Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организационное и информационное обеспечение виктимологической профилактики.

Читайте также:
  1. IEEE 1063-1987 (подтвержден 1993) - Пользовательская документация на программное обеспечение.
  2. II. Гигиеническое обеспечение занятий легкой атлетикой
  3. III. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  4. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. V. Учебно-методическое обеспечение курса
  6. VI МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИЛИНЫ
  7. VI. Организационное, правовое и ресурсное обеспечение антинаркотической деятельности в Российской Федерации. Механизм контроля за реализацией Стратегии
  8. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  9. VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины
  10. VII. Методическое обеспечение учебного процесса

Организационные проблемы обеспечения виктимологической профилактики6

1. Подготовка специалистов по виктимологической профилактике.

2. Профессиональный отбор при приеме на службу в органы внутренних дел.

3. Организация в рамках подразделений профилактики органов внутренних дел объединенной консультативной и психолого-пе­дагогической службы. Направления консультационной работы:

а) консультирование относительно технических средств охраны имущества;

б) консультирование относительно линии поведения при возмож­ности возникновения напряженной в виктимологическом плане обстановки.

4. Организация профилактического учета лиц, которые уже были или реально могут стать потерпевшими от преступлений, если оче­видна их повышенная уязвимость (виктимологический учет)

5. Создание специальных информационных документов (карточек, дел) на наиболее опасные в виктимном отношении объекты и уча­стки территории. Эти документы должны отражать:

а) количественные и качественные характеристики преступле­ний, совершенных на данном объекте, данной территории;

б) типичные категории преступников и их жертв применитель­но к их стабильной «привязке» к данному объекту, террито­рии;

в) наиболее типичные по возникновению и реализации крими­нальные ситуации.

6. Организация и систематическое осуществление взаимодействия всех аппаратов и служб органов внутренних дел между собой и другими государственнымн органами и общественными органи­зациями, что позволит использовать, наряду с глас­ными возможностями, средства и методы оперативно-розыскцой деятельности как в информационном плане, так и в качестве ин­струмента воздействия на профилактируемых индивидов.

Виктимологическая профилактика связана с необходимостью определенных дополнений в информационно-аналитической работе (в частности, обращения к новым объектам изучения), обеспечения поступления оперативной виктимологической информации и поиска дополнительных источников информации.

Информационная проблема:

а) изучение массовых явлений и обеспечение службы профилакти­ки знанием типичного в различных аспектах виктимности;

б) практическое выявление конкретных объектов виктимологиче­ской профилактики непосредственно в деятельности служб орга­нов внутренних дел, особенно профилактической.

Эффективная работа по профилактике преступлений должна осно­вываться на обширной информации криминологического характера, конкретизированной в каждом отдельном случае для принятия мер в отношении определенных лиц. Эта информация приобретается путем тщательного изучения каждого объекта профилактического воздей­ствия. Однако такому изучению индивидуума, проводимому, как пра­вило, практическим работником аппарата профилактической службы, предшествует исследование массовых криминальных явлений, накоп­ление значительных массивов информации о преступлениях и преступ­никах различных категорий. Лишь на основе четких представлений о типичном в явлениях преступности можно объективно определить, что представляет собой конкретное лицо.

Основные направле­ния изучения потерпевших:

а) исследование личностных качеств потерпевших от преступлений (в первую очередь, виктимность на психологическом уровне);

б) исследование поведения потерпевших в различных наиболее ти­пичных ситуациях, относящихся к различным видам преступле­ний;

в) исследование взаимоотношений между потерпевшим и преступ­ником в той мере, в какой они определяют характер и динамику криминальных событий, в том числе выбор жертвы и способа со­вершения преступлений;

г) исследование непосредственно самих ситуаций, в которых реали­зуются личностные качества как потерпевших, так и преступни­ков — иначе говоря, ситуаций, «ожидающих» конкретных пре­ступника и потерпевшего.

Это изучение должно охватывать ситуации различных преступле­ний и учитывать временные колебания в совокупности с данными тех или иных потерпевших. Располагая данными о типичных характерис­тиках всех этих обстоятельств, можно, с большей эффективностью организовать профилактическую работу в отношении конкретных лиц, представляющих интерес в виктимологическом отношении.

Выявление потенциальных потерпевших различается в зависимо­сти от того, индивидуальная это или групповая предрасположенность.

Три направления выявления потенциальных потерпевших:

а) от ситуации, когда, выявляя и анализируя обстановку, мы прихо­дим к конкретным потенциально уязвимым в этой обстановке лицам;

б) от преступника, когда, путем изучения его связей или типичного поведения, мы определяем круг возможных потенциальных по­терпевших от него;

в) от потерпевшего когда «выход» на конкретное лицо обнаружи­вает в нем качества повышенной виктимности.

Варианты ситуаций, требующие виктимологического вмешательства

а) известны конкретный потенциальный причинитель вреда и кон­кретный потенциальный потерпевший или потерпевшие, так же как и длительно развивающаяся конфликтная ситуация, в кото­рой смена ролей «потерпевший-преступник и наоборот» маловероятна или невозможна;

б) известны конкретный потенциальный причинитель вреда и по­тенциальный потерпевший, но ситуация допускает смену ролей. Здесь очевиден лишь элемент исходной агрессивности одного из действующих лиц;

в) известны участники возможного конфликтного развития со­бытий, но исходная агрессивность кого-либо из них не выясне­на;

г) известен конкретный потенциальный причинитель вреда, опре­делены ситуации, в которых возможно негативное его поведение, но не выявлен потенциальный потерпевший. В данном случае возможно, что и сам потенциальный причинитель вреда еще не остановился на определенной жертве;

д) известно лицо, поведение или качества которого (то и другое) виктимны, выявлены ситуации, в которых оно может оказаться потерпевшим, но нет данных о возможном конкретном причинителе вреда;

е) выявлена только ситуация, заведомо опасная для более или менее широкого круга лиц, которых еще предстоит установить и «впи­сать» в данную ситуацию.

 




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 55 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав