Читайте также:
|
|
Самостоятельная работа студента (СРС) является обязательным для выполнения элементом при изучении данного курса.
№ п/п | № раздела дисциплины из табл. 5.1 | Тематика самостоятельной работы (детализация) | Трудо-емкость (час.) | Компетенции ОК, ПК | Контроль выполнения работы |
1.Введение. Ботаника как наука. | Краткая история развития ботаники (античность, средний век, эпоха Возрождения, значимость работ Р. Гука, М.Мальпиги, Н. Грю, К.Линнея, Ч. Дарвина, М. Шлейдена, Т. Шванна и др.). | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 2,5 | Домашний конспект | ||
Строение растительной клетки | Деление клетки. Цитокинез, клеточный цикл. Митотическое деление ядра: основные фазы митоза (профаза, метафаза, анафаза, телофаза) и их характеристика. Мейоз: основные черты, биологическое значение, фазы мейоза, место мейоза в онтогенезе растений. | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6 | ДПР | ||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест-контроль | ||||
Растительные ткани | Сравнительная характеристика растительных тканей | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6 | ДПР | ||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест -контроль | ||||
Вегетативные органы растений | Видоизменения (метаморфозы) корня и побега (подземные и надземные) | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6 | Опорный конспект | ||
Морфологический анализ растений. | ДПР | ||||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест -контроль | ||||
5.Генеративные органы растений | Морфологический анализ растений. | ДПР | |||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест -контроль | ||||
1-5 | Подготовка реферата | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 2,5 | Реферат | ||
Итого | |||||
2 семестр | |||||
6.Систематика растений. Низшие растения | Водоросли: жизненные циклы водорослей, происхождение, сравнительная характеристика основных групп. | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6, 16,39 | Конспект | ||
Лишайники: жизненные формы, строение, размножение, распространение в природе, экологические группы лишайников. Значение лишайников в природе и жизни человека. | ДПР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест-контроль | ||||
7.Систематика растений. Высшие споровые растения. | Древнейшие представители высших растений, их строение и эволюционное значение. | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6, 16,39 | Конспект | ||
Систематика растений: ботаническая латынь | Сдача номенклатуры | ||||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест-контроль | ||||
8.Систематика растений. Семенные растения. | Сравнительная характеристика современных классов отдела Голосеменные | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6, 16,39 | ДПР | ||
Сравнительная характеристика классов отдела Покрытосеменные | ДПР | ||||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Проработка тестовых заданий | Тест-контроль | ||||
Систематика растений: ботаническая латынь | Сдача номенклатуры | ||||
9.Основы географии, экологии растений и фитоценологии | Жизненные формы и экологические группы растений. | ОК-1,2,5,6,7 ПК- 1,2,5,6, 16,39 | ДПР | ||
Проработка тестовых заданий по разделу | Тест-контроль | ||||
Оформление альбома | Защита ЛР | ||||
Итого |
10.Примерная тематика курсовых проектов (работ) -не предусмотрено.
11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
Таблица 11.1 Балльные оценки для элементов контроля (1 семестр)
Элементы учебной деятельности | Макс. балл на 1-ую КТ с начала семестра | Макс. балл за период между 1КТ и 2КТ | Макс. балл за период между 2КТ и на конец семестра | Всего за семестр |
Посещение лекции, вес. коэф. 0,1 | ||||
Выполнение лабораторных работ (вес. коэф. 0,2) | ||||
Самостоятельная работа работ (вес. коэф. 0,3): | ||||
Конспект | ||||
ДПР | ||||
Тест | ||||
Альбом | ||||
Реферат | ||||
Личностные качества, в т.ч. (отношение к обучению; умение организовывать свою деятельность и культура учебной деятельности; работа в группе; самостоятельность; компонент своевременности) | 5 (мин. – 3 бал) | |||
Штрафные баллы, в т.ч.: | ||||
- Пропуск лекций (за каждую) | ||||
- Опоздания (за семестр при опозд. более 2 раз) | ||||
- Несвоевременность выполнения заданий (за 1 задание) | ||||
Отсутствие лекций (за лекцию) | ||||
Стимулирующие баллы | ||||
Отработка лекции в форме реферата (за 1 лекц) вес. коэф 0,1 | 12,5 | |||
Отработка практической работы (за 1 раб) вес. коэф 0,05 | 14,2 | |||
Участие в НИРС (на уровне кафедры, института и т.п.) | до 30 | |||
Итого максимум за период: | ||||
Допуск к экзамену | ||||
Количество баллов за экзамен | ||||
Нарастающим итогом |
Таблица 11.1 Балльные оценки для элементов контроля (2 семестр)
Элементы учебной деятельности | Макс. балл на 1-ую КТ с начала семестра | Макс. балл за период между 1КТ и 2КТ | Макс. балл за период между 2КТ и на конец семестра | Всего за семестр |
Посещение лекции, вес. коэф. 0,1 | ||||
Выполнение лабораторных работ (вес. коэф. 0,2) | ||||
Самостоятельная работа работ (вес. коэф. 0,3): | ||||
Конспект | ||||
ДПР | ||||
Тест | ||||
Альбом | ||||
Номенклатура | ||||
Личностные качества, в т.ч. (отношение к обучению; умение организовывать свою деятельность и культура учебной деятельности; работа в группе; самостоятельность; компонент своевременности) | 5 (мин. – 3 бал) | |||
Штрафные баллы, в т.ч.: | ||||
- Пропуск лекций (за каждую) | ||||
- Опоздания (за семестр при опозд. более 2 раз) | ||||
- Несвоевременность выполнения заданий (за 1 задание) | ||||
Отсутствие лекций (за лекцию) | ||||
Стимулирующие баллы | ||||
Отработка лекции в форме реферата (за 1 лекц) вес. коэф 0,1 | 12,5 | |||
Отработка практической работы (за 1 раб) вес. коэф 0,05 | 14,2 | |||
Участие в НИРС (на уровне кафедры, института и т.п.) | до 30 | |||
Итого максимум за период: | ||||
Допуск к экзамену | ||||
Количество баллов за экзамен | ||||
Нарастающим итогом |
Таблица 11.2 Пересчет баллов в оценки за контрольные точки
Баллы на дату контрольной точки | Оценка |
³ 90 % от максимальной суммы баллов на дату КТ | |
От 70% до 89% от максимальной суммы баллов на дату КТ | |
От 60% до 69% от максимальной суммы баллов на дату КТ | |
< 60 % от максимальной суммы баллов на дату КТ |
Таблица 11.3 – Пересчет суммы баллов в традиционную и международную оценку
Дата добавления: 2015-04-20; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |