Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методичні вказівки до виконання роботи.

Читайте также:
  1. Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходження практик.
  2. Вибір теми, етапи виконання та порядок захисту курсової роботи
  3. Виконавчих документів до виконання
  4. Виконання і тлумачення міжнародних договорів.
  5. Виконання команд
  6. Виконання огляду літератури з використанням різних видів читання
  7. Виконання роботи
  8. Виконання та припинення господарських зобов’язань.
  9. Виконання цивільних обов'язків
  10. Графік виконання курсової роботи

1. Вивчення будови метамера пагона.

Розглянути однорічний пагін липи, каштану кінського, пагони представників злаків та гвоздичних. Визначити метамер пагону на запропонованих зразках, замалювати частину пагона із усіма його компонентами, зробити позначення (рис. 10.1).

Метамер пагону складається з вузла з листком, пазушної бруньки та міжвузля. Вузол – частина стебла, від якого відходить листок (листки) та пазушна брунька. Листок – бічний орган пагона, що утворюється із первинних бугорків апекса пагона. Вузли можуть бути відкритими – листок своєю основою охоплює лише частину стебла (тополя, клен, липа), та закритими – стебло повністю охоплене листковою піхвою (злаки, гвоздичні). Пазушна брунька утворюються в листковій пазусі – це простір між листком та відрізком стебла. Міжвузля – частина стебла між сусідніми вузлами. Отже, на пагоні вузли та міжвузля чергуються вздовж осі пагона (пагін складається з певної кількості метамерів), що свідчить про його метамерну будову.

2. Вивчення будови пагонів з різною вираженістю міжвузль.

Розглянути вкорочені і видовжені пагони яблуні, вишні та сливи, розетковий пагін кульбаби, напіврозетковий пагін грициків. Замалювати, позначивши вузли, міжвузля, листкові сліди, брунькові кільця (рис. 10.2).

Пагін називається видовженим, якщо довжина міжвузля перевищує діаметр стебла; у вкорочених пагонів міжвузля не виражені або не розвиваються; у розеткових пагонів міжвузля дуже короткі, листки зближуються і утворюють розетку; напіврозеткові пагони мають в нижній частині пагона вкорочені міжвузля, у верхній – видовжені.

3. Вивчення будови бруньки.

Розглянути зовнішню будову та почергово відпрепарувати вегетативну бруньку липи та генеративну бруньку вишні. Розглянути компоненти вегетативної і генеративної бруньки, порівняти, замалювати будову вегетативної і генеративної бруньок (рис. 10.3). Записати характеристику розглянутих бруньок (за якістю метамерів, за наявністю покривних лусок, за положення та походженням, за тривалістю спокою).

Брунька – це зачатковий пагін. Вегетативна (листкова) брунька містить зачаткове стебло, зачаткові листки, внутрибрунькові пазушні бруньки, генеративна (квіткова) – зародкову квітку або зародкове суцвіття. Закриті бруньки мають покривні луски, після їх опадання на пагоні залишаються зближені рубці покривних лусок, що утворюють брунькове кільце. За бруньковими кільцями можна визначити річний приріст та загальний вік гілки.

 

Контрольні питання і завдання.

1. Пагін, його будова, функції.

2. Поняття метамерія, метамерність, метамер. Метамер пагона, метамер стебла.

3. Будова бруньки.

4. Класифікація бруньок.

5. Розвиток пагона з бруньки.

6. Типи листкорозміщення. Ортостіхи. Листкові цикли.

7. Формули і діаграми листкорозміщення.

8. Формування системи пагонів. Наростання і галуження.

9. Типи галуження пагону

10. Напрямок росту пагонів. Акротонія, мезотонія, базитонія. Різноманітність пагонів.

 


ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 11




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав