Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.

Читайте также:
  1. Cтруктура Pascal-программы.
  2. I Цели и задачи изучения дисциплины
  3. I. Рабочая программа дисциплины
  4. I. Цель и задачи дисциплины
  5. II. Гигиенические требования к структуре, содержанию и нормам формирования тренировочных нагрузок
  6. II.Объем дисциплины и виды учебной работы
  7. III. Особенности программы.
  8. III. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  9. IV. Объем дисциплины и виды учебной работы
  10. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б1.ДВ.1.1 История биологии

(шифр дисциплины и название в строгом соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом)

 

 

образовательной программы
по направлению подготовки бакалавриата (магистратуры)

020400.62 Биология (профиль «Общая биология»)

(код и наименование направления подготовки

с указанием профиля (наименования магистерской программы))

Очная

форма обучения

 

Составитель(и): Меньшакова М.Ю., доцент кафедры естественных наук Утверждено на заседании кафедры _________________________________   факультета/института ______________ (протокол №___от____________20_ г.)   Зав. кафедрой _______________ __________________ подпись Ф.И.О.

 

 

Структура рабочей программы дисциплины (модуля).

Наименование дисциплины (модуля). Б1.ДВ.1.1 История биологии

Аннотация к дисциплине.

Цель - формирование представлений об истории развития биологических знаний и методологии биологических исследований.

Формируемые компетенции обучающихся: ОК-2, ОК-3.

Основные идеи – история науки рассматривается, главным образом, не как череда событий, а смена парадигм естественных наук

Отличительные особенности – изучение данного курса осуществляется в первом семестре первого года обучения, таким образом, дисциплина предшествует освоению базовых биологических дисциплин и носит некоторый пропедевтический характер. Особенность построения содержания курса состоит, главным образом, в том, что основные вехи в развитии биологических знаний рассматриваются в свете как общенаучных, так и социально-экономических и исторических предпосылок. Кроме того, методы исследования рассматриваются как своеобразный лимитирующий фактор развития биологических наук.

 

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общекультурными компетенциями (ОК):

· уважает историческое наследие и культурные традиции своей страны, понимает пути ее развития, соблюдает ее правовые нормы и конституцию и интересы ее безопасности (ОК-2);

· приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3).

 

Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.

Дисциплина входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла и является курсом по выбору. Читается в первом семестре.

 

5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

Курс Семестр Трудоемкость в ЗЕТ Общая трудоемкость (час.) Контактная работа Всего контактных часов Из них в интерактивной форме   Кол-во часов на СРС Форма контроля
ЛК ПР ЛБ
                     

 

6. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий.

 

№ п/п Наименование темы (раздела) Контактная работа (час.) Всего контактных часов Из них в интерактивной форме Кол-во часов на СРС
ЛК ПР ЛБ
1. Зарождение биологических наук     -      
2. Развитие биологического знания в эпоху Средневековья     -      
3. Развитие биологического знания в эпоху Возрождения     -      
4. Становление биологии как самостоятельной науки     -      
5. Развитие биологических наук во второй половине XX- начале XXI века     -      

 

7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю).

 

№ п/п Наименование темы (раздела) Кол-во часов на СРС Наименование учебно-методического обеспечения
1. Зарождение биологических наук   Подготовка к практическим занятиям №1, 2
2. Развитие биологического знания в эпоху Средневековья   Подготовка к практическим занятиям №3-5
3. Развитие биологического знания в эпоху Возрождения   Подготовка к практическим занятиям №6-7
4. Становление биологии как самостоятельной науки   Подготовка к практическим занятиям №8-9
5. Развитие биологических наук во второй половине XX- начале XXI века   Подготовка к практическим занятиям №10-11

 

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав