Русинова НС
Литература
Тема: А.С. Пушкин «Туча»
Класс
Здравствуйте, дорогие мои ученики!
Сегодня на уроке литературы мы продолжим разговор о творчестве А.С. Пушкина.
Ваша цель:
1. Познакомиться с фактами биографии поэта периода 1830-х гг.
2. Познакомиться со стихотворением «Туча», проанализировать его, выявить аллегорические образы тучи и бури, определить идею стихотворения.
Начинаем.
Познакомьтесь с фактами биографии поэта периода 1830-х гг.
(Материал найдите самостоятельно в Интернете)
Работа с текстом
Почитайте текст стихотворения «Туча» в учебнике.
§ Какие картины вы представили?
§ Рассмотрите репродукцию картины И.И. Левитана «Озеро. Русь, 1900»
(найдите самостоятельно сведения о картине в Интернете )
Созвучно ли настроение, переданное на картине, общей тональности стихотворения?
Лексическая работа.
Объясните значение слов: алчный, древес, лазурь, унылый, ликующий, рассеянная, облегать, обвивать, миноваться
Исследовательская работа с текстом
§ На какие части можно примерно разделить стихотворение?
§ Найдите и выпишите эпитеты. Какова их роль?
§ Найдите олицетворения.
§ Выпишите глаголы. Какую роль они играют?
§ Какие события из прошлого и настоящего могли навеять образы и художественную идею стихотворения?
§ Какое чувство угадывается в троекратном повторе слов «одна ты»?
§ Найдите и выпишите риторическое обращение. Каково его значение?
§ Найдите и выпишите риторическое восклицание. Каково его значение?
5. Итог урока.
§ Найдите значение термина аллегория и определите его основные признаки.
§ Какие общественные явления нашли аллегорическое воплощение в образах тучи, бури в стихотворении А.С. Пушкина «Туча»?
§ Какова идея стихотворения?
Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Сколько вешать в граммах, или сумма декларации | | | Блуждающий огонь |