Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общенаучные подходы и методы познания.

Читайте также:
  1. C) Методы исследования
  2. II. Методы оценки стоимости финансовых активов
  3. II. Методы повышения качества коммуникационного процесса.
  4. III МЕТОДЫ ЗАКАЛИВАНИЯ ОРГАНИЗМА.
  5. V2:Методы педагогических исследований
  6. WEB-браузер - назначение, основные функции, программная реализация, методы обмена информацией с расширениями сервера.
  7. Административные, социально - психологические и воспитательные методы менеджмента.
  8. Активные методы обучения
  9. Активные методы обучения
  10. Активы организации, их состав. Оценка нематериальных активов и основных средств. Амортизация и методы ее начисления.

Аналогия - это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему посредством выявления сходства исследуемого объекта с уже исследованным объектом, делать заключение, в котором принадлежность исследуемому объекту определенного признака обосновывается сходством в существенных признаках с другим объектом.

Наиболее типичной формой является аналогия между моделью и ее оригиналом (прототипом), которая широко используется в науке, технике и судебной практике.

На практике аналогию как метод используют в двух видах: аналогию свойств и аналогию отношений. Аналогии свойств — это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему, посредством осуществления уподобления двух единичных объектов, переносить признаки уподобляемого объекта на объект исследования.

Аналогия отношений — это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему посредством осуществления уподобления отношений между двумя парами объектов, переносить признаки уподобляемых отношений на исследуемые отношения между объектами.

Индукция – это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему, посредством выявления повторяемости признака (свойств, черт) у объектов определенного класса, делать вывод о принадлежности этого признака (свойств, черт) у всех объектов этого класса.

Индукция как метод делится на три вида: индукцию через простое перечисление (популярная индукция); научную индукцию на основе установления причинной связи; статистические обобщения.

Популярная индукция позволяет получать знание об исследуемом классе объектов путем перечисления повторяемости признака у некоторых объектов класса.

Научная индукция как метод позволяет делать вывод о свойствах и чертах конкретного объекта на основе установления причинной связи между условиями, вызывающими изменения в функционировании изучаемого объекта и параметрами функционирования данного объекта.

Статистическое обобщение - это разновидностьиндуктивного исследования в котором установленная в посылках количественная информация о частоте определенного признака в исследуемой группе объектов переносится в заключении на все множество объектов этого рода.

Дедукция - это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему, посредством использования знаний о классе объектов, получать знания, необходимые для раскрытия природы и сущности изучаемого конкретного объекта.

Обычно в дедукции как методе вывод базируется на двух или нескольких высказываниях, логически связанных между собой. В нем различают три составляющих элемента: 1) исходное знание (посылки); 2) обосновывающее знание (логическое основание вывода); 3) выводное знание (заключение).

Таким образом, дедукция как метод может давать исследователю знания основанные:

- на структуре простых категорических суждений, или силлогизмы (от греч. syllogismos — «сосчитывание»);

- на связях между суждениями:

Дедуктивный метод используется юристами как в судебной деятельности, так и в следственной практике, позволяя общие положения практики использовать для расследования частных случаев.

В научной литературе можно встретить и такое определение анализа: «Анализ – способ мысленного или реального расчленения объекта познания на части с целью выявления его структурных элементов и отношений между ними».

Анализ – это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему выявить природу и сущность исследуемой предметной области конкретного объекта посредством мысленного или реального «расчленения», «разложении» её на элементарные составные части, которые входят в состав устойчивой структуры данного объекта.

Синтез - это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему выявить природу и сущность исследуемой предметной области конкретного объекта посредством обобщения и ограничения знаний о признаках и свойствах отдельных компонентов структуры изучаемого объекта или элементов системы фактов научных, отражающих предметную область данного конкретного объекта.

58. Методы эмпирического исследования.

На этапе эмпирического исследования обычно используются следующие методы: наблюдение; изучение документов; описание; счет; измерение; сравнение; эксперимент; моделирование.

Наблюдение – это такая законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая позволяет ему посредством органов чувств и средств их усиления выделить в исследуемом объекте те черты и свойства, которые, в соответствие с гипотезой или версией должны отражать природу и сущность данного исследуемого объекта.

В зависимости от положения исследователя по отношению к предметной области объекта изучения различают простое наблюдение и включенное наблюдение.

Простое наблюдение предполагает «стороннее» положение исследователя по отношению к изучаемому объекту. Исследователь не является реально связанным с изучаемым объектом непосредственно.

Включённое наблюдение, оно характерно для социальных исследований, характеризуется тем, что исследователь открыто или инкогнито связан с объектом исследования и как бы изнутри фиксирует те или иные свойства и черты изучаемой им предметной области.

При этом, если данный метод используется в естественной обстановке, то его называют полевым наблюдением, а если условия окружающей среды, социальная ситуация специально создаются исследователем, то такое наблюдение будет считаться лабораторным наблюдением.

Изучение документов - это такая законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая позволяет ему, посредством обращения к документам, выявить в исследуемом объекте те черты и свойства, которые опосредованно отражают природу и сущность данного исследуемого объекта.

Описание – это также законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя фиксацию признаков исследуемого объекта, отражающих его природу и сущность.

Описание может осуществляться посредством измерения, соотнесения и сопоставления с уже ранее изученным образцом реально изучаемого конкретного объекта.

Описание может включать в себя и такой метод как счёт.

Счёт - это такая законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя определение количественных соотношений объектов исследования с каким - то образцом или между собой, или измерение параметров, характеризующих их свойства.

Количественный метод широко применяется в юридической статистике, криминологии для изучения преступности и личности преступников. Так, юридическая статистика, как составная часть юридической практики, изучает количественную сторону массовых и других юридически значимых явлений и процессов, их величину, степень распространенности, соотношение отдельных составных частей, изменение во времени и пространстве.

Измерение – это также законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя определение численного значения некоторой величины путем сравнения её с определённым образцом.

Например, в криминалистике измерение применяется для определения: расстояния между предметами; скорости движения транспортных средств, человека или иных объектов; длительности тех или иных явлений и процессов; температуры, размера, веса и т.п.

Сравнение – это также законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя соотнесение, сопоставление, соизмерение признаков, присущих двум или нескольким объектам, установление различия между ними или нахождение в них чего-то общего.

В юриспруденции данный метод используется для оценки государственно-правовых институтов различных государств, для установления сходства или различия подобных правовых феноменов, законодательных актов и т.д.

Эксперимент – это законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя искусственное изучение объекта исследования в условиях, когда практически все параметры его функционирования фиксируются за исключением одного или двух, что позволяет устанавливать причинно-следственную связь проявления сущности исследуемой предметной области на воздействие переменных факторов.

Экспериментом является и такая законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя проверку гипотезы о каких-то свойствах изучаемого объекта в обоснованно заданных условиях.

Моделирование – это тоже законообразная последовательность операций и действий исследователя, которая включает в себя искусственное получение знаний о свойствах и чертах предметной области объекта изучения с помощью его заменителя - модели.

59. Методы теоретического исследования.

 

На этапе теоретического исследования обычно используются следующие методы: обобщение; абстрагирование; аксиоматический метод; гипотетический метод; формализацию; восхождение от абстрактного к конкретному; метод системного анализа; мысленный эксперимент.

Обобщение – включает в себя установление общих свойств и черт предметной области изучаемого объекта, перенесение признаков конкретного объекта исследования на класс, вид, род и таким образом определение понятия, в котором отражены существенные и отличительные признаки предметов или явлений данного класса.

Обобщение всегда взаимососедствует с ограничением, как противоположным набором мыслительных операций и действий исследователя и направлена «концентрацию» выявленных признаков предметной области в конкретном объекте.

Абстрагирование – включает в себя отвлечение от некоторых свойств и отношений изучаемой предметной области изучаемого объекта и выделение в ней интересующих исследователя свойств и отношений.

Аксиоматический метод метод использования ряда аксиом и постулатов выводить из собранных фактов научных, относящихся к предметной области изучаемого объекта, знания о реальных чертах и свойствах конкретного объекта исследования.

Например, такой метод используется в судебной практике. Так, при исследовании субъективной стороны умышленного преступления. За аксиому принимается положение, согласно которому лицо, совершившее преступление, знало о существовании уголовно-правового запрета, осознавало общественную опасность своих действий и предвидело возможность наступления вредных последствий. Поэтому субъект преступления не может оправдываться незнанием закона, поскольку предполагается, что все должны знать опубликованный закон и незнание его не освобождает лицо, совершившее противоправное деяние, от ответственности.

Гипотетический метод это такая законообразная последовательность мыслительных операций и действий исследователя, которая позволяет ему посредством использования научного предположения о причине, которая вызвала зафиксированное в фактах научных следствие, отражающих изучаемую предметную область конкретного объекта, раскрыть природу и сущность этого объекта.

Формализация – метод отображения предметной области изучаемого объекта в знаковой форме какого-либо искусственного языка (например, логики, математики, химии) и изучение её путем операций с соответствующими знаками получить знания, отражающие природу и сущность данного конкретного объекта.

Например, используется для создания компьютерных программ квалификации преступлений.

Восхождение от абстрактного к конкретному – метод использования изначально понятий высокой степени общности, отражающих предметную область изучаемого объекта, исследовать природу и сущность исследуемого объекта через и посредством «наполнения» этих понятий в процессе рассмотрения реального объекта в различных конкретных условиях его функционирования и развития.

Метод системного анализа - метод рассмотрения предметной области изучаемого объекта как системы и выделения в ней системообразующего фактора, исследовать структурные элементы, а также связи и взаимодействия между этими элементами, позволяющие этим элементам изменять свои функции в целях сохранения общей функции большей системы в неизменности, а также обеспечения её целостности.

Метод мысленного эксперимента - метод использования практической гипотезы теоретически просчитать возможные проявления изучаемого объекта на основе и посредством уже выявленных, в функционировании предметной области данного объекта, закономерностей (законов).

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 117 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | <== 38 ==> | 39 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав