Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

І. Теорія особистості А.В. Петровського

Читайте также:
  1. Quot;Поняття особистості визначає людського індивіда як члена суспільства, узагальнює інтегровані в ньому соціально значимі риси" (І. С.Кон).
  2. Активність - фундаментальна якість особистості.
  3. Аналіз основних наукових підходів до дослідження гендерних характеристик особистості
  4. Вимоги до особистості вчителя.
  5. Вимоги до особистості вчителя.
  6. Вимоги до особистості сучасного менеджера
  7. Виховання естетичної культури особистості
  8. Вплив соціалізації, навчання і виховання на розвиток і формування особистості
  9. ЗМІ в інформаційному суспільстві (теорія про інформаційне суспільство і місце ЗМІ в ньому, політико-економічна традиція вивчення ЗМІ).
  10. Змістовні ознаки особистості

В особистості виділив три під структури:

Вивів поняття персоналізації – реалізація особистості людини в суспільстві в процесі спілкування і діяльності. Довів, що у кожної нормальної особистості є потреба в персоналізації, щоб її помітили. Персоналізація можлива лише в діяльності.

Квазіперсоналізація – задоволення потреби в персоналізації поза діяльністю (люди, які багато говорять, але мало роблять).

Дав визначення безособистісності – це індивід, який не спричиняє ніяких змін в оточуючому середовищі.

ІІ. Структура особистості за Платоновим К.К.

Підструктури:

· Біологічна (те, що відноситься до біологічного фактору: вікові і статеві особливості, особливості нервової системи);

· Форм відображення (особливості протікання психічних процесів кожної людини: мислення, пам'яті, воля і тд.);

· Досвіду (ті знання, уміння, навички, які набуваються людиною в процесі навчання – індивідуальний досвід);

· Спрямованості (система мотивів, які визначають життєву активність людини, її напрямок у відносно стійких умовах).

 

 
 

 


Спрямованість

  Ділова (вчитися, щоб стати педагогом)
  Колективістська (вчуся, бо подобається спілкуватися)
  Особистісно-утилітарна (приходжу на лекцію, щоб не покарали; вчуся, щоб не забрали в армію)

Спрямованість цілком залежить від суспільства, і світогляд, який формується в результаті спрямованості є тільки соціальним.

ІІІ. Структура особистості за Фрейдом:

Воно – несвідоме (установки, прагнення, бажання)

Я – риси, які складають сутність особистості

Зверх “Я” – совість – певні особистісні риси, які керують спілкуванням людини в суспільстві (норми, права, обов'язки).

Чим більше пізнавати себе, тим менше тиск зверх “я” і воно.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 62 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | <== 6 ==> | 7 | 8 | 9 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав