Читайте также:
|
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
на методичній нараді кафедри
ортопедичної стоматології
Завідувач кафедри
____________ доц. Мунтян Л. М.
«______»_______________ 2011 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
для самостійної роботи студентів
При підготовці до практичного заняття
| Навчальна дисципліна | Ортопедична стоматологія |
| Модуль №1 | Незнімне зубне протезування |
| Змістовий модуль №1 | Обстеження пацієнта в клініці ортопедичної стоматології |
| Тема заняття № 4 | Історія хвороби в клініці ортопедичної стоматології. Постановка попереднього та кінцевого діагнозу. |
| Курс | |
| Факультет | Стоматологічний |
Методичні рекомендації складено відповідно освітньо-кваліфікаційних характеристик та освітньо-професійних програм підготовки спеціалістів, що затверджені Наказом МОН України від 28.07.2003 р. № 239 та експериментально-учбового плану, що розроблений на принципах Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS) та затвердженої Наказом МОЗ України від 07.12.2009 р. № 929.
Вінниця - 2011
Володіння методами і навиками обстеження, забезпечує правильність та точність встановлення діагнозу, що в свою чергу має ключове значення при лікуванні будь-яких стоматологічних захворювань. Оскільки від знання та правильного застосування методів обстеження пацієнтів залежить не лише своєчасна та правильна діагностика, але й адекватність вибору методів лікування та ортопедичної конструкції, прогноз та видужання пацієнта; а також виявлення супутніх захворювань та патологічних станів. Що можуть вплинути на перебіг та лікування основної патології.
2. Конкретні цілі:Ø Оволодіти знаннями щодо діагнозу в клініці ортопедичної стоматології
Ø Знати складові діагнозу
Ø Розрізняти основний та супутній діагнози.
Ø Ознайомитися з правилами ведення історії хвороби.
| Назва попередньої дисципліни | Отримані навики |
| Нормальна анатомія | Знати будову зубо-щелепної системи |
| Нормальна фізіологія | Анатомо-фізіологічні особливості будови зубощелепної системи |
4.1 Теоретичні питання до заняття:
1. Визначення поняття діагнозу.
2. Складові діагнозу.
3. Основний діагноз в клініці ортопедичної стоматології.
4. Супутній діагноз.
5. Правила ведення історії хвороби.
Перелік основних термінів, параметрів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
| Термін | Визначення |
| Діагноз | (від гр. diagnosis - розпізнавання) - лікарське заключення у вигляды письмового висновку про суть і індивідуальний прояв захворювання або патологічного стану, виражене термінами, прийнятими в сучасних медичних номенклатурах і класифікаціях. |
| Основний діагноз | Це захворювання, яке само по собі або внаслідок свого ускладнення стало причиною звернення по медичну допомогу і на лікування якого була спрямована основна увага лікаря. |
| Ускладнення основного діагнозу | Це патологічні процеси і стани, патогенетично пов'язані з основним захворюванням, але ті, що формують якісно відмінні від його головних проявів клінічні синдроми, морфологічні і функціональні зміни. |
| Супутній діагноз | Наявні у пацієнта хвороби, не пов'язані з основним захворюванням етіологічно, патогенетично і що мають іншу номенклатурну рубрифікацію. |
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |