Определение понятия - логическая операция, с помощью которой уточняется содержание понятия. Наиболее распространенная форма определения - указание на ближайший род определяемого понятия и видовое отличие. Определение понятия - сложная операция. Не всегда удается дать четкое определение. В таких случаях прибегают к приемам, заменяющим определение понятия: описанию - перечислению отдельных признаков; характеристике - выделению наиболее существенных черт; непосредственному указанию на предмет; сравнению; номинальному определению - соглашению о смысле употребляемого термина.

В операции определения всегда соотносятся два понятия: определяемое и определяющее. Определение будет явным, если оба понятия четко выражены: “ Масса (определяемое) - мера инерции (определяющее)”.

Определение понятия через подведение определяемого под общий род и выделение видового отличия называется родовидовым определением. Если в качестве видового отличия указан способ происхождения, определение называется генетическим (“Цилиндр - это фигура, образованная вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон”). Если понятие определяется через перечисление операций, то определение будет операциональным.

Правила явного определения понятий

1. Определение должно быть соразмерным: объемы определяемого и определяющего понятий должны быть равнозначны. Логические ошибки, возникающие при нарушении этого правила:

а) широкое определение - объем определяющего понятия шире объема определяемого;

Пример: Студент (А) - это учащийся (с) человек (В) Вс А

б) узкое определение - объем определяющего понятия уже объема определяемого;

Пример: Учащийся (А)- это молодой человек школьного возраста (Вс) А

Вс

в) перекрещивающееся определение - объемы определяющего частично совпадают;

Пример: Кувшин (А) - это хранилище (В) монет (с). А Вс

г) определение “как попало” - при несовпадении объемов определяемого и определяющего.

Пример: Рак (А) - это небольшая красная (с) рыба (В). А Вс

2. В определении не должно быть круга, который возникает, если определяемое раскрывается через какое-то понятие, а это понятие, в свою очередь, прямо или косвенно раскрывается через определяемое. Например: Учитель - это человек, который учит детей. Логическая ошибка, возникающая в этом случае, - тавтология.[1]

3. Определение должно быть ясным. Логическая ошибка, возникающая при нарушении этого правила, - определение неизвестного через неизвестное (“Х через Y”). Метафоры, с точки зрения логики, являются неясными определениями. Например: “Повторенье - мать уменья”; “Лев - царь зверей”.

4. Определение положительных понятий не должно быть отрицательным (“Кибернетика - не искусство”).

Неявные определения не имеют четко выраженной формы. В неявных определениях место определяющего понятия занимает некоторый контекст, набор аксиом, описание способа построения определяемого предмета. К неявным определениям относят следующие операции.

Определение через противопоставление. Такое определение выделяет содержание сразу двух терминов и характерно для философии, имеющей дело с предельно общими, универсальными понятиями. Например, причина –это явление, которое при определенных условиях обязательно вызывает другое явление – следствие.

Контекстуальное определение, которые могут иметь форму К(а)=Т, где Т- полный текст, а – определяемое выражение, К – контекст. Примером такого рода определения служат выражение функциональных зависимостей в математике.

2 x² = d - неявное определение x; x = Ö d/2 - явное определение x.

Через контекст, указывающий способы употребления, определяются предлоги:

…….. к………; ………..to………..; …………up………. и т.п.

В качестве определения может выступать некоторый текст, в котором употребляется определяемый термин. Примеры словесного определяющего контекста:

1. «Свобода человека зависит от его экономического положения. Главный фактор свободы – возможность работать в соответствии со своими способностями при хорошей оплате труда».

2. «Макроскопические тела обладают внутренней энергией, которая равна сумме кинетических энергий движения и потенциальных энергий взаимодействия всех молекул тела. Внутренняя энергия является однозначной функцией термодинамических параметров: температуры и объема».

Контекстуальное определение может иметь форму таблицы. В логике, например, таблично определяется значение истинности логических союзов и значение истинности сложного высказывания (см. далее).

Остенсивное определение, которое осуществляется путем демонстрации предмета или явления, обозначаемого определяемым термином. Например, это – стул, на нем сидят, это стол – на нем едят. Демонстрацию явления для введения понятия (например, электричество) используют в физике.

Практикум

1. Анализ термина. Выделив предметное значение термина, можно анализировать его как понятие, имеющее определенную характеристику по объему и содержанию.

2. Соотнести данные понятия

Понятия	Графическая схема (круги Эйлера)
3. Континент (К), Африка (А), Европа (Е), Франция (Ф)	К А Е Ф
4. Студент, учащийся, гражданин России.
8. Рука, больная рука, большой палец
3. Холодное оружие, орудие преступления, кинжал
4. Река, судоходная река, устье реки
6. Отец, сын, дед, внук, брат

3. Операция обобщения и ограничения понятия. В практике делового общения поиск общего решения (примирение разных точек зрения, разрешение конфликтов) часто приводит к расширению контекста, позволяющему рассмотреть в целом ситуацию и проблему (в основе - операция обобщения). Или, наоборот, к ограничению проблемы (“Рассмотрим конкретные вопросы, которые нам предстоит решить в первую очередь”). Таким образом, интеллектуальный тренинг, заложенный в построении цепочки обобщения или ограничения понятия, развивает не только гибкость ума, но и готовит подсознание, оставляя в памяти активную рациональную форму подхода к сложным ситуациям.

а) Следующие понятия расположить в порядке обобщения:
закон, третий закон Ньютона, причинно-следственная связь, закон физики.

Обобщение: третий закон Ньютона Þ _____________________________
__________________________________________________________________

б) Данные понятия обобщить и ограничить до предела.

4. Операция деления понятия лежит в основе различных классификаций, систематизации информации и целей деятельности, что помогает понять ситуацию и спланировать свои действия. Анализ деления понятия – упражнение, направленное на выявление скрытых элементов языковых конструкций (в данном случае это - основание деления), усвоение элементарных правил деления понятия и формулирование обоснованного заключения в отношении небольшого кусочка информации, содержащего классификацию.

Упражнения

5. Определение понятия. В работе с информацией важно выделять словесные конструкции, содержащие определение понятия, явное или неявное (в виде определяющего контекста), и не содержащие определения (приемы, сходные с определением понятия). Анализ корректности определения возможен только в отношении явного родовидового определения.

5.1 Являются ли данные выражения определениями понятия?

5.2 Анализ явного определения понятия.

Определение понятия	Анализ определения (алгоритм)
Пример. Помещик (А - определяемое) - это человек (В - род понятия), эксплуатирующий крестьян (с - видовое отличие).	1. Соотнести определяемое и определяющее по объему. Вс А 2. Соотнести данную конструкцию с правилами определения: нарушено правило соразмерности, логическая ошибка – широкое определение 3. Сформулировать заключение: определение некорректно, так как нарушено правило соразмерности.
1. Несвободный человек – это раб.
2. Винтовая лестница - это лестница, имеющая форму винта.
Домашнее животное – это корова, дающая молоко
Окончание - это изменяемая часть слова.
Бразилия - страна неожиданностей.
Физик - специалист в области физики
Луна - это спутник Земли
Солнце – звезда, которую мы видим днем
Длина отрезка – это расстояние между двумя точками
Учение – мать умения
Оптика – раздел физики, в котором изучаются световые явления
Материя – это все материальное

5.3. Подобрать родовое и видовое понятие для данного.

5.4 Сформулировать родовидовое определение понятия

Определяемое	Родовое понятие	Видовое отличие
Ученик - это	несовершеннолетний человек,	который обучается в школе
Шина - это	предохраняющий обруч,	надеваемый на колесо.
Аптека- это
Смелость - это
Друг - это
Луна - это
Солнце - это
Песня -
Стихотворение -
Засуха -

Тест к теме «Понятие»

[1] От лат. “tauto” – одно и то же. Примеры тавтологических выражений: «масло масляное», «поиграем в игру», «памятный сувенир».