Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема:Дослідження дії підшлункового соку на білки, жири та вуглеводи.

Внутрішньодисциплінарна інтеграція – протягом всього циклу.

План та організаційна структура практичного заняття.

Основні етапи заняття, їх функції та зміст Навчальні цілі в рівнях засвоєння Методи контролю і навчання Матеріал метод забезпечення контроль ТВН Час у хв.
           

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

І Організація заняття – перевірка готовності до заняття   Перевірка присутніх зовнішнього вигляду Класний журнал 3 хв
ІІ Визначення навчальних цілей, мотивації ­ з’ясувати теми ­ цілі ­ визначення труднощів   Відповідь на можливі запитання План практичного заняття 5 хв
ІІІ Контроль вхідного рівня знань, вмінь, навичок   У відповідності з рівнями засвоєння вибираються методи контролю відповідного рівня.    
    Питання: 1.Характеристика травного центру. 2 Як розщеплюються поживні речовини у травному каналі? 3 Які функції виконує травна система? 4 Механізм травлення у порожнині рота 5.Механізм травлення у 12- палої кишці. 6.Роль печінки та підшлункової залози у травленні..     Інтерактивна бесіда, поглиблений особистісний контроль Таблиці інструкції 25хв

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ № 11

Дисципліна: Фізіологія

 

Викладач: Клименко Олена Василівна

 

Тема:Дослідження дії підшлункового соку на білки, жири та вуглеводи.

Курс 1 Група 11,12 Спеціальність «Сестринська справа»

Актуальність теми: тема є актуальною для подальшого вивчення предмету, тому що в ній вивчаються фізіологічні механізми функцій травного каналу та цього роль у життєдіяльності організму.

Навчальні цілі заняття:

 

Ознайомитися мати уявлення:

Ø мати уявлення про оцінювання стану секреторної, моторної та всмоктувальної функцій у різних відділах травного тракту;

Ø інтерпретування результати досліджень стану системи органів травлення на підставі аналізу параметрів гідролізу харчових речовин.

Ø пояснювати вплив підшлункового соку на поживні речовини.

 

Знати засвоїти:

Ø Знати секреторні, моторні та всмоктувальні функції травного каналу.

Ø Засвоїти фізіологічні основи сучасних методів дослідження травлення.

Вміти:

Ø Визначати кислотність шлункового соку;

Ø Оцінювати емульгуючи властивості жовчі.

 

Виховні цілі:

Ø Виховувати у студентів стійкий інтерес до предмету та обраної професії;

Ø Формувати клінічне мислення;

Ø Виховувати бережливе відношення до свого здоров’я;

 

Міждисциплинарна інтеграція:

Ø Забезпечуючи дисципліни

Анатомія «Травна система»,

Забезпечувальні дисципліни

Курс «Фізіологія»

 

           
ОСНОВНИЙ ЕТАП
ІV Формування професійних вмінь і навичок: оволодіти, провести, визначити, дослідити   Вказуються методи формування професійних вмінь і навичок Називаються необхідні професійні алгоритми (Інструкції; орієнтовні карти, тощо.)  
  Завдання № 1. Дослідити дію підшлункового соку на білки, жири та вуглеводи. -загальний інструктаж; - роздача інструкцій; - виконання завдання; - підведення ітогів.       Інструкція наочне приладдя    
ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП
V Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок        
  - перевірка виконання завдань інструкції; - скласти таблицю «Розщеплення поживних речовин у травному каналі»       Візуальний контроль.   Самостійна робота Зошит     Зошит  
Підведення підсумків. Виставлення і коментування оцінок.          
  Оголошення оцінок за роботу на практичному занятті.   Діяльність викладача Класний журнал  
VІІ Домашнє завдання Навчальна література 1. Основні: М.Р.Гжегоцький “Фізіологія людини” Київ, 2005, стор. 376-389. 2. Додаток: Я.І.Федонюк “Анатомія і фізіологія з патологією” Тернопіль, Укрмедкнига,   Діяльність викладача Зошит    
                   

 

 




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав