Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В) спонтанне виявлення та розвиток власного особистісного

Читайте также:
  1. Буддизм. Основні положення вчення. Культ. Історичний розвиток буддизму. Основні напрямки буддизму: хінаяна і махаяна. Регіональний буддизм
  2. Видатки бюджетів на духовний і фізичний розвиток
  3. Видатки бюджетів на розвиток інфраструктури країни
  4. Видатки бюджетів на розвиток промисловості, енергетики і будівництва
  5. Видатні діячі української діаспори та їх внесок у розвиток культури.
  6. Виникнення і розвитокеконом.теорії. основнісучасні напрямки економ.думки
  7. Виявлення, оцінка та зменшення ризиків небезпечних подій. Облік і аналіз показників охорони праці
  8. Економічний розвиток. Зайнятість, відтворення робочої сили та її регулювання державою.
  9. Метод на виявлення достовірності відмінності початкових даних

потенціалу,

г) реконструкція індивідом впливу навколишнього середови-

ща та налагодження взаємодії з ним.

 

14. Яка психологічна теорія ігнорує роль біологічного фактору

для психічного розвитку особистості:

а) психоаналіз,

б) теорія соціального научіння,

в) когнітивна теорія,

г) етологічна теорія.

 

15. Який фактор психічного розвитку індивіда покладений в

основу етологічної теорії А.Геззела:

а) біологічний,

б) соціальний,

в) персоногенетичний,

г) діяльнісний.

 

16. Хто із вітчизняних психологів є автором культурно-істо-

ричної теорії?

а) Л.І. Божович,

б) Л.С. Виготський,

в) Д.Б. Ельконін,

г) Г.С. Костюк.

 

17. Яке співвідношення навчання та психічного розвитку

Г.С. Костюк вважає оптимальним:

а) опора навчання на прогрес психічного розвитку,

б) паралельність процесів навчання та психічного розвитку,

в) випереджаючий характер навчання щодо психічного роз-

витку,

г) автономність навчання і психічного розвитку.

 

18. Яку одиницю поділу онтогенезу людини характеризує

дане визначення – зміни окремого компоненту психіки:

а) фаза,

б) віковий період,

в) епоха,

г) стадія.

 

19. Знайдіть психологічний аналог педагогічної назви

вікового періоду – старший шкільний вік:

а) власне юність,

б) молодший шкільний вік,

в) рання юність,

г) підлітковий вік.

 

20. Рушійними силами психічного розвитку індивіда є:

а) внутрішні психічні суперечності,

б) стимуляція соціуму,

в) фізичний розвиток,

г) розгортання спадкових ознак.

 

21. Становище індивіда в суспільстві, статус та система

спілкування з іншими людьми – це визначення якого критерію

психічного розвитку людини:

а) провідна діяльність,

б) соціальна ситуація розвитку,

в) суперечності психіки,

г) психічні новоутворення.

 

22. Виберіть правильне тлумачення поняття психологічного

віку:

а) кількість років, прожитих людиною,

б) зміст життєвого досвіду особистості,

в) рівень психічного розвитку та світосприймання люлюдини,

г) відповідність поведінки індивіда вимогам соціуму.

 

23. Яку основну характеристику має провідна діяльність:

а) вид діяльності, який займає найбільше часу в індивіда,

б) вид діяльності, що заохочується дорослими,

В) вид діяльності, який розв’язує психічні суперечності та

формує новоутворення,

г) вид діяльності, який найбільше подобається дитині.

 

24. Сенситивний період характеризується такою основною

властивістю:

а) низькими темпами розвитку психіки,




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 165 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав