Смысловые компоненты текста
| Языковые средства выражения
|
1. Тема и название статьи
| Данная, настоящая, рассматриваемая статья (книга) …
Статья (книга) называетсяz{, носит название, озаглавлена…
Тема статьи (книги) …; Данная статья (книга) посвящена теме…; Статья (книга) написана на тему о …; В статье говорится о …; Автор статьи (книги) рассказывает о …
|
2. Проблематика
статьи (книги)
| В статье (книге) рассматривается, ставится вопрос о
том, что …; В статье (книге) автор касается вопросов о …; Автор затрагивает, ставит, освещает вопрос о …; автор говорит о проблемах …; останавливается на следующих вопросах (проблемах)…
В статье (книге) излагается, представлена точка зре-
ния, обобщается опыт работы …; дается анализ (чего), дается оценка (чему), дается описание (чего), научное обоснование (чего)
|
3. Композиция
статьи (книги)
| Статья (книга) делится на …, состоит из …, начинается с …
В статье можно выделить вступление, основную часть и заключение.
Книга (статья) состоит из глав, частей, разделов.
Во вступительной (первой) части говорится о…, ста-
вится вопрос о том, что…, излагается история вопроса, речь идёт …
Во вступительной части статьи, в предисловии к книге речь идёт о …
В основной части статьи дается описание…, дается
анализ, излагается точка зрения на …, дается характеристика (чего).
В основной части значительное (большое) место от-
водится (чему); большое внимание уделяется (чему);
основное внимание обращается (на что).
В заключительной части, в заключении подводятся
итоги исследования; делается вывод, обобщается сказанное выше; дается оценка (чему); В заключении подчеркивается (что); Статья заканчивается (чем).
|
4. Сравнение
различных точек
зрения
| Существует несколько точек зрения по данной про-
блеме; Можно остановиться на нескольких основных
точках зрения по данному вопросу.
Одна из точек зрения заключается в том, что…; вто-
рая точка зрения противостоит первой. Если первая утверждает, что …, то вторая отрицает это. Третья точка зрения высказана (кем) в статье (какой)…
Мы разделяем третью точку зрения, приведенную
здесь. С этой позиции мы попытаемся рассмотреть реферируемую книгу (статью).
|
5.Сообщение о наличии основной информации в авторском тексте
| Автор статьи называет, описывает, анализирует, рас-
сматривает, разбирает, доказывает, раскрывает, утверждает, подтверждает (что).
Автор статьи сравнивает, сопоставляет (что, с чем);
противопоставляет (что, чему); критически относится (к чему).
В статье называется, описывается, анализируется, доказывается, рассматривается, утверждается (что); опровергается, характеризуется (что, как, каким образом); сравнивается (что, с чем); противопоставляется (что, чему).
В статье дан анализ, дается характеристика, приво-
дятся доказательства (чего).
В статье приводятся сравнения, сопоставления (чего,
с чем); приводится противопоставление (чего, чему).
|
6. Основание для до-казательства, утвер- ждения, соответствия или противоречия
| Это доказывает, подтверждает то, что …; это соот-
ветствует, противоречит тому, что …
На этом основании автор считает, утверждает, дока-
зывает, что …
Автор опирается на факты, на то, что …; объясняет
это тем, что …; исходит из того, что…
|
7. Описание основ-ного содержания
авторского текста
| В статье высказывается мнение о том, что …; пред-
ставлена, высказана точка зрения (на что); доказано, что …
В статье содержатся спорные, дискуссионные поло-
жения, противоречивые утверждения, общеизвестные истины.
В статье имеются ценные сведения, важные неопуб-
ликованные данные (о чем), убедительные доказательства (чего).
|
8. Включение допол-нительнойинформа- ции в авторский текст
| Важно отметить, что …; необходимо подчеркнуть, что …; надо сказать, что …
|
9. Сообщение осог-ласии или несогласии
| А) Согласие:
Мы разделяем мнение автора статьи по вопросу о
том, что …; стоим на сходной с ним точке зрения на то, что …; согласны с ним в том, что …
Следует признать достоинство (чего) …
Следует признать необходимым, важным, полезным,
интересным, убедительным, оригинальным, достойным внимания (что)…
Представляется важным, убедительным, интересным, оригинальным утверждение, вывод о том, что …
Нельзя не согласиться с тем, что …; нельзя не при-
знать того, что …; нельзя не отметить того, что …
Б) Несогласие:
Хотелось бы возразить (кому, на что); хотелось бы
выразить сомнение (по поводу чего) …; хочется возразить автору по вопросу о …
Вызывает сомнение утверждение о том, что …; вызывает возражение то, что …
Позволим себе не согласиться с автором в том, что
…; позволим себе возразить автору на то, что …; позволим себе выразить сомнение по поводу того, что …
Мы стоим на противоположной точке зрения по во-
просу о том, что...; не разделяем мнения автора о том, что …; расходимся с автором во взглядах на вопрос о том, что …
Сомнительно, что …; непонятно (что, почему, как).
|
10. Оценка
| А) Элементы положительной оценки:
Автор подробно описывает, рассматривает, характе-
ризует (что); останавливается (на чем).
Автор широко иллюстрирует, убедительно доказывает, подробно исследует (что); подтверждает выводы примерами; подтверждает основные положения фактами.
Б) Элементы отрицательной оценки:
Необходимо отметить следующие недостатки; (что)
представляется недосказанным, малоубедительным,
сомнительным, непонятным.
Автор вступает в противоречие (с чем), противоречит (чему); необоснованно утверждает (что).
Автору не вполне удалось показать, доказать, рас-
крыть (что).
|
11. Адресат статьи (факультативный смысловой компонент)
| Статья (книга) адресована специалистам / неспециа-
листам, широкому кругу читателей.
Статья рассчитана (на кого), интересна (кому), пред-
ставляет (может представлять) интерес (для кого).
|