Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ІІІ Самостійна робота.

Читайте также:
  1. Адміністративно-процесуальне право як самостійна галузь права.
  2. Вчення про права людини як самостійна галузь знань та її місце в системі юр. наук
  3. ІІІ Самостійна робота.
  4. ІІІ Самостійна робота.
  5. Політологія як самостійна навчальна дисципліна
  6. Практична робота.
  7. Розвиток пам’яті та уваги. Практична робота. Вправи на тренування зорової і слухової пам’яті та концентрації уваги
  8. Самостійна і творча робота Тематика рефератів
  9. Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття.

Практична робота № 1

 

Тема: ЕКОЛОГІЯ ЯК НАУКА.

Мета: ознайомитися із екологією як біологічною наукою; ознайомитися із основними законами та завданнями.

 

План

І. Теоретичні завдання:

1. Дайте сучасне визначення екології.

2. Основні події в історії розвитку екології.

3. Що є об’єктом і предметом досліджень екології?

4. Як поділяють екологію залежно від розмірів досліджуваних об’єктів?

5. Які ви знаєте основні завдання екології?

6. Поясніть, яке місце екології в системі інших наук і в чому полягає її взаємозв’язок з іншими науковими дисциплінами?

7. Дайте характеристику основним екологічним законам.

8. Сформулюйте закони Б.Коммонера і дайте їм пояснення.

9. Які методи використовуються при екологічних дослідженнях?

ІІ. Практичні завдання:

1. Дати характеристику екосистемам штучного та природного походження. Навести приклади.

2. Що таке трофічний ланцюг? Навести приклади.

3. Складіть ланцюг живлення і визначте, скільки гектарів лук потрібно, щоб прохарчувати людину масою 58 кг, якщо відомо, що 66 % маси людини складає вода, біомаса трави в рік з 1 м2 – 0,2 кг.

ІІІ Самостійна робота.

Тема: Основи взаємодії суспільства і природи.

Література:

а) основна

1. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології: Підручник для вузів. Вид. 2-е. − К.: Либідь, 1995. – 308 с.

2. Воїнственський М.А., Стойко С.М. Охорона природи. Посібник для вчителів. – К.: Радянська школа, 1977. – 144 с.

3. Дерій С.І., Ілюха В.О. Основи екології // К.: Видавництво Українського фітосоціологічного центру, 2000. – 200 с.

4. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: Навч. посіб. – 4-е вид., випр. і доп. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2006. – 319 с.

б) додаткова

1. Закон УРСР “Про охорону навколишнього природного середовища” (26 червня 1991 р.).

2. Злобін Ю.А. Основи екології. – К.: “Лібра”, 1998. – 248 с.

3. Коробкин В.И., Передельський Л.В. Экология. – Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2003. – 576 с.

4. Кучерявий В.П. Екологія. – Львів: Світ, 2000. – 386 с.


Практична робота № 2

Тема: БІОСФЕРА – СЕРЕДОВИЩЕ ЖИТТЯ ЛЮДИНИ

 

Мета: ознайомитися із екологією як біологічною наукою; ознайомитися із змістом поняття біосфера, складом біосфери її особливостями функціонування, з’ясувати місце людини в біосфері.

 

План

І. Теоретичні завдання:

1. Що таке біосфера? Які вчені розробили концепцію біосфери?

2. Які частини геосфери входять до складу біосфери? Чим біосфера відрізняється від інших оболонок Землі?

3. Які типи речовин біосфери виділив В.І.Вернадський?

4. Що розумів В.І.Вернадський під живою речовиною та які біохімічні

принципи лежать в основі біогенної міграції?

5. Назвіть функції, які виконує жива речовина в атмосфері, гідросфері, літосфері.

6. Охарактеризуйте основні рівні організації живої матерії.

7. Поняття про організм і середовище існування. Типи середовищ.

8. Біотичні фактори у взаємозв’язках між живими організмами.

 

ІІ. Практичні завдання:

1.Дати визначення популяції та розкрити зміст основних характеристик, пов’язаних з цим поняттям (чисельність, щільність, криві виживання, структура популяцій).

2.Скласти порівняльну таблицю властивостей біогеоценозу та агроценозу.

3. Протягом одного року 1 га кукурудзяного поля поглинає 76650000 кДж сонячної енергії, з яких тільки 2,3% акумулюється у вигляді приросту сухої речовини. Складіть ланцюг живлення і визначте, скільки гектарів такого поля потрібно, щоб прогодувати людину протягом одного року, якщо на добу людині потрібно 10000 кДж.

ІІІ Самостійна робота.

Тема: Походження і еволюція біосфери.

Література:

а) основна

5. Білявський Г.О., Падун М.М., Фурдуй Р.С. Основи загальної екології: Підручник для вузів. Вид. 2-е. − К.: Либідь, 1995. – 308 с.

6. Воїнственський М.А., Стойко С.М. Охорона природи. Посібник для вчителів. – К.: Радянська школа, 1977. – 144 с.

7. Дерій С.І., Ілюха В.О. Основи екології // К.: Видавництво Українського фітосоціологічного центру, 2000. – 200 с.

8. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: Навч. посіб. – 4-е вид., випр. і доп. – К.: Т-во “Знання”, КОО, 2006. – 319 с.

б) додаткова

5. Закон УРСР “Про охорону навколишнього природного середовища” (26 червня 1991 р.).

6. Злобін Ю.А. Основи екології. – К.: “Лібра”, 1998. – 248 с.

7. Коробкин В.И., Передельський Л.В. Экология. – Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2003. – 576 с.

8. Кучерявий В.П. Екологія. – Львів: Світ, 2000. – 386 с.




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 37 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав