Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛЕКЦИЯ 6 Основные классификационные признаки и группы потребностей.

Классификационные подходы А. Пьерона, П.В. Симонова, Мюррея, Мак Дуголла, Ю. Питера, Э Фромма, Томаса, И. Месснера, В.Ф. Ломова, Н.Ф. Реймкса. Признаки классификации: общественная направленность, природа возникновения, сфера жизнедеятельности человека, степень конкретизации, количественная определенность и возможность удовлетворения, степень рациональности и проч. Потребности физические, социальные и интеллектуальные; материальные и духовные; общие и конкретные. Потребности абсолютные, действительные, платежеспособные и удовлетворенные; разумные и иррациональные.

Существуют разные подходы к классификации потребностей, с построением и без построения иерархической структуры (Маслоу). Наиболее известны перечни и структуры потребностей Маслоу, А. Пьерона, П.В. Симонова, Мюррея, Мак-Дауголла, Ю. Питера, Э Фромма, Томаса, И. Месснера, В.Ф. Ломова, Н.Ф. Реймкса.

Потребности могут испытывать индивиды, группы, общество в целом. Потребности, возникающие в процессе развития общества в целом, отдельных социально-экономических групп и индивидов принято называть общественными потребностями. Из всего многообразия данных потребностей необходимо выделить две группы:

· потребности общества, которые определяются необходимостью обеспечения условий его функционирования и развития.

· потребности личности ( также потребности населения ), которые возникают и развиваются в процессе жизнедеятельности человека.

Количество классификаций потребностей человека безгранично, однако практически все авторы выделяют:

· первичные (базовые, врожденные) потребности;

· вторичные (приобретенные) потребности. К ним относятся духовные и социальные потребности.

Данная классификация впервые была предложена А. Пьероном.

Согласно классификации, предложенной П.В. Симоновым, потребности делятся на три группы:

· биологические;

Идеальные (духовные) потребности - это потребности в новой информации, в познании окружающего мира, в поиске своего места в нем, в познании смысла и назначения своего существования на земле, в самовыражении, самореализации, творчестве, эстетическая потребность, потребность в некой «идеальной территории».

В каждой группе потребностей выделяются базисные (основные, основополагающие) потребности, производными от которых является множество других потребностей – квазипотребностей, которые, по сути, сводимы к той или иной базисной потребности.

Биологические и социальные потребности делятся на две ветви – потребности «для себя» и потребности «для других».

Биологические потребности «для себя» обеспечивают выживание индивида самого по себе, биологические потребности «для других» – выживание биологического вида в целом.

Социальные потребности «для себя» обусловлены представлением человека о своих правах, под их влиянием человек стремится улучшить свое общественное положение. Под влиянием социальных потребностей «для других» человек заботится о справедливости по отношению к другим людям, борется за улучшение социального положения какой-либо группы людей, действует, исходя из представлений о своих обязанностях.

Биологические, социальные и идеальные потребности можно разделить на две группы: потребности сохранения (нужды) и потребности развития (роста).

Потребности нужды удовлетворяются в пределах существующих общественно-исторических норм, их неудовлетворение, как правило, сопровождается отрицательными эмоциями, переживаемыми как тревога, ощущение нависшей угрозы, боязнь наказания.

Удовлетворение потребностей развития связано с выходом за пределы существующих общественных норм удовлетворения данной потребности, со стремлением улучшить свое положение.

Каждый человек характеризуется своей неповторимой композицией и внутренней иерархией основных (биологических, социальных и идеальных) потребностей, которые и определяют его личность. На удовлетворение потребностей, которые доминируют в этой иерархии, человек тратит больше времени и сил, доминирующие потребности определяют сферу преобладающих интересов человека, место творчества, «сверхзадачу жизни».

Потребность, определяющая деятельность человека в настоящий момент, называется актуализированной (ведущей).

Мак Дуголл впервые попытался свести поведение и потребности к мотивационным диспозициям (инстинктам). В итоге получился такой ряд склонностей человека: пищедобывание; отвращение; сексуальность; страх; любознательность; покровительство; общение; самоутверждение; подчинение; гнев; призыв о помощи; создание; приобретательство; смех; комфорт; отдых и сон; бродяжнечество; группа примитивных склонностей.

Большой вклад в теорию потребностей внес американский психолог Генри Мюррей. Генри Мюррей предложил новую интерпретацию теории Мак Дугала, переименовав мотивы в психологические потребности. Разработанная Мюрреем теория потребностей, получившая широкое практическое применение, является одной из наиболее полных и оригинальных.

По классификации Мюррея список (на основании клинических данных) психогенных потребностей человека таков:

1. доминантность — стремление контролировать, оказывать влияние, направлять, убеждать, препятствовать, ограничивать;

2. агрессия — стремление словом или делом опозорить, осудить, поиздеваться, унизить;

3. поиск дружеских связей — стремление к дружбе, любви; добрая воля, симпатии к другим; страдание при отсутствии дружеских отношений; желание сблизить людей, устранить препятствия;

4. отвержение других — стремление отвергнуть попытки сближения;

5. автономия — стремление освободиться от всяких ограничений: от опеки, режима, порядка и пр.;

6. пассивное повиновение — подчинение силе, принятие судьбы, интрапунитивность, признание собственной неполноценности;

7. потребность в уважении и поддержке;

8. потребность достижения — стремление преодолеть нечто, превзойти других, сделать что-то лучше, достичь высшего уровня в некоем деле, быть последовательным и целеустремленным;

9. потребность быть в центре внимания;

10. потребность игры — предпочтение игры всякой серьезной деятельности, желание развлечений, любовь к остротам; иногда сочетается с беззаботностью, безответственностью;

11. эгоизм (нарциссизм) — стремление ставить превыше всего собственные интересы, самодовольство, автоэротизм, болезненная чувствительность к унижению, застенчивость; тенденция к субъективизму при восприятии внешнего мира; часто сливается с потребностью в агрессии или отвержении;

12. социальность (социофилия) — забвение собственных интересов во имя группы, альтруистическая направленность, благородство, уступчивость, забота о других;

13. потребность поиска покровителя — ожидание совета, помощи; беспомощность, поиск утешения, мягкого обращения;

14. потребность оказания помощи;

15. потребность избегания наказания — сдерживание собственных импульсов с целью избежать наказания, осуждения; потребность считаться с общественным мнением;

16. потребность самозащиты — трудности с признанием собственных ошибок, стремление оправдаться ссылками на обстоятельства, отстаивать свои права; отказ от анализа своих ошибок;

17. потребность преодоления поражения, неудачи — отличается от потребности достижения акцентом на самостоятельности в действиях;

18. потребность избегания опасности;

19. потребность порядка — стремление к аккуратности, упорядочению, точности, красоте;

20. потребность суждения — стремление ставить общие вопросы или отвечать на них; склонность к абстрактным формулам, обобщениям, увлеченность «вечными вопросами», и пр.

Классификация Юзефа Петера построена на выявлении того, что в ходе истории наиболее часто вызывало у людей борьбу, соперничество, соревнования. Самая ожесточенная борьба велась за:

· средства существования;

· свободу;

· сексуального партнера;

· веру.

По Фромму, сущность человека выражается в его фундаментальных потребностях. Они носят преимущественно антропологический характер, иначе говоря, присущи всему роду человеческому. Фромм предлагает свою классификацию человеческих потребностей:

· потребности в общении, индивидуальных узах;

· потребность в творчестве;

· потребность в ощущении глубоких корней;

· стремление к уподоблению;

· стремление к познанию, освоению мира.

Известный социолог Томас отвечая на вопрос: «Каково мини­мальное количество потребностей, которые должны быть удовле­творены, чтобы человек мог нормально функционировать?», — пе­речисляет четыре основные потребности человека. Классификация Томаса включаетследующие группы потребностей:

· потребности безопасности;

· потребности признания;

· потребности дружбы;

· потребности нового опыта.

Современный психолог Иоган Месснер представлял основные жизненные потребности человека так:

· сексуальное влечение;

· стремление к счастью;

· желание свободы в выборе и действовании;

· стремление к приобщению к общественной жизни, жизни среди людей;

· стремление к интеллектуальному удовлетворению.

Помимо вышеперечисленных перечисленных видов и групп, потребности, в соответствии со сферой жизнедеятельности человека, принято разделять на материальные и нематериальные. Материальные потребности возникают в сфере материальной жизнедеятельности человека. В качестве объектов таких потребностей выступают материальные блага и услуги. К нематериальным потребностям относятся частично физиологические потребности, духовные, социальные, эстетические, этические и другие потребности. Нематериальные потребности связаны, как правило, с духовной деятельностью человека, под которой понимается любая деятельность, порождаемая внутренним состоянием человека.

По степени конкретизации принято выделять общие и конкретные потребности. Каждый вид общих потребностей может удовлетворяться различным набором конкретных благ и услуг. Общие и конкретные потребности взаимосвязаны: каждая общая потребность как бы распадается на ряд конкретных.

По возможности и степени удовлетворенности потребности разделяют на следующие группы:

· абсолютные потребности;

· действительные потребности;

· платежеспособные потребности;

· удовлетворенные потребности.

Абсолютные потребности абстрактны по отношению к конкретным предметам потребления. Это потребности в чистом виде, не зависящие ни от возможностей производства, ни от доходов населения. Они выражают потенциальную потребительскую силу общества.

Действительные потребности формируются в рамках достигнутого уровня производства, они имеют относительный характер и отражают потребности в реальных товарах и услугах, которыми общество располагает или может располагать в действительности. Они не ограничены платежеспособными возможностями населения.

Платежеспособные потребности ограничены не только имеющейся товарной массой, но и уровнем доходов и платежеспособными возможностями населения. Данные потребности, как правило, выносятся на рынок и принимают форму платежеспособного спроса.

В данной классификации не предполагается деление потребностей по принципы отнесения к той или иной группе. Речь идет скорее об уровне потребностей. Из первого уровня абсолютных потребностей можно выделить действительные, которые в свою очередь в соответствии с уровнем дохода той или иной группы населения становятся платежеспособными или нет. И далеко не все потребности удовлетворятся в итоге.

По степени рациональности потребности разделяют на разумные и иррациональные.

Рациональные потребности определяются с помощью рациональных норм и нормативов и соответствуют научным представлениям о потреблении благ, здоровом образе жизни человека и всестороннем гармоничном развитии личности.

Иррациональные потребности выходят за рамки разумных, принимают гипертрофированные, иногда извращенные формы.