Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Становление опытное науки в новоевропейской культуре.

Читайте также:
  1. A. Восстановление и поддержание проходимости дыхательных путей
  2. I. Общие проблемы философии науки.
  3. III. Исторические этапы формирования современной науки
  4. IV. Развитие исторической науки в ХIХ веке
  5. XXII/Церковно-государственные отношения в XVI в. Установление патриаршества.
  6. А. Установление цен на новый товар
  7. Административное приостановление деятельности.
  8. Актуальные проблемы логопедагогики как науки.
  9. Антитеза сенсуализма и рационализма в новоевропейской философии
  10. Архетипы коллективного бессознательного и их роль в культуре. Теория культурных архетипов К.Г.Юнга.

Проблема эпохи возникновения науки всегда оставалась спорной, однако большей частью утверждается, что наука в подлинном смысле формируется в Новое Время, а точнее в 17 столетии. В Новое Время в Европе возникает совершенно новое по своим когнитивным и социальным характеристикам явление, которое можно назвать прообразом современной науки, отличавшаяся от средневековой идеологии. Френсис Бэкон (1561-1626) при жизни был известен своим соотечественникам больше как высокопоставленный государственный чиновник, чем как философ и ученый. В 23 года он избирается в английский парламент. А с 1603 по 1618 года сделал блестящую карьеру, дослужившись до высшего государственного поста – лорд-канцлера Англии. В 1621 году по обвинению во взятничестве он был заключен в королевскую тюрьму. Вскоре бывшего лорд-канцлера освободили, но ему было запрещено занимать впредь какие-либо государственные должности. Карьеру философа он начал в 1584 году. В этом году он написал свое первое философское сочинение «Величайшее порождение времени», которое не сохранилось. Под «Величайшим порождением времени» он имел ввиду науку. Восхваление науки он продолжал в трудах с характерными названиями: «Похвала познанию» (1592), «О прогрессе учености» (1605). А в 1620 году появляется труд, который считается главным философским сочинением Бэкона – «Новый Орагон». В нем было предисловие, в котором автор излагал план грандиозного сочинения под названием «Великое восстание наук». В этом сочинении Бэкон использует специально придуманные и хорошо организованные опыты, смысл которых состоял в том, что в ходе их проведения один предмет природы сталкивается с другим предметом природы, а ученый фиксирует результат. В простом наблюдении осуществляется диалог человека и природы. А в специально придуманных опытах начинает звучать «монолог» самой природы. Успех или неуспех такого «опыта» есть практическое дело. Поэтому «опыты» как инструмент познания, не только устраняет «обман чувств», но и подчиняет природу интересам человека. Бэкон не доверяет чувствам, как источнику знания. Они всегда обманывают, констатирует он. В тоже время без них познать природу невозможно. Это противоречие и снимает понятие «специальных опытов», современное название которых – эксперимент. Леонардо да Винчи, Г. Галилей, Р. Декарт, Ф. Бэкон полагали главными ценностями новой науки светский характер, критический дух, объективную истинность, практическую полезность. Провозглашенный лорд-канцлером Англии лозунг, «Знание — сила» был направлен не только против средневековой схоластической науки, но и по-своему против античной науки с ее ангажированной независимостью от практических потребностей общества. В основе проекта науки «модерна» лежало стремление ученых эпохи Возрождения и Нового времени соединить, синтезиро-вать рациональность античной науки с техно-инструментальным характером восточной преднауки. Но для того, чтобы служить потребностям практики, увеличению господства человека над окружающей действительностью и прежде всего — природой, новая наука, по мнению ее архитекторов, должна: 1) сосредоточиться на изучении отдельных процессов и явлений с тем, чтобы использовать впоследствии полученное знание о свойствах и законах этих процессов в технических и технологических целях; 2) сама наука должна быть не созерцательно-наблюдательной, а экспериментальной в своей основе, т. е. предметом науки должна быть не сама по себе природа в своей естественности и целомудренной объективности, а «вырванные» из природы как тотальности или искусственно созданные в лабораториях материальные системы. Такие «рукотворные» системы легче поддаются исследовательскому контролю, чем природные системы в их естественном состо-янии. Они в принципе воспроизводимы неограниченное число раз. Относительно них гораздо легче достигнуть точного, логически связанного и количественного описания. Количественное описание свойств, отношений и законов функционирования таких систем предполагает использование языка математики, языка функций. Последние, в силу континуального характера области их значений, позволяют в принципе неограниченно увеличивать интервал точности, однозначности и определенности научного языка. Онтологическое обоснование такого подхода было четко сформулировано Галилеем: «Книга природы написана языком математики» и еще решительнее: «Бог — математик». Парадигмальными образцами новой науки явились аналитическая геометрия (Р. Декарт), механика (Г. Галилей, И. Ньютон) и математический анализ (И. Ньютон, Г. Лейбниц, О. Коши, К. Вейерштрасс). Для обозначения новой науки — экспериментально-математического изучения действительности — был предложен новый термин «science».

10. Главные характеристики современной, постнеклассической науки. Постнеклассическая наука формируется в 70-е годы ХХ в. Этот этап развития науки связан с процессом перехода современного социума в стадию постиндустриального общества и глобализацией социально-экономической жизни.
Хронологически формирование данного этапа науки совпало со следующими научными достижениями:
а) Революция в хранении и получении знаний (компьютеризация науки);
б) Развитие генных технологий, в результате чего конструируются гены, не существующие в природе.
Главные характеристики постнеклассической науки:
1. Широкое распространение идей и методов синергетики. Синергетика — современная теория самоорганизации и развития сложных систем. Синергетика претендует на роль универсальной теории, объясняющей самые различные области знания. Основные идеи синергетики заключается в утверждении о возможности возникновения порядка из хаоса и в признании решающей роли случайности в условиях нестабильности и равновесия систем.
2. Изменение характера объекта исследования. Классическая наука исследовала простые объекты, а неклассическая наука исследовала сложные объекты. Что касается постнеклассической науки, то она исследует исторически развивающиеся объекты, составной частью которых является человек.
3. Все более широкое применение философии и философской м етодологии в современных науках.
4. Усиление роли нерационального знания. Все большее значение в познании отдается таким нерациональным формам познания, как интуиция, фантазия, вдохновение. Роль разума не принижается, но крепнет убеждение, что разум не является единственным и самым эффективным орудием познания.
5. Внедрение идеи времени во все науки. Время проникло не только в историю и биологию, но также в физику и космологию.
б. Усиление математизации научного знания. В результате возрастает значение вычислительной математики и важнейшим инструментом научного познания становится математическое моделирование.
7. Стремление построить новую научную картину мира на основе идей глобального эволюционизма. Идея развития пронизывает в последнее время все отрасли научного знания: естественные, технические, социальные и гуманитарные науки.
8. Понимание мира как нестабильного, неустойчивого, неопределенного.

 




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав