Читайте также:
|
Семестр 5. Форма промежуточной аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.
Таблица 1.
Тематический план
| № | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в час | Итого количество баллов | ||
| Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
| РАЗДЕЛ «Русская литература 1970-1980-х годов» | ||||||||
| Модуль 1 | ||||||||
| 1. | Социокультурная ситуация 1968-1985 гг. | 0-1 | ||||||
| 2. | Позднее творчество А.Т. Твардовского | 0-2 | ||||||
| 3. | Деревенская проза | 0-2 | ||||||
| 4. | Военная проза Ю. Бондарева | 0-2 | ||||||
| 5. | Творчество В. Распутина | 0-1 | ||||||
| 6. | Психологическая драма А. Вампилова | 0-2 | ||||||
| 7. | Творчество В. Шукшина | 0-4 | ||||||
| 8. | Тенденции в развитии военной прозы | 0-1 | ||||||
| 9. | «Серединный» герой в прозе В. Маканина (повесть «Отдушина») | 0-2 | ||||||
| 10. | Проза «быта» | 0-8 | ||||||
| 11. | Художественный мир романа Ч. Айтматова «Плаха» | 0-5 | ||||||
| Всего | 0-30 | |||||||
| Модуль 2 | ||||||||
| 1. | Драматургия 70-80-х годов | 0-1 | ||||||
| 2. | «Привычное дело» В. Белова в контексте литературного времени | 0-2 | ||||||
| 3. | Поэзия 70-80-х годов | 0-7 | ||||||
| 4. | Творчество А. Солженицына | 0-1 | ||||||
| 5. | Поэтика и значение рассказа А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» | 8, 9 | 0-7 | |||||
| РАЗДЕЛ «Русская литература 1990-2000-х годов» | ||||||||
| 6. | Четыре поколения российских современных авторов | 0-1 | ||||||
| 7. | Поэтика прозы Татьяны Толстой | 0-2 | ||||||
| 8. | Школы и течения современной поэзии: необарокко и концептуализм. Специфика поэтического текста в современной литературе | 0-1 | ||||||
| 9. | Поэтика женского образа в прозе Людмилы Улицкой («Сонечка», «Медея и ее дети») | 0-2 | ||||||
| 10. | Постмодернизм в современной прозе России | 0-1 | ||||||
| 11. | «Жизнь – смерть – возрождение» в рассказах О. Славниковой «Басилевс» и «Тайна кошки» | 0-5 | ||||||
| Всего | 0-30 | |||||||
| Модуль 3 | ||||||||
| 1. | Концептуализм в современной прозе | 0-1 | ||||||
| 2. | Концепция «живой жизни» в прозе Дины Рубиной («Высокая вода венецианцев») | 0-3 | ||||||
| 3. | Современная российская драматургия: от «новой волны» к «новой драме». Проект «Документальный театр» | 0-1 | ||||||
| 4. | Феномен Виктора Пелевина в современной литературе | 0-3 | ||||||
| 5. | Феномен массовой литературы рубежа 20-21 веков | 0-3 | ||||||
| 6. | Идея Апокалипсиса в драматургии «уральской школы» (О. Богаев «Страшный суП, или Продолжение преследует»; А. Богачева «Учиться, учиться и учиться»; В. Сигарев «Черное молоко») | 0-3 | ||||||
| 7. | Судьба научной фантастики в современной литературе | 0-1 | ||||||
| 8. | «Наедине со всеми»: тема трагического одиночества в пьесе Евгения Гришковца «Город» | 0-3 | ||||||
| 9. | Неосентиментализм в современной прозе и поэзии | 0-1 | ||||||
| 10. | Антиутопия Дмитрия Быкова («ЖД», рассказы «Отпускник», «Обходчик», Проводник», «Чудь», «Можарово») | 0-3 | ||||||
| 11. | Русская женская проза 1980-2000-х годов | 0-3 | ||||||
| 12. | Феномен женского письма в повести М. Палей «Кабирия с Обводного канала» | 0-15 | ||||||
| Всего | 0-40 | |||||||
| Итого (часов, баллов): | 0 – 100 | |||||||
| из них часов в интерактивной форме |
Таблица 2.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |