Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ІІ . Основний зміст уроку.

Читайте также:
  1. The capital stock -основний капітал/основні виробничі фонди.
  2. V. Зміст теми заняття.
  3. Взаємозв'язок змісту і форми фізичної вправи.
  4. Викладу змісту філософії
  5. Вправа – основний засіб спортивного тренування.
  6. Генезис, сутність, зміст та форма системи саморегуляції соціального процесу
  7. Гуманізація та гуманітаризація змісту базової освіти.
  8. Дайте визначення закону достатньої підстави, розкрийте його зміст та наведіть приклади його застосування.
  9. Економічний зміст, призначення, завдання та принципи здійснення соціального страхування на випадок безробіття
  10. Завдання та зміст добукварного періоду навчання грамоти.

1.Робота з картками. «Історія створення повісті «Гобсек». Відповіді коментуються і вносяться до таблиці. (Слайд 2)

Коли написана повість “ Гобсек”, який історичний період у ній відображено?   1830 – нарис про лихваря, повість “ Небезпека розпущеності ”. 1835 – новий варіант повісті “ Батечко Гобсек ” 1848 – остаточний варіант повісті “ Гобсек ” (вміщено до сцен приватного життя “ Етюдів про звичаї ”, “ Людської комедії ” Дія відбувається взимку 1829 - 1830 року. Це Франція напередодні Липневої буржуазної революції 1830 року.  
Що таке реалізм?   Реалізм - це напрям, який виник на початку ХІХ ст., передбачає зображення життя у формах самого життя (“ типова людина за типових обставин ”). Типове – це те, що розкриває певну закономірність життя.
Які ознаки реалізму наявні в повісті?   Картина життя Франції 1829 – 1830 рр. Найголовніші типові образи: Гобсек (людина, що накопичує гроші), Анастазі де Ресто, Максим де Трай (ті, що витрачають гроші) Ці контрастні образи – єдине ціле, “ душа і тіло ” суспільства. Типові обставини: Франція першого періоду капіталізації.  

 

¡ 2. Дайте відповіді на запитання, використовуючи матеріал підручника. Заповніть таблицю (Слайд 3)

¡ 1. Звернiть увагу на деталi портрета Гобсека: волосся, риси обличчя, очi, нiс, голос. Якi порiвняння використовує Бальзак, описуючи зовнiшнiсть свого героя?

¡ 2. Знайдiть у текстi приклади використання деталей побуту як засобу проникнення у внутрiшнiй свiт героя. Зачитайте описи помешкання Гобсека. Як iнтер’єр характеризує героя?

¡ 3. Що означас iм’я Гобсек у перекладi? Опишiть спосiб життя Гобсека i доведiть, що iм’я персонажа вiдповiдає його сутностi. Яка пристрасть визначає логiку вчинкiв героя?

¡ 4. Розкажiть передiсторiю героя. Як “романтична бiографiя” лихваря розкриває його характер?

3. Таблиця «Аналіз образу Гобсека» (Слайд 4)

Прізвище   Гобсек, (лихвар, «людина – вексель», глитай)
Портрет «Схожий на Талейрана», «очі як у куниці»,
Інтер'єр «Кімната була захаращена меблями, срібними виробами, лампами, картинами, вазами, книгами, …»
Самохарактеристика «У мене погляд, як у Бога: я читаю у серцях»
Характеристика іншими персонажами "Це була людина-автомат, яку щодня заводили". "Якщо людяність, спілкування з ближніми вважати релігією, то Гобсек у цьому відношенні був атеїстом".

Висновок. Що може бути абсурднiшим за смерть вiд голоду посеред незлiченного багатства? Але попри абсурднiсть, вона є логiчною: Гобсека вбиває власна ж iдея про всевладнiсть золота та його неперевершену самоцiннiсть. Вiн настiльки боявся втратити свої надбання, що непомiтно для себе знищив їх у фiзичному розумiннi: дорогi тканини, посуд, картини - все зiпсувалося, все виявилось втраченим для свiту. Якщо зважити на наявнiсть авторського задуму, цей зумисний зовнiшнiй абсурд - природне завершення подiбного ставлення до життя.
"Чи є у цiєї людини Бог?" - риторично запитує iнший герой твору, Дервiль. Так, є: це грошi. Служiнню цьому iдоловi подаровано життя Гобсека.
Суворо та безжально засуджує Бальзак жагу накопичення i власне процес збагачення людини. Анi Гобсеку, анi iншим не приносить золото щастя. I хай образ Гобсека - гранiчний випадок, вiн свiдчить, до чого призводить шлях користолюбства, а художня майстернiсть письменника робить це застереження ще переконливiшим.

¡ 4. Висловіть свою точку зору з приводу наступних міркувань Гобсека. Доберіть з тексту повісті цитати – доповнення. (Слайд 5)

¡ Тільки одне досить надійне – це золото. У золоті зосереджені всі сили людства”

¡ “ Що таке життя? Машина, яку приводять у рух гроші”

¡ “ У мене погляд як у Господа Бога, я зазираю в душі”

¡ “ Золото – ось …”

¡ “ У мене принципи змінюються…”

¡ “ А хіба можуть у чомусь відмовити тому,…”

¡ “ Гонор – це завжди наше “я”. А що може вдовольнити гонор?...”

¡ ” Я читаю у серцях…”

¡ “ Я володію світом…”

¡ “ Я досить багатий, щоб…”

5. Засоби змалювання Гобсека. Бальзак у повісті “ Гобсек” широко використовував метафори, порівняння. Створи асоціативне гроно “ Гобсек”. Зроби висновок. (Слайд 6)

6. Реалістичні тенденції в повісті. (Слайд 7)

Завдання: Знайдіть у тексті повісті ознаки реалістичного зображення дійсності. Побудуйте гроно. (Історична конкретика, соціально – побутова характеристика героїв, типовість ситуацій)

                   
   
 
     
 
   


 


7. Романтичні тенденції в повісті. (Слайд 8)

 
 


       
 
 
   


 
 




Дата добавления: 2015-09-09; просмотров: 33 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав