Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Варiант 1

 

1. Дати оцінку висловлюванню:

«Душу, що вмістила в себе філософію, не може не заразити своїм здоров’ям і тіло» (Монтень М. Досвіди). Чи згодні Ви з цим твердженням? Які філософські системи можуть його підтвердити?

2. Аргументувати відповідь на питання:

які з процесів, що зазначені нижче, варто віднести до розвитку? На якому визначенні поняття «розвиток» заснований Ваш вибір?

Виверження вулкана, біг на дистанцію, рух планети по орбіті, рух годинної стрілки по циферблаті, зникнення етносу, смерть людини, формування плоду з квітки, складання автомобіля на конвеєрі, готування яєчні, формування грозової хмари, виконання музичного твору, процес навчання.

3. Дати оцінку твердженням:

О.Конт вважав, що суспільство — це функціонуюча система, заснована на поділі праці.

За Г.Спенсером, суспільство — це композиція всякого роду ідей, вірувань, почуттів, що реалізуються за посередництвом індивідів.

К.Маркс писав, що суспільство не складається з індивідів, а виражає суму тих зв’язків і відношень, у котрих ці індивіди знаходяться один з одним.

Чи суперечать, на Ваш погляд, ці визначення суспільства або вони доповнюють один одне. Приведіть відомі Вам судження інших філософів про суспільство, назвіть фундаментальні концепції суспільного розвитку.

*4. Заналізувати термін «схоластика» із погляду середньовічної філософії (назвіть представників) і з позиції сучасного знання.

**5. Обгрунтувати відповідь на питання із позицій християнської віри, платонізму, марксизму: якщо сенс життя людини в знаходженні себе, самоздійсненні, то, отже, у суспільстві поряд з іншими можуть «шукати себе», «самоздійснюватися» злодії, злочинці, егоїсти, маніяки. Може бути, це відповідає їхньої сутності?

6.Пояснити, яке співвідношення потреби і цінності? Які, на Ваш погляд, помилкові цінності нав’язує людині сучасна цивілізація?

7. Чи можна стверджувати, що свідомість цілком вичерпується мовним простором? Чи існують невербальні рівні свідомості?

 

 

П И Т А Н Н Я

до контрольної роботи

з навчальної дисципліни

«Ф І Л О С О Ф І Я»

 

 

1. Філософія серця як феномен української світової культури.

2. Людина і світ у філософії Канта, Гегеля, Фейєрбаха.

3. Антропоцентризм у філософії епохи Відродження.

4. Теоцентризм філософії Середньовіччя.

5. Сутність космоцентризму старогрецької філософії.

6. Розкрийте особливості світогляду як найвищої форми самоусвідомлення.

7. Порівняйте між собою поняття „світосприймання”, „світобачення”, „світорозуміння”.

8. Проаналізуйте співвідношення понять „міф” та „міфологія”.

9. Розкрийте особливості релігійного світогляду.

10. Розглянути особливості філософського світогляду.

 

 




Дата добавления: 2015-09-11; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Пояснити різницю в значеннях понять: сенситивне – емпіричне; раціональне – теоретичне. | Варіант 5 | Варіант 8 | Варіант 9 | Варіант 13 | Передумови виникнення філософії | Проблеми походження філософії з різних точок зору |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав