Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Читайте также:
  1. II. 4 Требования к итоговым достижениям освоения образовательной программы начального общего образования обучающимися с нарушениями речи.
  2. II.3.2.2. Требования к результатам освоения адаптированной
  3. III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  4. VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
  5. VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
  6. Автор оптимистически восклицает, что талант общения есть в каждом человеке, после чего рассказывает про четыре этапа освоения любого ремесла
  7. Алгоритм освоения фазы
  8. Аргумент 5. В результате эволюции мы станем Творцом.
  9. Балльно-рейтинговая карта дисциплины
  10. В результате изучения математики обучающиеся должны

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

¾ теоретические подходы к изучению литературного произведения,

¾ закономерности функционирования художественного произведения,

¾ методологию литературоведческого анализа,

¾ основные понятия и приемы литературоведческого анализа,

¾ законы построения и композиции литературных произведений.

 

Уметь:

¾ анализировать произведения литературы с точки зрения их идейного содержания, художественной формы, эмоционального наполнения и языкового исполнения,

¾ определить такие параметры текста, как жанр, тема, содержание, форма, авторский стиль, манера исполнения, композиция, художественные средства, языковые особенности, наличие тропов, идею и сверхзадачу.

¾ воспринимать текст как целостную и многослойную структуру.

 

Обладать следующими общекультурными компетенциями:

¾ способностью и готовностью к использованию системы категорий и методов, необходимых для анализа литературных произведений (ОК-4),

¾ способностью и готовностью к проведению научного литературоведческого анализа текста с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и проведении научных исследований в форме докладов, статей, курсовых работ и пр. (ОК-9).

 

Обладать следующими профессиональными компетенциями:

¾ способностью и готовностью к применению знаний по литературоведческому анализу текста, как теоретико-практической науки о категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и структуры литературного произведения (ПК-9),

¾ способностью и готовностью к пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10),

¾ способностью и готовностью к участию в проведении литературоведческих исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях литературоведения (ПК-11),

¾ способностью и готовностью к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)

 

Структура и содержание дисциплины

 

3.2.1 Объём дисциплины и виды учебной работы

 

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётных единиц 32 часов.

 

№ п/п   Раздел дисциплины   Семестр   Неделя семестра   Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)   Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
        Л С СР К    
Раздел 1. Основные элементы литературно-художественного текста  
1. Проблема формы и содержания, авторской идеи и её конкретного воплощения   1, 2            
2. Литературный язык как главный инструмент автора   3, 4            
3. Особенности образного мышления. Образ, символ, деталь и способы их выражения   5, 6            
Раздел 2. Специфика анализа текста различных родов литературы  
4. Художественные и языковые особенности эпоса                
5. Художественные и языковые особенности лирики                
6. Художественные и языковые особенности драмы                
Раздел 3. Анализ прозаических текстов  
7. Сюжет, композиция, система героев, художественные приёмы, язык и стиль. Творческая манера   10,11            
8. Позиция автора в повествовательном произведении. Повествование от 1 и 3 лица. Рассказчик. Большой стиль и сказ                
Раздел 4. Анализ стихотворного текста  
9. Форма стиха: система, размер, стопа, строфа, рифма, отражение звука в слове   13, 14            
10. Лирический герой. Поэтические приемы и тропы.   15, 16         Зачет  
                           

 

Содержание дисциплины

Работа с преподавателем (аудиторная).

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Промежуточный и итоговый контроль | Материально-техническое обеспечение дисциплины | КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ | Перелік конкурсних предметів за напрямами підготовки |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав