Читайте также:
|
157. Представитель немецкой классической философии, разработчик диалектического подхода к истории ### Гегель
158. Представитель патристики, создавший учение о Граде Божьем ### Августин
159. Преувеличение значения устойчивого момента в истине ### догматизм
160. Принцип человеческой жизни в философии Л. Толстого непротивление злу насилием, сопротивление злу насилием, эгоцентризм, законопослушность
161. Принцип, определяющий философскую картину мира эпохи Античности ### космоцентризм
162. Принцип, определяющий философскую картину мира эпохи Возрождения ### антропоцентризм
163. Принцип, определяющий философскую картину мира эпохи Нового времени ### антропоцентризм
164. Принцип, определяющий философскую картину мира эпохи Средневековья ### теоцентризм
165. Проблема загрязнения окружающей среды ### экологическая
166. Проблема неудержимого прироста населения земли ### демографическая
167. Проблема обеспечения мира топливом и сырьем ### энергосырьевая
168. Проблемы, касающиеся системы «мир – человек» в целом имеющие всеохватывающий, планетарный характер ### глобальные
169. Прогноз грядущего перенаселения планеты в философии английского исследователя Т. Мальтуса гибель человечества
170. Продолжатель теории З. Фрейда ### К.Г. Юнг
171. Простейшая форма биологического отражения – реакция живых организмов на предметы и явления окружающего мира ### раздражимость
172. Процесс вхождения индивида в общество, усвоение социокультурных ценностей ### социализация
173. Процесс вхождения человечества в единую систему социальных, культурных, экономических, политических и иных связей ### глобализация
174. Процесс оперирования идеями, образами, данными чувственного восприятия ### мышление
175. Процесс современного мира, объединяющий человечество в единое пространство жизнедеятельности ### глобализация
176. Процесс создания человеком социокультурных ценностей ### творчество
177. Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности ### творчество
178. Раздел философии исследующий наиболее общие проблемы функционирования и развития общества ### социальная философия
179. Раздел философии, в котором изучаются наиболее общие проблемы познания ### гносеология
180. Раздел философии, изучающий историческое бытие как универсальный всечеловеческий опыт ### философия истории
181. Раздел философии, изучающий наиболее общие проблемы деятельности человека ### праксиология
182. Раздел философии, изучающий наиболее общие проблемы человека ### антропология
183. Раздел философии, изучающий основные законы развития общества ### социальная философия
184. Раздел философии, посвященный всестороннему рассмотрению проблемы человека ### антропология
185. Раздел философии, посвященный изучению техники ### философия техники
186. Раздел философии, посвященный исследованию нравственных ценностей ### этика
187. Раздел философии, предметом которого является наука ### философия науки
188. Раздел философского знания, связанный с постижением смысла и закономерностей исторического процесса ### философия истории
189. Религиозное учение о конечных судьбах мира и человека ### эсхатология
190. Религия, которая составляет основу западной культуры ### христианство
191. Решение глобальных проблем напрямую зависит от успехов и развития науки и техники это - ### направление технократическое
192. Российский мыслитель, автор концепции пассионарности ### Гумилев
193. Русский философ, автор концепции культурно-исторических типов ### Данилевский
194. Русский философ, которым было развито понятие ноосферы ### Вернандский
195. Свойство натуры человека, наделяющее его сверхактивностью в концепции Л.Н. Гумилев ### пассионарность
196. Священная книга брахманизма и индуизм ### веды
197. Священная книга ислама ### Коран
198. Система знаков, имеющих значение ### язык
199. Система идей и ценностей, утверждающих универсальную значимость человеческого существования, сформировавшаяся в эпоху Возрождения ### гуманизм
200. Система коллективных ценностей, норм и образцов поведения, передающаяся из поколения в поколение ### традиции, обычаи
201. Смерть культуры в концепции О.Шпенглера ### цивилизация
202. Сновидения, гипнотические состояния, состояние невменяемости являются проявлениями ### в концепции З.Фрейда бессознательное
203. Совокупность взглядов на мир, общество, человека, на его место в мире и обществе ### +Мировоззрение
204. Совокупность научных исследований, направленных на выявление сущности глобальных проблем и поиск путей их преодоления ### глобалистика
205. Совокупность производственных отношений, составляющих экономическую основу общества ### базис
206. Совокупность средств человеческой деятельности, создаваемых для осуществления процессов производства ### техника
207. Создатель наиболее полной и влиятельной концепции бессознательного ### З.Фрейд
208. Созерцательная ориентированность, коллективное отношения к миру характерно для ### культуры восточная
209. Сознательное приведение своей психики в состояние углубленной сосредоточенности, используемое в восточной практике ### медитация
210. Сообщество философов и ученых, впервые поставившее глобальные проблемы ### римский клуб
Соответствие концепций происхождения техники их представителям L1: биологическая L2: трудовая L3: социальная L4: машинная L5: - R1: Поршнев R2: Маркс R3: Шпенглер R4: Мэмфорд R5: Сартр
212. Соответствие между науками и свойствами человеческой души, в классификации Ф. Бэкона L1: история L2: философия L3: поэзия L4: - R1: память R2: разум R3: воображение R4: чувственность
Соответствие между характеристикой и типом научной рациональности L1: все относящееся к субъекту не имеет значения L2: учитываются средства познания L3: учитываются ценностно-целевые структуры L4: - R1: классическая R2: неклассическая R3: постнеклассическая R4: доклассическая
Соответствие типов рациональности философским направлениям. L1: классический L2: неклассический L3: постнеклассический L4: - R1: позитивизм R2: экзистенциализм R3: синергетика R4: генетика
215. Составляющую вещи, не являющийся объектом нашего познания И. Кант обозначал понятием ### ноумен
216. Состояние совершенной удовлетворенности и самоуглубленности, эквивалент угасания желаний в буддизме ### нирвана
217. Социальная сущность человека выражается понятием ### личность
218. Социологическая теория, согласно которой общество может быть разделено на различные слои («страты») по самым разным основаниям ### стратификация
219. Способность высокоорганизованной материи отражать объективную реальность ### сознание
220. Способность живых организмов моделировать поведение в целях приспособления к окружающей среде, многовариантно реагировать ### психическое отражение
221. Способность живых организмов отражать окружающий мир в виде ощущений ### чувственность
222. Способность материальных систем воспроизводить в самих себе свойства взаимодействующих с ними других материальных систем ### Отражение
223. Способность человека воспринимать и осмыслять себя и окружающий мир ### самосознание
224. Субстанция у Лейбница ### монада
225. Теория, которая обосновывает неклассическую картину мира ### теория относительности
226. Теория, объясняющая роль бессознательного в жизни человека и развитии общества ### Психоанализ
227. Термин в концепции Юнга, определяющий коллективное бессознательное ### архетип
228. Термин культура как процесс воспитания и обучения человека впервые употребил ### Цицерон
229. Тип культуры по географической принадлежности, к которому относятся произведения Леонардо да Винчи ### западная
230. Тип культуры, соединяющий в себе черты востока и запада ### маргинальная
231. Тип философского мировоззрения, для которого характерно стремление найти единую космическую первооснову ### космоцентризм
232. Уровень научного познания, который включает в себя наблюдение и эксперимент ### эмпирический
233. Уровень научного познания, который включает в себя проблему и гипотезу ### теоретический
234. Уровень развития производительных сил и средств производства выступают критерием оценки общественного ### прогресса, производства
235. Учение о всеобщей связи и развитии ### диалектика
236. Учение о сотворении мира Богом из ничего ### креационизм
237. Учение об объективной закономерной связи вещей, процессов и явлений реального мира ### диалектика
238. Учение, отрицающее объективную закономерность связи вещей, процессов и явлений реального мира ### индетерминизм
239. Ученый, который обосновал классическую картину мира ### Ньютон
240. Ученый, который обосновал неклассическую картину мира ### Эйнштейн
241. Ученый, который обосновал постнеклассическую картину мира ### Пригожин
242. Философ Древней Греции, с именем которого связывают возникновение философии ### Фалес
243. Философ, которому принадлежат слова «Все течет, все изменяется» ### Гераклит
244. Философ, который ввел термин ноосфера ### Леруа
245. Философ, определяющий предмет философии вопросами: Что я могу знать? Что такое человек? ### кант
246. Философ, первым поставивший вопрос о бытии ### Парменид
247. Философ, положивший начало спору западников и славянофилов ### Чаадаев
248. Философ, представитель Милетской школы, полагавший, что первоосновой является воздух ### Анаксимен
249. Философ, представитель Милетской школы, полагавший, что первоосновой является вода ### Фалес
250. Философ, представитель Милетской школы, считавший, что первоосновой является апейрон ### Анаксимандр
251. Философская категория, обозначающая объективную реальность, которая дана человеку в ощущениях, но существующая независимо от них ### материя
252. Философская категория, обозначающая применение силы в отношении индивида, социального класса для навязывания своей воли ### насилие
253. Философская категория, обозначающая способность действовать в соответствии со своими интересами и желаниями ### свобода
254. Философская категория, отражающая долговременную, устойчивую, имеющую общественную и личную ценность задачу жизни человека ### смысл жизни
255. Философская категория, характеризующая сущность человека, его существование, возможность действовать в соответствии со своими идеалами, целями ### свобода
256. Философская наука, занимающаяся изучением культуры ### культурология, философия культуры
257. Философские школы в Индии, которые не считали себя наследниками традиции Вед ### настика
258. Философские школы в Индии, которые считали себя наследниками традиции Вед ### астика
259. Философское направление 20 века, представителем которого является Ж.-П.Сартр утверждающее, что смысл жизни создается самим человеком ### экзистенциализм
260. Философское направление, представителем которого является Г.В.Ф. Гегель ### объективный идеализм
261. Философское направление, представителем которого является И.Кант ### субъективный идеализм
262. Философское направление, признающее примат воли над другими проявлениями духовной жизни человека ### волюнтаризм
263. Философское учение признающее основой всего сущего множество первоначал ### плюрализм
264. Философское учение, которое говорит, что существование предшествует сущности ### экзистенциализм
265. Философское учение, отождествляющее бога с природой ### пантеизм
266. Философское учение, признающее идеальное начало первичным и определяющим ### идеализм
267. Философское учение, признающее материальное начало первичным и определяющим ### материализм
268. Философское учение, признающее основой всего сущего одно начало ### монизм
269. Форма бытия, характеризуемая наличием таких свойств, как одномерность, необратимость, однородность ### время
270. Форма бытия, характеризуемая наличием таких свойств, как однородность, изотропность, многомерность ### пространство
271. Форма движения материи, которая охватывает изменения в живой природе ### биологическая
272. Форма духовной деятельности людей, направленная на постижение истины и открытие объективных законов ### наука
273. Форма знания, содержащая предположение, которая нуждается в доказательствах ### гипотеза
274. Форма иррационального познания, возможность постижения мира без логического обоснования ### интуиция
275. Форма мышления, отражающая существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях ### понятие
276. Форма мышления, посредством которой из ранее установленного знания выводится новое знание ### умозаключение
277. Форма научного познания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей действительности ### теория, закон
278. Форма общественного сознания, содержащая ценности и нормы, закрепленные законодательно ### право
279. Форма рационального познания, примером которой является высказывание типа: «Это – человек» ### суждение
280. Форма чувственного познания, выражающая образ предмета, не воспринимаемого в данный момент ### представление
281. Формация, для которой характерно наличие свободных наемных рабочих, экономически зависимых от буржуазии ### капиталистическая
282. Формация, для которой характерны: крупная земельная собственность землевладельцев, труд зависимых крестьян ### феодальная
283. Формация, для которой характерны: примитивные формы организации труда, отсутствие частной собственности ### первобытнообщинная
284. Формация, для которой характерны: частная собственность на средства производства, рабов ### рабовладельческая
285. Фрейд З. под термином «ОНО» подразумевал ### бессознательное
286. Фундаментальное влечение, направленное на разрушение в теории Фрейда ### тонатос
287. Фундаментальное влечение, направленное на сохранение и объединение в теории Фрейда ### эрос
288. Фундаментальное качество личности, главное, непременное условие ее функционирования и развития ### свобода
289. Функция философии истории, которая позволяет предсказывать дальнейшее развитие общества ### прогностическая, футурологическая
290. Функция философии, связанная с проблемами познания ### гносеологическая
291. Функция философии, связанная с разработкой проблемы ценностей в жизни человека ### аксиологическая, ценностная
292. Функция языка, обеспечивающая возможность общения между людьми ### коммуникативная
293. Функция языка, позволяющая выразить свое отношение к миру и происходящим событиям ### оценочная, ценностная
294. Характеристика материи, выражающая последовательность и продолжительность событий ### время
295. Целостный образ предмета, данный в созерцании в совокупности всех своих сторон, синтез отдельных ощущений ### восприятие
296. Цивилизация, производная от первичной по А.Тойнби ### вторичная, дочерняя
297. Человек как единичный представитель, отдельный от других ### индивид
298. Человек как неповторимый и уникальный комплекс качеств и действий ### индивидуальность
299. Человеческая активность в определении Л.Гумилева пассионарность, агрессивность, эгоцентризм, законопослушность, созерцательность
300. Человеческий индивид в аспекте его социальных качеств ### личность
301. Элементы социального и культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в сообществе ### Традиции
302. Эпоха характеризующаяся восприятием человека как части космоса, микрокосма ### Античность
303. Эпоха, когда энциклопедизм как идеал человеческого разума получил распространение ### просвещение
304. Эпоха, философия которой рассматривала невежество и заблуждение как главные препятствия социального прогресса ### Просвещение
305. Эпоха, философскую картину мира которой определяет принцип космоцентризма ### Античность
306. Эпоха, философскую картину мира которой определяет принцип рационализма ### новое время
307. Эпоха, философскую картину мира которой определяет принцип теоцентризма ### средние века
308. Эпоха, характеризующаяся восприятием человека как существа, объединяющее дух и тело, противоположные друг другу ### Средневековье
309. Эпоха, характеризующаяся восприятием человека как существа, оторвавшегося от бога и начавшего верить в себя ### Возрождение
Дата добавления: 2015-05-05; просмотров: 79 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Область философского знания, посвященная синтезу и интерпретации истории ### философия истории | | | Установите соответствие между философскими направлениями и их представлениями о сущности мира. |