Читайте также: |
|
В 1863 году была впервые напечатана работа И.М. Сеченова «Рефлексы головного мозга». В 1896 году опубликована напечатана работа И.М. Сеченова «Физиология нервной системы». В 1901 году выходит в свет работа «Очерки рабочих движений человека», которая положила начало изучению гигиены труда.
И.П. Павлов назвал И.М. Сеченова отцом русской физиологии.
Павлов Иван Петрович
(1849-1936)
Выдающийся ученый, внесший огромный вклад в развитие мировой науки, академик АН СССР, лауреат Нобелевской премии. Исследования И.П. Павлова по физиологии пищеварения, кровообращения, высшей нервной деятельности животных и человека принесли ему мировую известность. И.П. Павлов любил Россию и гордился достижениями Советского государства: «Что ни делаю, постоянно думаю, что служу этим, сколько позволяют мне мои силы, прежде всего моему отечеству».
Ухтомский Алексей Алексеевич
(1885-1942)
Советский физиолог, с 1924 года профессор Ленинградского университета, академик АН СССР. Исследовал процессы возбуждения и торможения в головном и спинном мозге, физиологические основы поведения человека. Организовал лабораторию физиологии труда, где изучают утомление, рабочие движения. Умер в осажденном Ленинграде во время блокады.
Анохин Петр Кузьмич
(1898-1974)
Советский физиолог, академик, ученик И.П. Павлова, создатель теории функциональных систем организма. С помощью теории функциональных систем разработал универсальную модель работы мозга, развивал идеи саморегуляции функций организма. За фундаментальный труд «Биология и нейрофизиология условного рефлекса» удостоен Ленинской премии. Именем П.К. Анохина назван Научно-исследовательский институт физиологии в Москве.
Контрольные вопросы:
1. Цель и задачи возрастной анатомии, физиологии и гигиены. Значение данных наук для понимания процессов роста и развития организма детей и подростков, связь с другими науками.
2. Организм как единое целое. Клетка, ткани, органы, системы, организм, характеристика по теории академика Анохина П.К.
3. Основные понятия в физиологической науке: гомеостаз, саморегуляция.
4. Гуморальная и нервная регуляция процессов в организме.
5. Понятие о росте и развитии организма.
6. Онтогенез, характерные фазы протекания онтогенеза.
7. Закономерности роста и развития организма.
8. Надёжность биологических систем и их основные черты.
9. Акселерация.
10. Физическое развитие и методы его оценки.
11. Возрастные изменения показателей физического развития мальчиков и девочек.
12. Возрастная периодизация. Критерий возрастной периодизации.
13. Критические периоды развития детей и подростков.
14. Вклады учёных в развитие физиологической науки.
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 12 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Структурна схема процесора. | | | Наряду с измельчением пищи в ротовой полости происходит смачивание ее слюной и начальный гидролиз некоторых пищевых веществ. |