Читайте также:
|
|
Заполните таблицу: Сравнительная характеристика ракообразных.
Характерные признаки | Низшие ракообразные (дафния) | Высшие ракообразные (речной рак) |
1.Образ жизни. 2.Расчленение и покровы тела. 3.Конечности. 4.Кровеносная система. 5.Органы дыхания. 6.Пищеварительная система. 7.Нервная система и органы чувств. 8.Размножение и развитие. |
Тема: Наземные членистоногие – паукообразные, насекомые
Вопросы по теме:
Литература:
Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.
Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: «Просвещение». – 1990. – С. 68-80.
Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: «Академия». – 2001. – С.38-41, 87-89, 104-105, 116-119, 143-145.
Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных. – М.: «Владос». – 1999. – С. 385-465.
Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: «Академия». – 2001. – С. 53-61.
Оборудование: Таблицы, по теме; коллекции различных насекомых, скорпионов, клещей; фиксированные насекомые, пинцеты, чашки Петри, препаровальные иглы.
Работа 1. Внешнее строение представителей класса Паукообразные.
1. Внешнее строение пауков.
Кременецкий, С. 128-131, рис. 102 (а), 103 (а).
Михина, С. 154-158, рис. 34 (а).
2. Внешнее строение клещей.
Михина, С. 158-160, рис. 88 (а, б).
3. Внешнее строение скорпиона.
Кременецкий, С. 131-133, рис. 104.
4. Заполнение таблицы 1.
Таблица 1. Сравнительная характеристика класса Паукообразные
Признаки | Скорпионы | Пауки | Клещи |
1. Членение тела | |||
2. Хелицеры и педипальпы | |||
3. Органы дыхания |
Работа 2. Класс Насекомые.
1. Внешнее строение насекомых.
Кременецкий, С. 133-135, рис. 105 (а).
Михина, С. 163-166, рис. 91.
Потапов, С. 40, рис. 25.
2. Ротовые органы насекомых (грызущие, грызуще-сосущие, колющие, лижущие).
Михина, С. 170-175, рис. 96.
Кременецкий, С. 136-138, рис. 105.
Потапов, С. 117, рис. 85.
3. Анатомия насекомых.
Михина, С. 176-179, рис.101.
Кременецкий, С. 139-142, рис. 111 (а).
Задание для самостоятельной работы:
Таблица 2. Сравнительная характеристика насекомых и паукообразных
Признаки | Класс Паукообразные | Класс Насекомые |
1. Образ жизни 2. Покровы тела 3. Сегментация 4. Конечности 5. Органы дыхания 6. Размножение и развитие 7. Органы пищеварения 8. Представители |
Тема: Систематика насекомых
Работа 1. Многообразие насекомых.
Рассмотреть коллекции насекомых, убедиться в их разнообразии.
Работа 2. Характеристика основных отрядов насекомых.
Составить сравнительную характеристику основных отрядов (программное содержание) по следующим признакам:
Сравнительную характеристику составить в виде таблицы.
Работа 3. Описание видов.
Сделать описание 10 видов насекомых, встречающихся в школьных учебниках природоведения.
Тема: Классы рыб и их систематика.
Вопросы по теме:
Литература:
Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.
Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: «Просвещение». – 1990. – С. 102-122.
Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: «Академия». – 2001. – С. 45-52.
Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: «Академия». – 2000. – С. 7-120.
Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч. 1. – М.: Высш. Школа, - 1979. – С. 12-262.
Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: «Академия». – 2001. – С. 72-76.
Оборудование: Таблицы по теме; наборы «Скелет костной рыбы», влажные препараты: внутреннее строение рыбы; фиксированные рыбы; свежая или свежемороженная рыба; препаровальный инструмент: пинцеты, скальпели, ножницы, препаровальные иглы; ванночки.
Работа 1. Внешнее строение костистой рыбы.
Рассмотрите внешнее строение рыбы. Обратите внимание на форму тела, его окраску и покровы. Найдите отделы тела рыбы и рассмотрите органы, расположенные на голове рыбы. Найдите у рыбы парные (грудные, брюшные) и непарные (спинные, анальный и хвостовой) плавники. Найдите боковую линию, проходящую вдоль всего тела.
Зарисуйте внешнее строение рыбы и сделайте обозначения к рисунку (Кременецкий, с. 181, рис. 149).
Работа 2. Внутреннее строение костистой рыбы. Вскрытие.
Проведите вскрытие рыбы и рассмотрите расположение органов в ее теле в естественном состоянии (Потапов, с. 50, рис. 32; Кременецкий, с. 183, рис. 150; Михеев, с. 46, рис. 27).
Работа 3. Скелет костистой рыбы.
Рассмотрите набор «Скелет костной рыбы». Изучите особенности его строения, зарисуйте (Кременецкий, с. 187-190, рис. 155, 156).
Работа 4. Систематика рыб.
Заполните таблицу:
Отряды класса костных рыб.
Подклас | Отряд | Признаки отряда | Представители |
Хрящекостные | Осетровые | ||
Лучеперые | Сельдеобразные Карпообразные Угреобразные Щукообразные Трескообразные Камбалообразные Колюшкообразные Колючеперые | ||
Кистеперые | Целакантовые |
Михеев. Руководство к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. Стр. 58-61.
Задание для самостоятельной работы:
Заполните таблицу:
Сравнительная характеристика классов рыб.
Признаки | Хрящевые рыбы | Костные рыбы |
1.Кожные покровы. 2.Плавники. 3.Скелет. 4.Органы пищеварения. 5.Плавательный пузырь. 6.Органы дыхания. 7.Нервная система и органы чувств. 8.Размножение. |
Тема: Класс Земноводные и их систематика.
Вопросы по теме:
1. Общая характеристика земноводных. Как приспособлены земноводные к водной и наземной средам обитания?
Литература:
Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.
Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: «Просвещение». – 1990. – С. 122-128.
Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: «Академия». – 2001. – С. 52-54.
Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: «Академия». – 2000. – С. 121-163.
Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч. 1. – М.: Высш. Школа, - 1979. – С. 269-318.
Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: «Академия». – 2001. – С. 77-79.
Оборудование: Таблицы по теме; влажные препараты: лягушки, тритона, внутреннее строение лягушки, развитие лягушки; наборы: «Скелет лягушки»; различные фиксированные представители класса земноводных; ванночки, пинцеты, препаровальные иглы.
Работа 1. Внешнее строение земноводных на примере лягушки.
Рассмотрите лягушку. Обратите внимание на форму ее тела и покровы. Определите особенности отделов тела и наружных органов. Зарисуйте лягушку и сделайте обозначения к рисунку (Михеев, с. 63-65; Степанян, Алексахина, с. 77, рис. 49; Потапов, с. 53, рис. 33а).
Работа 2. Скелет земноводных на примере лягушки.
Рассмотрите скелет лягушки. Отметьте особенности его строения. С помощью рисунка учебника (Потапов, с. 92, рис.57) сравните скелет лягушки со скелетом саламандры. Напишите отличия скелета хвостатых амфибий от скелета бесхвостых амфибий. Зарисуйте скелет лягушки, сделайте обозначения.
Михеев, с. 77-84, рис. 53-54.
Работа 3. Внутреннее строение лягушки.
На влажном препарате рассмотрите расположение внутренних органов лягушки. Выявите особенности основных систем органов лягушки в сравнении с рыбой. Зарисуйте общее расположение внутренних органов и схему кровеносной системы.
Михеев, с.65-77, рис. 39
Потапов, с. 53, рис. 33б
Работа 4. Систематика земноводных.
1. Изучите структуру класса Земноводные (Михеев, с.85).
2. Познакомьтесь с многообразием земноводных. Рассмотрите фиксированных земноводных (бурые лягушки, тритоны, жерлянки, саламандра). Обратите внимание на их отличительные признаки.
3. Заполните таблицу:
Таблица 1. Отряды класса земноводных.
Отряд | Местообитание и образ жизни | Признаки отряда | Наиболее крупные и интересные семейства и их типичные представители |
Хвостатые Безногие Бесхвостые |
Задание для самостоятельной работы:
Заполните вторую (рыбы) и третью (земноводные) колонки таблицы 2.
Таблица 2. Сравнительная характеристика классов позвоночных животных.
Признаки | Рыбы | Земноводные | Пресмыкающиеся | Птицы | Млекопитающие |
1.Покровы тела 2.Скелет 3.Дыхательная система 4.Пищевари- тельная система 5.Кровеносная система 6.Нервная система 7.Размножение 8.Экология (распростра- нение и образ жизни) |
Тема: Класс Пресмыкающиеся.
Вопросы по теме:
Литература:
Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Биология. Полный курс: В 4 т. Том 3. Зоология. Учебник. Изд-во: ОНИКС, 2010.
Блинников В.И. Зоология с основами экологии. – М.: Просвещение. – 1990. – С. 128-139.
Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия. – 2001. – С. 54-57.
Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Академия. – 2000. – С. 164-220.
Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – Ч. 2. – М.: Высш. Школа. - 1979. – С. 8-63.
Степанян Е.Н., Алексахина Е.М. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. – М.: Академия. – 2001. – С. 80-84.
Оборудование: Таблицы по теме; влажные препараты: ящерицы, внутреннее строение ящерицы; скелет ящерицы, фиксированные пресмыкающиеся: прыткая ящерица, уж обыкновенный, веретеница и др.; пинцеты, препаровальные иглы, ванночки.
Работа 1. Внешнее строение пресмыкающихся на примере ящерицы.
Рассмотрите влажный препарат ящерицы. Обратите внимание на отделы тела: голову, шею, туловище, хвост, конечности. Определите особенности покровов тела и наружных органов. Зарисуйте ящерицу и сделайте обозначения к рисунку.
Михеев, с. 88-89.
Работа 2. Скелет пресмыкающегося на примере ящерицы.
Рассмотрите скелет ящерицы. Отметьте прогрессивные черты организации скелета пресмыкающихся по сравнению со скелетом амфибий. Зарисуйте скелет ящерицы, сделайте обозначения.
Михеев, с.101-110;
Кременецкий, с. 219, рис. 178;
Потапов, с. 93, рис. 59.
Работа 3. Внутреннее строение ящерицы.
На влажном препарате рассмотрите расположение внутренних органов ящерицы. Выявите особенности основных систем органов ящерицы в сравнении с лягушкой. Зарисуйте общее расположение внутренних органов (Михеев, с. 92, рис. 58; Потапов, с. 56, рис. 34в), схему кровеносной системы.
Работа 4. Систематика пресмыкающихся.
1. Изучите основные систематические группировки класса Пресмыкающиеся (Михеев, с. 111-112).
2. Познакомьтесь с многообразием пресмыкающихся. Рассмотрите фиксированных пресмыкающихся (прыткая ящерица, уж обыкновенный, веретеница). По каким признакам можно отличить безногую ящерицу от змеи?
3. Заполните таблицу:
Отряды класса пресмыкающихся.
Отряд | Подотряд | Местообитание и образ жизни | Отличительные признаки | Представители |
Чешуйчатые Крокодилы Черепахи | Ящерицы Хамелеоны Змеи |
Задание для самостоятельной работы:
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |