Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

СЕМЕНАР 1.

 

В наше время психология представлена в мировой системе научного знания как самостоятельная наука, имеющая разветвленные связи и пограничные области деятельности с социальными, медицинскими, техническими и другими науками. Ее практические задачи направлены на гуманизацию человеческого бытия (рис. 6).

Физиология Антропология
Философия Социология
  Педагогические науки
Науки о трудовой деятельности
  Исторические науки
  Медицинские науки
  Социальные науки
  Общая психология  
Связь психологии с другими отраслями научных знаний  

 


Рис. 6. Связь психологии с различными отраслями научных знаний

 

Современная психология – сложная, весьма разветвленная система наук. В ней выделяется много отраслей, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся направления научных исследований.

Выделение различных отраслей психологии и приобретение ими относительной самостоятельности происходят, во-первых, в результате усложнения социальной жизни и деятельности; во-вторых, по мере развития методов психологических исследований и накопления научных знаний в соответствующих отраслях.

Современная психология опирается на следующие принципы: детерминизма, единства сознания и деятельности, развития. Эти принципы являются одной из важнейших основ классификации психологии на отдельные отрасли.

Выделяют следующие отрасли психологии:

1) по характеру деятельности:

· психология труда – изучает психологические особенности дея-

тельности человека в различных сферах общественной жизни;

· инженерная психология – ставит своей целью разрешение проб-

лем соотношения технических требований современных машин и психических возможностей человека;

· авиационная психология – исследует психологические законо-

мерности деятельности человека в процессе летного обучения и выполнения полетов;

· космическая психология – включает в круг своих проблем изуче-

ние особенностей психических процессов, происходящих в организме человека в условиях космических полетов, в том числе влияния на его психику больших физических перегрузок, необычных условий среды, состояния невесомости;

· педагогическая психология – занимается исследованием психоло-

гических особенностей и закономерностей процессов обучения и воспитания. В задачи педагогической психологии входят изучение процессов усвоения знаний и формирования навыков и умений в связи с потребностями школьного обучения; психическое обоснование методов, приемов и способов обучения и воспитания и т.д. К разделам или узким областям педагогической психологии относятся: психология обучения, изучающая психологические основы дидактики, частных методик, программированного обучения и т.д.; психология воспитания, исследующая психологию ученического коллектива, психологические основы исправительно-трудовой педагогики и психология учителя;

· психология компьютеризации –изучает порождение, функцио-

нирование и структуру психики в процессе деятельности индивидов и

групп, связанной с созданием и использованием компьютеров, включая

математическое и программное обеспечение;

· медицинская психология – занимается исследованием нарушений

психической деятельности при различных заболеваниях, содействуя разработке рациональных методов их лечения. Она подразделяется на нейропсихологию, изучающую соотношение психических явлений с физиологическими мозговыми структурами; психофармакологию, исследующую влияние лекарственных препаратов на психическую деятельность человека; пси-хотерапию, изучающую и использующую средства психического воздействия для лечения больного; психопрофилактику и психогигиену, разрабатывающих систему мероприятий для обеспечения психического здоровья людей;

· юридическая психология –исследует психологию правонаруши-

телей и преступников, а также вопросы, находящие отражение в судебной практике. Она подразделяется на судебную психологию, исследующую психические особенности поведения участников уголовного процесса (психологию свидетельских показаний, особенности поведения обвиняемых, психологические требования к допросу и т.д.); криминальную психологию, занимающуюся изучением психологии формирования личности преступника, психологии совершения преступлений, психологии групповой и орга-низованной преступности, психологии дезадаптивной, рецидивной и под-ростковой преступности, мотивов преступления и т.д.; исправительно-трудо-вую (пенитенциарную) психологию, изучающую психологию заключенных в исправительно-трудовой колонии, психологические проблемы воспитания методами убеждения и принуждения и т.д.;

· экономическая психология – изучает вопросы, связанные с экономи-

ческими отношениями между людьми. Специалисты по экономической психологии исследуют проблемы рынка, спроса и предложения, психологию рекламы. Важное место в экономической психологии занимает психология торговли, которая изучает психологические проблемы взаимодействия продавца и покупателя, обслуживания клиентов;

· психология управления – исследует психологический аспект управ-

ления человеком различными объектами: организациями, людьми, эко-номическими и техническими системами;

· психология политическая – изучает психологические компоненты

политической жизни и деятельности людей, их настроения, мнения, чув-

ства, ценностные ориентации и пр. Проявляется политическая психология в политическом сознании наций, классов, социальных групп, правительств, индивидов и реализуется в конкретных политических действиях;

· военная психология – исследует психологию личности воина, пси-

хологию воинского коллектива и психологические особенности про- фессиональной деятельности военнослужащих в ее разных формах и видах;

· психология спорта – изучает закономерности проявления и развития психики человека, а также групповых взаимодействий в условиях соревнований и тренировочной деятельности;

· психология религии – изучает психологические проблемы религиоз-ного сознания, представления и чувства верующих людей;

· психология искусства –изучает психологические особенности

творческой деятельности в различных видах искусства (литература, музыка, живопись и т.д.), особенности восприятия человеком произведений искусства, дает психологический анализ их влияния на развитие личности;

2) по развитию:

· возрастная психология – исследует онтогенез различных психи-

ческих процессов и психологических качеств личности развивающегося человека;

· специальная психология – изучает отклонения в развитии психики.

Специальная психология разветвляется на патопсихологию, исследующую отклонения в процессе развития психики, распад психики при различных формах мозговой патологии; олигофренопсихологию, изучающую патологию психического развития, связанную с врожденными дефектами мозга; сурдопсихологию, исследующую психологию формирования ребенка при серьезных дефектах слуха, вплоть до полной глухоты; тифлопсихологию, изучающую психологию развития слабовидящих и незрячих людей;

· сравнительная психология – исследует филогенетические формы

психической жизни. В области сравнительной психологии осуществляется сопоставление психики животных и человека, устанавливается характер и причины существующих сходств и различий в их поведении. Разделами сранительной психологии являются зоопсихология, изучающая особенности и закономерности психики животных на разных этапах развития животного мира, и этология, исследующая врожденные механизмы поведения животных;

3) по принципу отношения личности и общества:

· социальная психология – изучает психические явления, которые

возникают в процессе взаимодействия людей в различных организованных и неорганизованных общественных группах. В структуру социальной психологии в настоящее время входят три круга проблем: социально-психологические явления в больших группах, социально-психологические явления в малых группах, социально-психологические проявления личности человека;

· психология личности – изучает психологические особенности

личности;

· научная психология, которую можно условно разделить на фунда-

ментальную, прикладную и практическую.

Фундаментальная психологияизучает основополагающие проблемы психики, теоретический аспект этих проблем и осуществляет их эмпирическую проверку (общая психология, социальная психология и др.).

Прикладная психологиястремится к получению новых знаний, но приоритет отдает изучению психических явлений в естественной обстановке и использованию полученных в фундаментальной науке знаний в конкретных ситуациях и условиях (психология рекламы, юридическая психология, организационная психология и т.д.).

Практическая психология решает на научной основе конкретные задачи, возникающие в реальной жизни и деятельности людей и коллективов. Практическая психология – особый вид деятельности психолога, который предполагает получение психологической информации о конкретном человеке или группе людей, анализ этой информации на основе знаний, полученных в фундаментальной или прикладной психологии, разработку (планирование) и реализацию воздействия на них с целью изменения или измерения их поведения.

СЕМЕНАР 1.




Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 44 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав