Читайте также:
|
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ»
| Утверждена Ученым советом факультета «___» ___________ 2014г., пр. № ___ Председатель Ученого совета Факультета культуры СПбГУП В.B. Горшкова | Утверждаю Заместитель председателя Приемной комиссии, Первый проректор Пасешникова Л.А. «_____» мая 2014г. |
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ПО БИОЛОГИИ
Санкт – Петербург
Утверждено на заседании кафедры
от 18 марта 2014 года
Протокол № 7
Кафедра социальной психологии
Составитель:
доктор биологических наук, профессор кафедры социальной психологии И.Г. Андреева
Общие положения
Вступительные испытания по биологии предусмотрены для абитуриентов поступающих на обучение по направлению 030300.62 «Психология». Программа вступительных испытаний по биологии ориентирована на обязательный минимум знаний по биологии в объеме средней общеобразовательной школы.
Испытания проводятся а форме устного экзамена по итогам которого оцениваются:
- знание главнейших понятий, закономерностей и законов, касающихся строения, жизни и развития растительного, животного и человеческого организмов, развития живой природы;
- взаимосвязь строения и функций организма; уровни организации живой природы; учение об эволюции органического мира, многообразии и классификации организмов; экологические закономерности;
- умение обосновывать выводы, используя биологические термины, объяснять явления природы, применять знания в практической деятельности.
Отбор вопросов для устного экзамена, степень их детализации и конкретные формулировки учитывают общий гуманитарный профиль Университета, а также специфику специальности.
Оценка вступительных испытаний осуществляется по 100-бальной системе.
Максимальный балл по первому пункту билета - 50, по второму пункту билета - 50.
Программа по биологии
Общие вопросы биологии.
Биология (от греч. «биос» - жизнь, «логос» - наука, учение) – наука о жизни, ее формах и закономерностях. Это название науки было предложено в 1802г. немецким ботаником Л.Х. Тревиранусом (1779–1864гг.), но определение биологии как самостоятельной дисциплины было дано только в 1809 г. крупнейшим французским ученым Ж.Б. Ламарком.
Первыми сложились науки о животных (зоология) и растениях (ботаника), основы медицины (анатомия), затем – физиология. Другие крупные дисциплины, например, гидробиология (наука о сообществах водных организмов), микробиология (наука о микробах – мельчайших, невидимых невооруженным глазом организмах) и другие появились значительно позже. В настоящее время кроме перечисленных биология включает биохимию, цитологию, гистологию, генетику, селекцию, палеонтологию, фармакологию, молекулярную биологию. Биология – наука о живой природе. Она изучает уровни организации живой природы: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный. Познает признаки живого: клеточное строение, особенности химического состава, обмен веществ и превращение энергии, раздражимость, гомеостаз, рост, развитие, размножение, движение, адаптация. Важными темами изучения являются следующие. Эволюция органического мира. Факторы эволюции: наследственность, изменчивость, борьба за существование, естественный отбор. Направления и результаты эволюции. Система органического мира. Классификация организмов. Биогеоценозы: естественные и искусственные. Экосистема. Экологические факторы. Круговорот веществ и превращение энергии в экосистеме. Биосфера, роль биологического разнообразия в устойчивом развитии и сохранении биосферы.
Клетка. Клеточная теория. Клеточное строение организмов. Клетка – структурная, функциональная и генетическая единица живого. Строение и функции клетки. Клетки прокариот и эукариот, автотрофных и гетеротрофных организмов. Вирусы, особенности их строения и функционирования. Химический состав клетки. Роль воды и органических веществ (углеводы, липиды, белки, нуклеиновые кислоты, АТФ) в клетке. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты, их роль в ускорении химических реакций в клетке. Энергетический и пластический обмен, их роль в организме. Биосинтез белка. Фотосинтез. Клетки соматические и половые. Хромосомы, их набор в соматических и половых клетках. Деление клеток: митоз и мейоз. Биологическое значение митоза и мейоза. Оплодотворение и его значение.
Наследственность и изменчивость организмов. Скрещивание и анализ потомства – основной метод изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание. Доминантные и рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Гомозигота и гетерозигота. Законы наследственности, установленные Г. Менделем: единообразие первого поколения гибридов; закон расщепления; закон независимого наследования. Закон сцепленного наследования Т. Моргана. Генотип как целостная система. Модификационная изменчивость, ее пределы. Роль генотипа и условий среды в формировании фенотипа. Мутации, их материальные основы – изменения генов и хромосом.
Эволюция органического мира. Многообразие видов в природе, сортов растений и пород животных. Учение Ч.Дарвина о причинах многообразия видов в природе, их приспособленности к среде обитания. Вид, его характеристика. Популяция – структурная единица вида и эволюции. Естественный отбор – движущая и направляющая сила эволюции. Предпосылки действия естественного отбора. Наследственная гетерогенность особей и борьба за существование. Формы борьбы за существование как основа естественного отбора. Основные формы отбора. Роль естественного отбора в формировании новых свойств, признаков и новых видов. Мутации – материал для естественного и искусственного отбора. Результаты эволюции: многообразие видов, приспособленность организмов к среде обитания. Доказательства эволюции органического мира и происхождения человека от животных. Основные направления эволюции. Главные ароморфозы в эволюции растений и животных. Биологические и социальные факторы эволюции человека. Основные этапы эволюции человека.
Экосистемы. Биогеоценоз или экосистема. Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенные. Значение разнообразных видов, популяций в экосистемах. Приспособленность организмов кобитанию в экосистеме. Цепи питания. Организмы – производители, потребители и разрушители органического вещества. Круговорот веществ. Изменения в экосистемах. Искусственные экосистемы, их особенности. Биосфера – биологическая оболочка Земли, распространение в ней биомассы, границы биосферы.
Основные царства живого. Бактерии. Одноклеточные организмы. Строение, жизнедеятельность, размножение и распространение бактерий. Разнообразие бактерий по строению, способу питания, среде обитания. Место бактерий в системе органического мира.
Грибы. Одноклеточные и многоклеточные организмы, эукариоты, гетеротрофы. Особенности строения и функций грибной клетки. Строение и жизнедеятельность грибного организма. Место грибов в системе органического мира, разнообразие грибов по строению, способам питания, среде обитания.
Лишайники. Комплексные симбиотические организмы, особенности их питания, среды обитания. Место лишайников в системе органического мира. Разнообразие лишайников, из роль в экосистемах.
Растения. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие. Особенности растительного организма как автотрофного и эукариотического. Особенности строения и жизнедеятельности растительной клетки, тканей, органов.
Питание растений. Передвижение веществ. Минеральное питание. Строение корня и его роль в поглощении воды и минеральных веществ. Фотосинтез. Особенности строения листа в связи с фотосинтезом, роль хлоропластов и хлорофилла в этом процессе.
Дыхание растений, его роль в обеспечении растительного организма энергией. Устьица, чечевички, их роль в газообмене.
Размножение, рост и развитие растений. Бесполое и половое размножение. Цветок, его строение и значение в образовании семян и плодов. Опыление. Оплодотворение. Развитие растений от оплодотворения до образования семян.
Классификация растений. Водоросли, мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные, покрытосеменные. Их происхождение, особенности строения и жизнедеятельности, место в системе органического мира, в экосистемах. Главные признаки основных отделов. Классы и семейства покрытосеменных растений. Их значение в природе и для человека
Животные. Животный мир как составная часть природы, его разнообразие. Особенности организма животного как гетеротрофного и эукариотического. Отличие животных от растений. Особенности строения и жизнедеятельности клеток, тканей, органов, систем органов, организма животного, их взаимосвязь.
Питание. Растительноядные, хищные, всеядные, паразиты. Пищеварение у одноклеточных и многоклеточных животных, поступление питательных веществ в клетки тела и преобразование их в вещества клетки. Роль ферментов в пищеварении. Удаление из организмов непереваренных остатков.
Дыхание. Разнообразие органов дыхания животных. Газообмен в них. Поступление кислорода в клетки тела, окисление органических веществ и освобождение энергии.
Транспорт веществ в организме животных. Роль жидкой внутренней среды в транспорте и обеспечении клеток тела кислородом и питательными веществами, в удалении из организма продуктов жизнедеятельности. Органы кровообращения позвоночных: сердце и кровеносные сосуды. Работа сердца млекопитающих.
Выделение, его значение. Органы выделения.
Обмен веществ. Превращение энергии. Зависимость интенсивности обмена веществ от количества поступающего в клетки кислорода. Хладнокровные и теплокровные животные.
Роль нервной системы в регуляции процессов жизнедеятельности животных, в установлении связи организма со средой. Нейрон – структурная единица нервной системы. Рефлекс – основа нервной деятельности животных. Поведение животных.
Передвижение животных. Опорно-двигательная система, ее усложнение в процессе эволюции животных.
Размножение, рост и развитие животных. Размножение, его значение. Бесполое и половое размножение. Оплодотворение. Значение объединения материнского и отцовского набора хромосом при оплодотворении. Рост животных. Деление клеток. Возрастные ограничения роста животных.
Классификация животных. Одноклеточные животные, особенности их среды обитания, строения и жизнедеятельности. Возникновение многоклеточных животных, специализация их клеток. Особенности строения, жизнедеятельности, многообразия, приспособленность к среде обитания беспозвоночных животных, их классификация. Типы: кишечнополостные, плоские, круглые черви, кольчатые черви, моллюски, членистоногие. Классы членистоногих: ракообразные, паукообразные, насекомые. Тип хордовые: многообразие, особенности строения и жизнедеятельности, классификация. Особенности строения и жизнедеятельности позвоночных, их поведение, размножение и развитие. Основные классы позвоночных: хрящевые и костные рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Отряды млекопитающих. Основные этапы и направления эволюции позвоночных, их происхождение.
Человек. Место и роль человека в природе. Сходство и родство человека и млекопитающих животных. Клеточное строение организма человека.
Передвижение. Строение скелета человека, его строение и функции. Костная ткань как разновидность соединительной ткани. Строение, состав и рост костей, их соединение. Сходство скелета человека и млекопитающих. Особенности скелета человека, связанные с трудовой деятельностью и прямохождением.
Мышцы. Строение и функции скелетных мышц. Мышечное волокно, его строение. Работа мышц и их утомление.
Транспорт веществ. Система органов кровообращения и ее значение. Внутренняя среда, ее роль в организме. Химический состав крови и ее строение. Плазма крови. Свертывание крови как защитная реакция организма. Строение и функции эритроцитов и лейкоцитов. Группы крови. Иммунитет.
Органы кровообращения. Сердце и кровеносные сосуды. Строение артерий, вен и капилляров. Поперечнополосатая сердечная ткань. Работа сердца и ее регуляция. Большой и малый круги кровообращения, изменение состава крови в них. Движение крови по сосудам. Кровяное давление. Пульс. Лимфообращение. Строение лимфатической системы.
Дыхание. Дыхательная система, голосовой аппарат, их строение и функции. Механизм дыхательных движений и их регуляция. Газообмен в легких и тканях.
Питание и пищеварение. Пищевые продукты и питательные вещества. Пищеварительная система, ее строение и значение. Роль зубов и пищеварительных желез в механических и химических изменениях пищи. Всасывание питательных веществ, их поступление в клетки, ткани. Регуляция деятельности органов пищеварения.
Обмен веществ. Пластический и энергетический обмены, их взаимосвязь. Значение для организма белков, жиров, углеводов, воды и минеральных солей. Регуляция обмена веществ. Витамины, их роль в обмене веществ. Расход энергии. Выделение из организма конечных продуктов обмена веществ. Кожа, ее строение и функции, роль в обмене веществ и теплорегуляции.
Система органов размножения. Половые железы, их функции. Образование половых клеток. Оплодотворение и внутриутробное развитие. Роль гормональной регуляции в половом развитии организма. Рождение, рост, развитие ребенка. Подростковый период.
Регуляция в процессе жизнедеятельности. Нейрогуморальная регуляция, ее роль в обеспечении связей органов, систем органов, взаимосвязи организма и среды. Железы внутренней секреции, гормоны, их значение в регуляции функций организма, для его роста и развития.
Нервная система, ее центральная и периферическая части. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Спинной и головной мозг, их строение и функции. Большие полушария головного мозга. Органы чувств. Анализаторы, их значение. Безусловные и условные рефлексы, их роль в жизни человека. Значение торможения условных рефлексов. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и мышление. Социальная обусловленность поведения человека. Сон и его значение.
Антропогенез. Место человека в системе органического мира. Доказательства происхождения человека от животного. Движущие силы антропогенеза. Биологические и социальные факторы антропогенеза. Основные этапы эволюции человека. Прародина человечества. Расселение человека и образование рас. Популяционная структура вида homo sapiens. Адаптивные типы человека. Развитие материальной и духовной культуры, преобразование природы. Факторы эволюции современного человека.
Вопросы вступительного экзамена по биологии для поступающих в СПбГУП
1. Нервная система, ее центральные и периферические отделы.
2. Нейрон, его строение и функции.
3. Рефлекс, рефлекторная дуга.
4. Безусловные (врожденные) рефлексы и их роль в жизни человека и животных.
5. Условные (приобретенные) рефлексы и их значение в жизни человека и животных.
6. Особенности высшей нервной деятельности человека. Первая и вторая сигнальные системы.
7. Головной мозг, его основные отделы. Различия головного мозга человека и животных.
8. Функции спинного и продолговатого мозга.
9. Функции промежуточного мозга и мозжечка.
10. Функции коры больших полушарий.
11. Основные отделы скелета человека. Сходство скелета человека и животных
12. Строение и функции скелетных мышц человека.
13. Форменные элементы крови и их основные функции.
14. Большой и малый круги кровообращения и их значение.
15. Строение сердца человека. Движение крови по сосудам.
16. Дыхательная система.
17. Газообмен в легких и тканях организма человека.
18. Пищеварительная система. Ее строение и функции.
19. Железы внутренней секреции и их значение в регуляции функций организма.
20. Пластический и энергетический обмен в организме человека и их значение.
21. Белки, суточная потребность и их значение для организма.
22. Углеводы, суточная потребность и их значение для организма.
23. Жиры, суточная потребность и их значение для организма.
24.. Вода, суточная потребность и ее значение для организма.
25. Минеральные соли, микроэлементы и их значение для организма.
26. Витамины и их значение для организма
27. Основной обмен. Суточный расход энергии при различных видах трудовой деятельности.
28. Нервная и гормональная регуляция функций организма человека.
29. Кожа, ее строение и функции.
30. Анализаторы и их функции.
31. Основные признаки живых организмов.
32. Прокариоты и эукариоты, их характеристика.
33. Вирусы — неклеточная форма жизни, особенности их строения и функционирования. Вирусы - возбудители заболеваний.
34. Химический состав клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки.
35. Белки, их роль в организме.
36. Углеводы и жиры, их роль в организме.
37. Пластический и энергетический обмен веществ в клетке, их взаимосвязь.
38. Фотосинтез. Космическая роль растений.
39. Ядро, его строение и роль в передаче наследственной информации
40. Деление клетки — основа размножения и роста организмов.
41. Царство растений. Их строение и жизнедеятельность, роль в природе и жизни человека.
42. Питание, его значение в жизни организма. Особенности питания растений.
43. Классы и семейства покрытосеменных растений. Их значение в природе и для человека
44. Цветок, его строение и значение в образовании семян и плодов. Опыление. Оплодотворение.
45. Класс Млекопитающие. Общая характеристика класса. Особенности строения, процессов жизнедеятельности. Основные отряды класса млекопитающих.
46. Основные методы селекции растений и животных.
47. Вид, его характеристика. Многообразие видов.
48. Движущие силы эволюции, их взаимосвязь.
49. Наследственность и изменчивость – движущие силы эволюции.
50. Приспособленность организмов к среде обитания - результат эволюции.
51. Многообразие видов — результат эволюции. Редкие и исчезающие виды растений и животных; меры их сохранения.
52. Доказательства происхождения человека от животных.
53. Уровни организации живой природы, их характеристика.
54. Основные направления эволюции органического мира.
55. Экологические факторы; их влияние на организм.
56. Изменения в биосфере под влиянием деятельности человека.
57. Загрязнение природной среды мутагенами, его последствия.
58. Биологическая природа и социальная сущность человека.
59. Биотические связи, их роль в экосистеме.
60. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.
Литература
Основная:
1. Билич Г. Л. Крыжановский В. А. Биология для поступающих в ВУЗы. – М.: ОНИКС. 2008 г. 1088 с.
2. Богданова Е. А., Солодова Т. Л. Биология: Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы / М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА. 2012. 816 с.
3. Щербатых Ю. В. Биология в схемах и таблицах: учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2006 г. 384 с.
Дополнительная:
1. Заяц Р. Г. Биология для абитуриентов: вопросы, ответы, тесты, задачи. - Мн.:Юнипресс, 2007.-816 с.
2. Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Общая биология. 10-11 кл., 2005, - 368 с.
3. Краснодембский Е. Г. Общая биология: пособие для старшеклассников и поступающих в вузы. - СПб: Питер. 2008 – 224 с.
4. Лемеза Н. А. Биология для поступающих в ВУЗы: Учеб. пособие. - М.: Юнипресс, 2008.-624 с.
5. Чебышева Н. В. Биология Пособие для поступающих в ВУЗы в 2-х т.т. – М.: Новая волна, 2005 г.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 11 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Объем учебной дисциплины и виды учебной работы | | | Пояснительная записка |