Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Програма

Читайте также:
  1. V. Програма змагань
  2. Діагностична програма
  3. ІСТОРІЯ СТАРОДАВНЬОЇ ФІЛОСОФІЇ. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  4. Мовна програма
  5. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
  6. Навчальна програма
  7. Навчальна програма курсу
  8. Навчальна програма курсу з поглибленого вивчення
  9. Положення про прийом на навчання за освітньо-професійними програмами підготовки спеціалістів і магістрів до Вінницького національного технічного університету
  10. Поясніть, чому в XIX ст філософські ідеї в Україні проявлялись не лише в філософських творах, а й літературі та програмах громадсько-політичних рухів?
№ з. п. К-сть год. Назва теми та її зміст Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
    Основи електротехнічних робіт. Джерела та споживачі електричної енергії. Альтернативні джерела електричної енергії.   Проводи. Маркування проводів. Електромонтажний інструмент та прийоми роботи з ними.   Контрольно-вимірювальні прилади (неоновий пробник, амперметр, вольтметр, лічильник електроенергії тощо).   Електричне коло. Паралельне та послідовне з’єднання елементів електричного кола.   Побутові освітлювальні та нагрівальні електроприлади. Паспортні дані електроприладів.   Поняття про квартирну електричну мережу. Побутова електроарматура. Поняття про захист електричної мережі (плавкі запобіжники, автоматичні пристрої захисту).   Колекторний двигун: будова, принцип дії, призначення. Технічний догляд за електродвигунами.   Елементи автоматики та електроніки (напівпровідникові прилади). Поняття про автоматичні системи.   Правила безпечної праці під час виконання електромонтажних робіт. Перша допомога при ураженні електричним струмом.   Називає джерела та споживачі електричної енергії; розпізнає марки проводів; називає елементи електричного кола; розпізнає електромонтажні інструменти; пояснює призначення контрольно-вимірювальних приладів; визначає особливості паралельного та послідовного з’єднання елементів електричного кола; наводить приклади освітлювальних та нагрівальних побутових електроприладів; називає прилади захисту квартирної електропроводки; пояснює будову та принцип дії колекторного двигуна.    
    Практичні роботи.   Прийоми роботи електромонтажним інструментом. Підготовка проводів до електромонтажних робіт.   Монтаж розгалуженого електричного кола з паралельним та послідовним з’єднанням споживачів і джерел електроенергії.   Вимірювання параметрів електричного кола.   Ремонт побутових освітлювальних та нагрівальних електроприладів (визначення несправностей та способи їх усунення).   Вивчення будови електротехнічної арматури.   Розробка простої квартирної освітлювальної мережі (одна кімната).   Вивчення будови електричних приладів з електродвигунами. Читання паспортних даних побутових електроприладів. Демонтажні та складальні роботи.   Перевірка справності напівпровідникового діода та транзистора.   Здійснює розрахунок витрат електроенергії; застосовує електромонтажний інструмент під час роботи; виконує підготовку проводів до монтажних робіт; здійснює монтаж простого електричного кола; вимірює параметри електричного кола; здійснює демонтаж та складання лампового патрона, вимикача, штепсельного з’єднання; визначає характеристики електроприладів на основі паспортних даних; дотримується правил електробезпеки. виконує прості ремонтні роботи; виконує монтаж квартирної електромережі;    
    Підсумкове заняття  

 

Обладнання та інструменти

Кусачки бічні, плоскогубці, круглогубці, пасатижі, викрутки, щипці, монтажний ніж.

 

Матеріали

Проводи, штепсельне з’єднання, ламповий патрон, вимикач, запобіжники, гальванічні елементи.

 

Боринець Н.І.,

ІППО КУ ім. Бориса Грінченка

Варіативний модуль

Технологія заготівлі та зберігання продуктів

(7-9 клас)

Пояснювальна записка

Зміст модуля передбачає ознайомлення учнів 7-9 класів із різними способами заготівлі та зберігання продуктів харчування, процесами, які відбуваються в продуктах під час консервування, причинами псування плодів і овочів тощо.

Обираючи модуль для вивчення, треба особливу увагу звернути на те, чи є в навчальних шкільних майстернях умови для виконання практичних робіт, передбачених модулем, або їм відповідних. Враховуючи можливості навчальних майстерень, вчитель зазначає способи консервування продуктів.

Для виконання практичних робіт потрібний поширений кухонний інвентар, відповідні харчові продукти.

Під час виконання робіт необхідно приділяти увагу правилам безпечної праці, організації робочого місця. санітарно-гігієнічним вимогам та особистій гігієні.

 

Тематичний план

№ з. п. Назва теми Кількість годин
  Основи технології заготівлі та зберігання продуктів  
  Технологія заготівлі і зберігання продуктів.  
  Презентація виготовлених виробів.  
  Всього  

 

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Програма | Програма | Програма | Програма | Програма | Програма | Програма | Програма | Програма | Програма |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав