Читайте также:
|
Три уровня познания:
1) Эмпирический
2) Теоретический
3) Метатеоретический (основание науки)
Они различаются по методам и по характеру получаемого знания.
Эмпирический – предполагает чувственный контакт с предметом, дает научное описание.
Не всякий предмет напрямую чувствуется. Пользуемся приборами. Это все равно чувственный контакт, но через посредника. При этом прибор взаимодействует с предметом, а потом с человеком.
Два метода эмпирики: Наблюдение (направленное и организованное восприятие предмета, но все это должно быть научное, а не просто так, посмотреть, это сложный процесс) и Эксперимент (практическое преобразование предмета и/или условий его существования с целью выявления исследуемых свойств; иначе говоря, научный эксперимент – это вид практики).
Первый формат – научные данные. При одной температуре – один объем, при другой – другой. Вот тебе и данные. Заносим в протокол. Получаем список данных. Объем коррелирует с температурой.
Второй формат – факт. Факт – это форма знания, некая идея, полученная определенным образом и обработанная определенным образом.
Эмпирическая закономерность устанавливает однозначные связи между эмпирически фиксируемыми свойствами. Эта закономерность – и есть научное описание. Чтобы дать объяснение, нужна уже теория.
Теоретический – предполагает логическое исследование идеальной модели предмета, его сущности, закона, объяснение предмета.
Построить идеальную модель – уже создать теорию. Материальная точка – идеальная модель. Вот такие пирожки. Абсолютно твердое, абсолютно черное.
Теория – обоснованная, логически непротиворечивая система научного знания. Закономерные связи, свойства, причинно-следственные отношения, прочая пиздоболия.
Основная фиха – закон, объясняющий предмет, предсказывающий что-то. Все вращается вокруг него. Все модели вспомогательные, они все вокруг закона.
Переход в теорию – это качественный скачок. Не переход от эмпирии – это вообще выход за ее пределы.
Теория часто начинается с гипотезы.
Гипотеза – научное предположение о сущности чего-либо.
Метатеоретический – Включает идеалы и нормы исследовательской деятельности (для определенной эпохи, например, было когда-то научно составлять гороскопы).
Научная картина мира (включает элементы мира, типология этих элементов, закономерности их взаимодействия, пространственно-временная структура реальности)
Философские основания (второй позитивизм) – ученому философия не нужна, но, так или иначе, он философ. Он строит в голове модели, философствует, выдумывает.
Томас Хуй назвал научной парадигмой метатеорию – стиль мышления. Как сказал Паскаль про что-то: «Это та теория, в которой я не нуждаюсь». Это о том, когда, например, кто-то критикует религию, и так далее.
В классическом виде научная картина выглядит следующим образом.
1) Ученый сталкивается с проблемой (не кризис, а просто какая-то необъясненная поебота)
2) Выдвижение гипотезы (аналогии – это пиздато).
3) Переход на уровень эмпирики (подтверждение или опровержение гипотезы)
4) Построение теории (выводим закон подтверждающий гипотезу)
5) Выходим на новое явление из этой теории (предсказываем что-то благодаря теории)
Эпоха смены парадигм (когда идет полный крах старых представлений) называет научной революцией.
Общество как развивающаяся система.
1) Понятие общества
2) Типология обществ
3) Человек и общество
4) Понятие культуры
5) Влияние прикроватного светильника на либидо человека.
Понимание общества, как уровня организации мира, факторов его развития, и так далее…
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 42 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |