Читайте также:
|
№1. (Выполняется письменно к дате семинара, предоставляется на семинаре преподавателю.)
Выполнить письменно литературоведческий анализ пролога и одного рассказа на выбор из «Кентерберийских рассказов» в соответствии с планом анализа литературного текста.
Максимальный балл за выполненное задание — 3 (соответствует оценке «5» по 5-тибалльной шкале).
Средний балл за выполненное задание — 2 (соответствует оценке «4» по 5-тибалльной шкале).
Минимальный балл за выполненное задание — 1 (соответствует оценке «3» по 5-тибалльной шкале).
№ 2. Подготовиться к терминологическому диктанту: рыцарский роман, пародия на рыцарский роман, благочестивая легенда, нравоучительная повесть, биографии великих людей, исторический рассказ, новелла, дидактическая аллегория, фаблио, животный эпос, мифологический рассказ, благочестивое рассуждение в виде проповеди.
За правильное выполнение задания (верно определены все перечисленные термины) — 1 балл.
Семинар №2. Томас Мор — «изумительный человек» эпохи Возрождения. «Утопия»
Читать к семинару: Томас Мор «Утопия».
Пояснительная записка. Посещение семинарского занятия обязательно. Отсутствие на семинаре возможно только по уважительной причине, подтверждённой соответствующими документами.
На семинарском занятии студент зарабатывает баллы:
а) за участие в семинаре (см. требования к участию в семинаре) — 1;
б) за выполнение групповой исследовательской работы «Средневековье и Возрождение в искусстве и архитектуре Англии» (выполняется заранее и представляется на семинаре как устное выступление, сопровождающееся электронной презентацией) — 2;
в) за подготовленный ответ на один из предложенных в плане семинара вопросов (ответ должен быть полным, развёрнутым, грамотным в речевом отношении, должен сопровождаться электронной презентацией) — 1.
Таким образом, отличная подготовка к семинару 2 оценивается в целом в 4 балла, которые заносятся в общий рейтинг студента.
Требование к участию в семинаре:
1. Знание текста литературного произведения, обсуждаемого на семинаре (проверяется с помощью устного опроса).
2. Знание ответов на предложенные в плане семинара вопросы.
3. Конспектирование ответов одногруппников, активное участие в обсуждении ответа одногруппника (вопросы, дополнения к ответу).
План проведения семинара:
1. Проверка знания текста (Т. Мор, «Утопия»).
2. Представление групповой исследовательской работы «Средневековье и Возрождение в искусстве и архитектуре Англии».
3. Выступления с ответами на вопросы, обсуждение ответов — вопросы, дополнения.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |