Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Читайте также:
  1. I. Общие требования к ведению классных журналов
  2. I.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА
  3. II. Гигиенические требования к структуре, содержанию и нормам формирования тренировочных нагрузок
  4. II. Общие требования безопасности
  5. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  6. II. Требования охраны труда при ведении работ.
  7. III. Требования к ведению журнала классным руководителем.
  8. III. Требования к организации системы обращения с медицинскими отходами
  9. III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  10. III. Экспертная оценка соответствия объекта туристской индустрии требованиям категории, установленным в соответствующей системе классификации

Цели и задачи дисциплины.

Обеспечение обучающихся необходимой информацией по вопросам клиники, семиотики, диагностики, тактики врача-лечебника у ребенка с хирургической патологией, оказания неотложной помощи и профилактики у детей с различными хирургическими заболеваниями, травматическими повреждениями, наиболее частыми пороками развития и критическими состояниями.

 

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент должен знать и уметь использовать:

- этиопатогенез наиболее часто встречающихся хирургических заболеваний, травматических повреждений, пороков развития и критических состояний у детей различных возрастных групп;

- симптоматику и особенности клинического течения;

- диагностику (клиническую, лабораторную, инструментальную) и дифференциальную диагностику;

- хирургическую тактику, рациональные сроки лечения;

- особенности оказания неотложной помощи и интенсивной терапии при хирургических заболеваниях и критических состояниях у детей различных возрастных групп.

 

Студент должен иметь навыки:

- собрать анамнез;

- провести физикальное обследование

- составить план клинического обследования;

- интерпретировать данные клинического, лабораторного, инструментальных методов обследования;

- поставить предварительный диагноз и определить тактику лечения;

- оказать неотложную помощь при хирургических заболеваниях и критических состояниях у детей различных возрастных групп.

Студент должен иметь представление:

- об особенностях хирургичесого лечения детей различных возрастных групп с пороками развития, хирургическими заболеваниями, травматическими повреждениями.

- о реабилитации и диспансерном наблюдении детей после хирургического лечения

- о профилактике хирургических заболеваний и травматических повреждений у детей.

 

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:

- анатомия;

- физиология;

- гистология с эмбриологией;

- микробиология;

- клиническая фармакология;

- патологическая анатомия;

- патологическая физиология;

- оперативная хирургия с топографической анатомией;

- общая и госпитальная хирургия;

- рентгенология;

- пропедевтика внутренних болезней;

- пропедевтика детских болезней и госпитальная педиатрия;

- основы реанимации и интенсивной терапии;

- урология;

- травматология;

- акушерство и гинекология.

 

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

 

Вид учебной работы всего часов семестры
Общая трудоемкость дисциплины    
Аудиторные занятия    
Лекции    
Практические занятия (ПЗ)    
Лабораторные работы (ЛР) -  
Самостоятельная работа    
Курсовой проект (работа)    
Другие виды самостоятельной работы    
Вид итогового контроля (зачет,экзамен)   зачет

 

 

В связи со спецификой дисциплины “Хирургические болезни детского возраста” и необходимостью повысить качество знаний и практических умений, возрастает роль преподавателя, что требует уменьщения количества часов, выделенных на самостоятельную работу и повышение их - на практические занятия.

 

Содержание дисциплины.

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

 

 

N Раздел дисциплины Лекции ПЗ ЛР
  Острые процессы брюшной полости у детей. О. аппендицит. Перитонит. Первичный перитонит. 2час. 8час.  
2. Врожденная и приобретенная кишечная непроходимость.      
3. Хирургическая инфекция у детей. Острый и хронический остеомиелит у детей различных возрастных групп. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей.      
4. Травматология детского возраста. Характерные виды повреждений в зависимости от возраста. Ожоги и отморожения.        
5. Урологии детского возраста. Пороки развития почек и мочевыводящих путей. Пороки развития, связанные с нарушением облитерации вагинального отростка брюшины, крипторхизм, варикоцеле.Пупочная грыжа. Синдром отечной мошонки.      
6. Хирургические заболевания и пороки развития легких, диафрагмы и пищевода у детей      
7. Особенности реанимации детского возраста. Посиндромная интенсивная терапия неотложных состояний у детей   -  

 

Содержание разделов дисциплины.

 

1. Острые процессы брюшной полости у детей. Острый аппендицит, перитонит.

1.1. Этиология, патогенез, классификация, частота острого аппендицита в различных возрастных группах.

1.2. Возрастные особенности клинического течения заболевания. Особенности диагностики у детей младшей возрастной группы.

1.3. Хирургическая тактика. Современные методы лечения. Роль лапароскопии в диагностике и лечении о. аппендицита у детей.

1.4. Осложнения (ограниченный и разлитой перитонит, криптогенный перитонит),

1.5. Особенности течения, диагностики и лечения у детей различных возрастных групп.

1.6. Первичный перитонит.Этиология, патогенез, диагностика, принципы лечения.

 

2. Врожденная и приобретенная кишечная непроходимость.

2.1. Этиология, патогенез, классификация врожденной и приобретенной кишечной непроходимости.

2.2. Клиническое течение, диагностика, алгоритм действия при обтурационной кишечной непроходимости у детей различных возрастных групп (атрезия кишки, пилоростеноз, б-нь Гиршпрунга)

2.3. Клиническое течение, диагностика, алгоритм действия при странгуляционной кишечной непроходимости у детей различных возрастных групп (ущемленная грыжа, заворот кишечника, инвагинация).

2.4. Виды инвагинации. Клиника, диагностика, рентгенодиагностика - пневмоирригография, методы лечения, роль лапароскопии в лечении.

2.5. Приобретенная механическая и динамическая кишечная непроходимость. Этиология, патогенез, клиника, диагностика.

2.6. Классификация спаечной кишечной непроходимости. Диагностика и лечения ранней и поздней спаечной кишечной непроходимости у детей.

2.6. Лечебная тактика при динамической кишечной непроходимости у детей.

 

3. Хирургическая инфекция у детей. Острый и хронический остеомиелит у детей различных возрастных групп. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей.

3.1. Влияние анатомо-физиологических особенностей у детей различных возрастных групп на формирование первичного иммунного ответа. Значение нормального биоценоза. Диагностика состояния реактивности организма и возбудителя гнойной хирургической инфекции. Оценка степени тяжести инфекционного токсикоза. Принципы детоксикационной и иммуномодулирующей терапии в детской хирургии.

3.2. Острый гематогенный остеомиелит у детей различных возрастных групп. Артрит. Особенности клинического проявления и диагностики у детей грудного и старшего возраста. Рентгенодиагностика, УЗИ. Особенности хирургической тактики и методов лечения у детей различных возрастных групп. Осложнения и их лечение, реабилитация.

3.3. Хронический остеомиелит у детей старшего возраста. Диагностика, противорецедивное лечение, хирургическая тактика.

3.4. Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей. Особенности у новорожденных и детей грудного возраста (флегмона новорожденных, рожистое воспаление, мастит). Диагностика и лечение. Рецедивирующий фурункулез, абсцедирующий лимфаденит. Диагностика и лечение.

 

4. Травматология детского возраста. Возрастные особенности строения костей, влияющие на виды повреждений, особенности рентгенодиагностики, сроки консолидации, методы хирургического лечения и реабилитации. Характерные виды повреждений в зависимости от возраста.

4.1. Особенности травматических повреждений у детей различных возрастных групп (виды, механизм, профилактика детского травматизма). Понятие о допустимых смещениях.

4.2. Типичные повреждения детского возраста (поднадкостничный перелом, по типу “ивового”прута, эпифизеолиз, подвывих головки лучевой кости, перелом костей черепа по типу “целлулоидного мячика”).

4.3. Показания к консервативному и оперативному лечению. Реабилитация.

4.4. Ожоги и отморожения. Классификация, клинические проявления, диагностика, оказание первой помощи и лечение.

4.5. Травматические повреждения органов брюшной полости и забрюшинного пространства. Классификация, клиника, диагностика, лечение.

 

5. Урология детского возраста. Пороки развития почек и мочевыводящих путей. Пороки развития связанные с нарушением облитерации вагинального отростка брюшины (паховая грыжа, водянка оболочек яичка, киста семенного канатика, ущемленная паховая грыжа), крипторхизм, варикоцеле, рубцовый фимоз, синдром “отечной мошонки”.

5.1. Урология детского возраста. Пороки развития почек и мочевыводящих путей. Классификация. Современные возможности антенатальной диагностики. Алгоритм действия и программа обследования у детей с момента рождения. Хирургическая тактика лечения и реабилитации.

5.2. Пороки развития связанные с нарушением облитерации вагинального отростка брюшины (паховая грыжа, водянка оболочек яичка, киста семенного канатика, ущемленная паховая грыжа). Этиология, патогенез, классификация. Клиника и диагностика. Сроки хирургического лечения. Особенности хирургической тактики в различных возрастных группах.

5.3. Крипторхизм. Этиология, патогенез, диагностика, использование современных методов (УЗИ, лапароскопия). Хирургическая тактика лечения. Реабилитация.

5.4. Варикоцеле. Этиология, патогенез, диагностика. Современные методы лечения (хирургический, эндоваскулярный, лапароскопический).

5.5. Рубцовый фимоз, физиологическое сужение крайней плоти, парафимоз. Этиопатогенез, клиника, диагностика, тактика лечения.

5.6. Синдром отечной” мошонки”. Классификация, клиника, диагностика, лечение.

 

6. Хирургические заболевания и пороки развития легких, дифрагмы и пищевода у детей.

6.1. Хирургические заболевания и пороки развития легких у детей. Бронхоэктатическая болезнь. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, хирургическая тактика лечения.

6.2. Деструктивная пневмония. Пиопневмоторакс, пневмоторакс, абсцесс легкого, ателектаз легкого. Классификация, клиника, диагностика и лечение.

6.3. Хирургические заболевания и пороки развития пищевода и диафрагмы у детей. Атрезия пищевода, грыжа пищеводного отверстия диафрагмы, желудочно-пищеводный рефлюкс, ожоги и рубцовые сужения пищевода. Этиология, патогенез, клиника, диагностика, хирургическая тактика лечения.

 

7. Особенности реанимации детского возраста. Посиндромная интенсивная терапия критических состояний у детей.

7.1. Особенности реанимации детского возраста. Этиология и патогенез наиболее часто встречающихся в детском возрасте критических состояний, требующих реанимационного пособия (аспирация, отравления, гипертермия, судороги, отек мозга, дегидратация, шок различной этиологии, остановка дыхания и кровообращения). Клиника, диагностика, интенсивная терапия.

7.2. Последовательность реанимационных мероприятий на догоспитальном и госпитальном этапе этапе.

 

 

5. Лабораторный практикум. Не предусмотрен.

 




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.019 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав