Читайте также:
|
|
Обязательное выполнение 3 заданий по СРС в указанный срок
№ | Тема | форма проведения | продолжительность | Сроки сдачи |
1. | Мировоззренческое самоопределение человека и роль в нем философии | презентация | 2 неделя | |
2. | Сравнительный анализ мировозренческих установок древнегреческой, древнекитайской, древнеиндийской философии | Глоссарий | 2 неделя | |
3. | Философия в античной культуре | Реферат | 3неделя | |
4. | Арабо-мусульманская философия | Түпнұсқамен жұмыс. Сараптама. | 4 неделя | |
5. | Философия в культуре Ренессанса | Power point-та презентация | 5 неделя | |
6. | Западноевропейская философия в культуре Х1Х и ХХ вв. | Эссе | 6 неделя | |
7. | Русская и марксисткая философия | Реферат | 6 неделя | |
8. | Ответственность ученого и свобода научного творчество | Эссе | 7 неделя | |
I рубежный контроль | ||||
Казахская философия | Түпнұсқамен жұмыс | 9 неделя | ||
Соотношение науки, искусства, религии и морали в культуре | Эссе | 10 неделя | ||
Философская антропология | Power point-та презентация | 11 неделя | ||
Философия культуры, любви, религии, образования | Реферат | 12 неделя | ||
Человек, техника и исторический прогресс. | Баяндама | 13 неделя | ||
Проблемы теории диалектики. Эпистемология | Power point-та презентация | 14 неделя | ||
Философия глобальных проблем | Power point-та презентация | 14 неделя | ||
II рубежный контроль | ||||
Всего |
2.9.Список рекомендуемой литературы:
Основная литература:
1. Антология мировой философии. В 4-х тт. М., 1972.М.,Мысль. 1969-1972
2. Антология мысли: Конфуций. Уроки Мудрости. М.,1999.
6. Бэкон Ф. Новый Органон. Соч. В 2 т. Т.3. М., 1972.
10. Волков Ю.Г., Человек: Энциклопедический словарь. – М., 1999.
11. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм. М., 1995.
13. Древнекитайская философия. В 2 т. М., 1972.
18. Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века: М.,1998.
19. Индуизм. Джайнизм. Сикхизм: Словарь /Под ред. А. Дубянского. М., 1996.
23. Кант И. Критика чистого разума. М.,, 1998.
Дополнительная литература:
9. Маркс К. Тезисы о Фейербахе //Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. Т.42.
12. Мировая цивилизация: проблемы развития. СПб., 1995.
13. Моисеев Н. Человек и ноосфера. М., 1999
14. Многоликая глобализация. Культурное разнообразие в современном мре. М., 2004
19. Основы современной философии. СПб., 1997.
23. Панарин А. С. Философия политики. М., 1995.
28. Соловьев В.С. Сочинения. В 2-х т. М., 1988.
31. Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.
33. Тойнби А. Цивилизация перед судом историй. СПб., 1995.
35. Фейербах Л. Избранные философские произведения. М.,1955.
36. Феномен человека: Антология. М., 1993.
2.10.Методы обучения и преподавания: формы проведения лекций, практических занятий, СРС.
Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
Методы оценки компетенций | |||||
Темы занятия | Когнитивный\знания | Операциональный\навыки | Аксиологический\ коммуникативные навыки | Правовой | Самообра зование |
Мировоззренческое самоопределение человека и роль в нем философии | 1. Участие в дискуссии а) активное участие-50 б б) пассивное участие-30 б 2. Ситуационные вопросы-20 б. | ||||
Феномен философии в восточной культуре | Устный опрос – 50 б. Заполнение таблиц по теме-25 б. Глоссарий по ключевым понятиям - 25 б. | ||||
Сравнительный анализ мировоззренческих установок древнегреческой философии | Заполнение таблиц по теме (метод компаративистики) – 50 б | Работа с первоисточниками – 50 б | |||
Соотношение Бога, мира и человека в учениях Августина и Фомы Аквинского | Устное обсуждение: 1) умозаключения, основанные на рациональности, логике, аксиологических принципах современности – 50 б 2) разрозненные, не имеющие логической последовательности и взаимосвязанности – 20 б | Работа с первоисточниками – 30 б | |||
Проблема соотношения Веры и знания в арабо-мусульманской и западноевропейской философии | Устный опрос – 50 б. Тестовые задания по теме – 50 б. | ||||
Философия в культуре Ренессанса | 1. Участие в дискуссии а) активное участие-40 б б) пассивное участие-20 б | Написать эссе – 40 б | |||
Западноевропейская философия в культуре ХІХ-ХХ вв | Сравнительный анализ философской мысли ХІХ-ХХ вв: 1) Фактические доводы, подтверждающие прогресс философии и их проявление в медицине – 30 б.; 2) Поверхностные доводы – 20 б. | Презентация слайдов – 50 б | |||
Марксова концепция отчуждения и его проявления: за и против | Устный опрос – 50 б. Заполнение таблиц по теме-25 б. Глоссарий по ключевым понятиям - 25 б. | ||||
Казахская философия | Устное обсуждение: 1) умозаключения, основанные на принципах ценностной ориентации национальной философии (идеи, свободные от догматизма и предрассудков, связанные с идеей патриотизма) – 50 б. 2) альтернативные, оппозиционные, логически незавершенные идеи – 20 б. | Работа с первоисточни ками казахских мыслителей – 30 б. | |||
Философия бытия | Устный опрос – 50 б. Тестовые задания по теме – 25 б. Глоссарий по ключевым понятиям - 25 б. | ||||
Человек, его сущность и существование | Устное обсуждение: 1) умозаключения, основанные на принципах профессионального исполнения прав и обязанностей врача (через призму основной идеи «Клятвы Гиппократа») – 40 б. 2) не имеющие логической последовательности и взаимосвязанности – 20 б | Написать эссе по теме: «В чем смысл человеческой жизни?» - 40 б. | |||
Соотношение естественного и культурного в бытии человека и общества | Устный опрос – 50 б. Тестовые задания по теме – 50 б. | ||||
Соотношение науки, морали, искусства, религии в культуре | Написать доклад – 100 б. | ||||
Человек, техника и исторический прогресс. Философия деятельности. | Презентация слайдов – 100 б. | ||||
Проблема сохранения культурной самобытности в условиях глобализма | Устное обсуждение: 1) умозаключения, основанные на рациональных футурологических идеях – 40 б. 2) не имеющие логической последовательности и взаимосвязанности – 20 б | Презентация слайдов – 40 б. |
Текущий контроль:
Практические занятия
- устный опрос (студент обязан приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций );
- тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел;
- проверка решений ситуационных задач проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел;
- проверка протоколов занятий (студент обязан к практическому занятию готовить протокол по практическим работам по форме, предложенной в методических рекомендациях);
СРС:
- защита рефератов, докладов, эссе, рецензий по темам, демонстрация презентаций;
- контроль выполнения тестовых заданий, демонстрация таблиц-схем, проводится не позднее недели, соответствующей фазделу философии, на котором изучается данная тема. Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС.
Рубежный контроль: коллоквиум по кредитам в виде тестирования и устного опроса.
Итоговый контроль: устный экзамен с учетом результатов текущего, рубежного контроля и тестирования.
Время консультаций -понедельник, среда, пятница с 17.00.- до18.00
Время рубежного контроля – 8 неделя и 15 неделя
Время итогового контроля – в конце семестра по расписанию ОПиКУП
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 11 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |