Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вправа 2

Читайте также:
  1. Вправа 1
  2. Вправа 3
  3. Вправа 5
  4. Вправа 5
  5. Вправа – основний засіб спортивного тренування.
  6. Вправа « Знайди істину». Завдання.Віднайди у тексті повісті слова, фрази, що характеризують героїнь. Зроби висновок, як ставиться автор до цих персонажів. ( Слайд 3 ).

Прочитайте уривок із протоколу. Знайдіть помилки, допущені під час складання документа. Скористайтеся пода­ною схемою протоколу: 1) назва установи і її підвідомчість; 2) назва документа; 3) найменування колегіального органу; 4) вид засідання; 5) дата засідання; 6) номер; 7) місце прове­дення; 8) ініціали і прізвища секретаря (секретаріату) й голови; 9) склад присутніх (список або число); 10) порядок денний; 11) текст протоколу; 12) перелік додатків (якщо вони є); 13) підписи.

ПРОТОКОЛ № 2 засідання учнівської ради 11-А класу Порядок денний:

1. Про роботу з естетичного виховання (доповідає Середа А.).

2. Гуманітарна допомога дитячому будинку.

З першого питання слухали: повідомлення від­повідального за роботу з естетичного виховання Середу А., яка повідомила, що план роботи вико­нується. Не завжди дотримується зазначений термін проведення заходу, але це часто пов’язано з об’єктив­ними причинами. Вдало пройшов вечір поезії, в якому особливо активну участь взяли учні нашого класу. Проте більшість учнів все ще не активні, не хочуть брати участь у вечорах, екскурсіях.

Савченко П.: Думаю, що потрібно уважніше проду­мувати план. Для цього передбачати заходи, які цікаві більшості учнів класу.

Гуленко В.: Але ж вони голосували за цей план.

Савченко П.: Для цього в плані не вказувати число, ко­ли, наприклад, відбудеться відвідання музею чи театру.

Іванчук Р.: Роботу з естетичного виховання організовано непогано. Учні стараються, дістають квитки, домовляються про екскурсії, зустрічі з ціка­вими людьми. Це не так просто, а буває, що йти майже ніхто не хоче.

Вправа 3 (обов’язково!!!)

Напишіть складний протокол зборів чи засідання, в яких ви самі брали участь (у порядку денному – не менше двох питань: про надання матеріальної допомоги студентам групи, про організацію профорієнтаційної роботи чи допомоги викладачам-пенсіонерам тощо). Дотримуйтеся вимог, поданих у наведених зразках.

Завдання для дистанційного навчання

з української літератури для студентів І курсу 11-БФ, 11-В груп

 

ЗМ4. Тема 3. Ю. Яновський. Загальний огляд творчості письменника. Роман «Вершники»: новели «Подвійне коло», «Шаланда в морі»

Усього на тему 4 год.: ауд. – 4 год.

Питання для самоопрацювання і самоконтролю:

· Життєвий шлях письменника.

· Творчий доробок Ю.Яновського.

· Особливості жанру і композиції роману «Вершники» (роман в новелах, що складається з 8 сюжетно завершених новел). Теорія літератури: роман, новела, роман в новелах.

· Зміст і аналіз новели «Подвійне коло».

· Зміст і аналіз новели «,Шаланда в морі».

Література:

· Харахоріна Т.О., Ткачук Т.В., Адаменко В.С. Українська література: Хрестоматія, 11 кл. – БАО, 2000

· Борзенко О. І., Сподарець М.П. Українська література: Хрестоматія, 11 кл. – Харків, 2007

· Непорожній О.С. Золотий гомін. – 2-е вид. – 11кл. – К., 1997

· Непорожній О.С., Семенчук І.Р. Українська література, 11 клас. – К., 1991

· Семенюк Г.Ф., Ткачук М.П. Срібний птах: Хрестоматія, 11 кл. Част.1. – К., 2006

· Семенюк Г.Ф., Ткачук М.П. Срібний птах: Хрестоматія, 11 кл. Част.2. – К., 2006

· Мовчан Р.В. та ін. Українська література, 11 клас, Пгрун, 1998

· Мовчан Р.В. та ін. Українська література (хрестоматія), 11 клас, Перун, 1999.

Практичні завдання

1. Законспектувати у зошитах життя і творчість Ю.Яновського.

2. Прочитати новели роману «Вершники»: «Подвійне коло», «Шаланда в морі».

3. Записати у зошити теорію літератури:

Роман – літературний жанр, найбільш поширений у ХУІІІ – ХХ ст.; великий за обсягом, складний за будовою епічний твір, у якому шороко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів.

Новела – невеликий за обсягом прозовий епічний твір про незвичайну життєву подію з несподіваним фіналом, сконденсованою та яскраво вимальованою дією.

Роман в новелах – складний за будовою і великий за розміром епічний прозовий твір, у якому широко охоплені життєві події певної епохи; складається з окремих новел, об’єднаних спільним задумом.

4. Дати відповіді на питання:

· У чому новаторство роману «Вершники»?

· Якою новелою починається роман?

· Яким девізом керувався у житті Мусій Половець?

· Чи дотримувалися сини батьківської науки?

· У чому полягає трагізм роду половців?

· Поясніть назву новели «Подвійне коло».

· У чому виявилися героїзм і благородство Мусія Половця та його дружини у ставленні до громадської справи?

· Як розкривається в новелі «Шаланда в морі» краса людської вірності й кохання, материнської любові й почуття відповідальності за долю своєї землі?

· Які особливості композиції кожної новели?

· Яке ідейне навантаження пейзажних картин?

5. Зробіть письмово ідейно-художній аналіз новел роману «Вершники»: «Подвійне коло», «Шаланда в морі».




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

І семестр (26 часов), 4ч. уплотнения | І семестр (26 часов), 4ч. уплотнения | І семестр (26 часов), 4ч. уплотнения | І семестр (26 часов), 4ч. уплотнения | І семестр (26 часов), 4ч. уплотнения | І семестр (26 часов), 4ч. уплотнения | ПРОГРАМА ФАКУЛЬТАТИВНОГО КУРСУ | Интернет-ресурсы | Вправа 1 | Вправа 5 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав