Читайте также:
|
|
Познание - процесс получения знания, который рассматривается через соотношение субъекта и объекта познания. Субъект познания - человек, который инициирует и осуществляет познание. Объект - предмет объективной реальности, который вовлечен в познавательную деятельность. Но возможен вариант, когда человек рассматривается в качестве объекта, когда он не является хозяином собственных действий, его действия являются результатом чужого целеполагания.
Субъект и объект - диалектически противоположности. "без субъекта нет объекта". Научное познание имеет цель - получение объективного знания. Наука считает, что знание не может быть абсолютно объективным. В современной науке стало ясно, что знания об объекте включают знание, относящееся к самому объекту. В процессе познания природы, человек получает знание не о природе самой по себе, а о взаимодействии человека и природы.
Знание - совокупность систематизированных, осознаваемых представлений о реальности. Знания нужны для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий. Знание может существовать на 3 уровнях: 1. уровень интенции (направленности мысли), 2. уровень информации. 3. уровень понятия.
Понимание - процесс овладения знанием, в результате которого оно может быть выражено понятиями. Процесс познания состоит из уровней: 1. чувственный 2. рациональный. 3 интуитивный.
30. Уровни познания. Чувственная и рациональная стороны познания. Эмпиризм и рационализм.
Чувственное сознание осуществляется органами чувств. Для него характерно: 1. непосредственное прямое воспроизведение объекта. 2. наглядности и предметность возникающих образов. 3. воспроизведение объектов на уровне явлений. Есть 3 формы чувственного познания: 1. ощущение - отражение отдельных сторон и свойств объекта. 2. восприятие - синтез ощущений, из которых образуется целостный образ предмета. 3. представление - наглядное воспроизведение прошлых восприятий памятью и воображением. Чувственное познание активно и социокультурно обусловлено. Рациональное познание осуществляется мышлением. Для него характерно опосредованность чувств, обобщенность и абстрактность образов, воспроизведение объектов на уровне сущности.
Формами рационального познания являются: 1. понятие, 2. суждение. 3. умозаключение. Наука опирается на собственные формы - проблемы, гипотезы, теории, категории, принципы, законы.
Эмпиризм и рационализм - философские направления, в которых решается проблема оснований познания, истинности. Эмпиризм предполагает опору на чувственный опыт и обобщение разумом (Френсис Бэкон). Основатель эмпиризма - Френсис Бэкон. "Знание - сила". По его мнению, объективности в познании можно достигнуть, используя специально создаваемые опыты (эксперименты). В процессе опыта используется прибор как часть природы, который взаимодействует с объектом прибора. Эксперименты преодолевают ограниченности чувств и разума. Бэкон выделяет заблуждения, "идолы разума": идол рода. пещеры, рынка, театра. Основой познания является разум.
Рене Декарт в работе "рассуждение о методе" сформулировал правила рационального метода: 1. принимать за истинное только такое знание, которое не дает повода к сомнению. 2. разлагать сложные проблемы на простые элементы. 3. выстраивать из этих элементов строгую последовательность. 4. составлять полные, без исключений, перечни этих элементов.
Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 15 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |