Читайте также:
|
1. Адорно Т. Типы и синдромы. Методологический подход (Фрагмент из книги «Авторитарная личность» // Социолог, исследования. 1993. N 3.
2. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
3. БердяевН. А. Человек и машина // Вопросы философии. 1989. N 2.
4. Он же. О самоубийстве. М., 1992.
5. Вебер М. Основные понятия социологии // Избр. произв. М., 1990. Гл. 4.
6. Он же. О некоторых категориях понимающей социологии // Избр. произведения. М., 1990. Гл. 1 - 5.
7. Ильин И. А. Путь к очевидности. М., 1993.
8. Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социолог исследования.1992.N 3 - 4.
9. Рисмен Д. Некоторые типы характера и общество // Социолог, исследования. 1993. N 3 - 4.
10. Сорокин П. А. Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
11. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990,
12. Фромм Э. Иметь или быть. М., 1986. Гл. 1 - 2.
13. Он же. Бегство от свободы. М., 1990. Гл. 1 - 2. Приложение.
14. Он же. Адольф Гитлер: клинический случай некрофилии. М., 1992.
15. Он же. Душа человека //Душа человека. М., 1992.
16. Он же. Из плена иллюзий. Как я столкнулся с Марксом и Фрейдом //Душа человека. М., 1992. Гл. 2 - 5.
17. Боботов С. В. Буржуазная социология права. М., 1978.1 л. 3.
18. Буянов М. И. Размышления о наркомании. М., 1990.
19. Гайденко П. П., Давыдов Ю. Н. История и рациональность. М., 1991. Разд. 2. Гл. 1 -3.
20. Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989. Гл. 9.
21. Левин Б. М., Левин М. Б. Наркомания и наркоманы. М., 1991. Гл. 1, 2.
22. Личность и уважение к закону. Социологический аспект. М., 1979. С. 235 - 246.
23. Платонов К. К. Структура и развитие личности. М., 1986. Гл. 5.
24. Семья и молодежь: профилактика отклоняющегося поведения. Минск, 1989. Гл. 2.
25. Смелзер Н. Дж. Социология // Социолог, исследования. 1991 N 1 - 2.
26. Социальные отклонения. Введение в общую теорию. М., 1984.
27. Социальные отклонения. М., 1989.
Логические задачи и упражнения
1. Сущность социального контроля обычно рассматривается как воздействие на общества на индивида для поддержания общественного порядка. Социальный контроль как образец взаимодействия общества и индивида осуществляется одновременно на двух уровнях: на уровне всего общества, основным агентом выступает общество; на уровне государства в лице его представителей (право и т. д.). Определите:
Возможен ли непосредственный контроль со стороны общества? В чем различие между социальным контролем и социализацией?
2. Трудность квалификации девиантного поведения связана с неопределенностью социальных ожиданий. Социальные ожидания могут быть неопределенными, меняющимися во времени, вариативными в разных культурах.
Исследуйте предложенные ситуации с точки зрения определения девиантности:
- брак по родительской воле - брак по любви;
- развод;
- отказ замужней женщины иметь детей;
- спекуляция.
3. В научной литературе выделяются два основных вида девиантного поведения относительно законодательства: анти- и зненормативное поведение. Определите, к какому виду девиантного поведения относятся предложенные примеры:
- двойное принятие воинской присяги;
- злоупотребление наркотиками;
- муж систематически не отдает заработную плату жене;
- гомосексуальные браки и транссексуализм;
- благотворительность:
- отказ коммерческих магазинов от юридической ответственности за качество реализуемых товаров;
- не умеющий читать и писать человек.
5. В дворовой компании подростков есть, как правило, носители девиантного поведения. Частота контактов и их длительность, социальное положение родителей, возраст подростков примерно одинаковы. Но спустя какое-то время мы замечаем, что часть из них становятся преступниками, часть - латентными носителями девиантного поведения, а большинство приходит к нормальному поведению. Что, с Вашей точки зрения, предопределяет этот расклад?
6. Р. Мертон видит причину девиации в том, что социальная структура не способствует гармоническому сочетанию социально одобряемых целей и средств их достижения в поведении людей.
Он выделяет пять типов поведения:
Типы поведения Цель Средство
1. Конформизм + + (недевиантное поведение)
2. Инновация +
3. Ритуализм +
4. Ретритизм -пассивно
5. Бунт - -активно
В нашем обществе происходят коренные изменения, которые находят свое отражение в поведении людей. Какой тип социального поведения, с Вашей точки зрения, превалирует в настоящее время относительно:
- профессиональной карьеры;
- получения дохода;
- добросовестного труда;
- иммиграции.
Обсуждение концепции Р. Мертона, создавшего оригинальную классификацию поведения. Обсуждается проблема, как можно использовать данную классификацию для анализа поведения людей в современном российском обществе. Попытайтесь на основе концепции Р. Мертона описать российские типы поведения людей и соответствующие им «символы веры» в экономической, политической, профессиональной деятельности, семье.
Тема 1. Теория государства и права в системе научных знаний.
Понятие и признаки теории государства и права как юридической науки. Классификация юридических наук: 1) историко-теоретические науки; 2) отраслевые юридические науки; 3) прикладные юридические науки; 4) международное право и науки, изучающие зарубежное право
Цели, задачи теории государства и права как науки. Предмет и объект науки теории государства и права. Основные закономерности возникновения, развития, функционирования государственно-правовых явлений.
Задачи и функции науки теория государства и права. Теория государства и права как методологическая юридическая наука. Связь теории государства и права с юридической практикой. Значение теории государства и права для правотворческой и правоприменительной деятельности.
Функции теории государства и права как науки: познавательная, интерпретационная, методологическая, прогностическая, технико-юридические функции (de lege ferenda, de lege lata).
Соотношение теории государства и права и других гуманитарных наук: философии, социологии, истории, экономики, политологии, психологии. Место и роль теории государства и права в системе гуманитарных знаний.
Соотношение теории государства и права и других юридических наук. Место теории государства и права в системе юридических наук, ее роль в развитии отраслевых юридических наук.
Соотношение теории права и теории государства. Состояние и проблемы современной теории государства и права. Перспективы развития теории государства и права как науки.
Теория государства и права как учебная дисциплина. Цели, задачи и система курса теории государства и права. Его место и роль в учебном процессе. Значение теории государства и права для освоения других юридических дисциплин, для формирования политической и правовой культуры юриста.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Рекомендательный библиографический список | | | Раздел II. Московская Русь. |