Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Слуховой анализ (звукоряды, интервалы, аккорды от произвольно выбранного звука). Записать и построить гармоническую последовательность в тональности (10 аккордов), 2 проигрывания.

ПОЛОЖЕНИЕ

Олимпиады

По сольфеджио и музыкальной литературе

(24-27 марта 2016 г.)

Общие положения

 

Олимпиада является смотром достижений учащихся и преподавателей музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств. Олимпиада проводится для учащихся детских музыкальных школ, музыкальных отделений школ искусств, центров детского творчества и всех желающих по образовательным программам: «Сольфеджио» (пятилетний и семилетний сроки обучения), «Музыкальная литература» (четырехлетний срок обучения). Олимпиада включена в программу Международного творческого форума искусств «Петербургская весна».

1.1. Организаторы олимпиады:

– Некоммерческая организация Санкт-Петербургский фонд развития культуры и искусства;

– Институт музыки, театра и хореографии РГПУ им. А.И. Герцена;

– ГБОУ ДОД ЦВР Центрального района Санкт-Петербурга.

2. Цели и задачи:

 

– повышение интереса учащихся к музыкально-теоретическим предметам;

– совершенствование качества обучения учащихся ДМШ и ДШИ по предметам музыкально-теоретического цикла;

– выявление способных и одаренных учащихся;

– повышение профессионально-педагогического мастерства преподавателей.

3. Сроки и место проведения:

Олимпиада проводится 25 марта 2016 года по адресу: г. Санкт-Петербург, ул. Правды, д. 8. (метро «Владимирская», 10 минут пешком), Центр внешкольной работы Центрального района Санкт-Петербурга.

4. Олимпиада проводится по следующим номинациям:

 

Номинация I – «Сольфеджио»;

Номинация II – «Музыкальная литература».

Возможно участие как в двух, так и в одной номинации.

5.1. Номинация I «Сольфеджио»

– проводится для учащихся 4–7 (7-летний срок обучения) и 2–5 (5-тилетний срок обучения) классов.

Конкурсные группы:

I группа – 4/2 классы,

II группа – 5/3 классы,

III группа – 6/4 классы,

IV группа – 7/5 классы.

5.2. Номинация II «Музыкальная литература»

– проводится для учащихся 4–7 (7-летний срок обучения) и 2–5 (5-тилетний срок обучения) классов.

Конкурсные группы:

I группа – 4/2 классы, первый год обучения по предмету,

II группа – 5/3 классы, второй год обучения по предмету,

III группа – 6/4 классы, третий год обучения по предмету,

IV группа – 7/5 классы, четвертый год обучения по предмету.

 

6. Программа требований по номинациям:

 

Уровень сложности всех заданий соответствует требованиям программных стандартов по сольфеджио и музыкальной литературе для учреждений дополнительного образования культуры.

6.1. Номинация I «Сольфеджио»

I группа – 4 класс (7-летний срок обучения), 2 класс (5-летний срок обучения)

Конкурсное задание включает:

1) Диктант (может содержать эскизы, «подсказки»). Исполняется 8 раз. Объем – 8 тактов. Тональности – мажорные до 3-х знаков, минорные до 2-х знаков.

2) Слуховой анализ (звукоряды, интервалы, аккорды). Исполняется всего десять элементов; 2 проигрывания.

3) Теоретические задания (построить от звука аккорды, интервалы, определить тактовый размер).

 

II группа – 5 класс (7-летний срок обучения), 3 класс (5-летний срок обучения)

1) Диктант. Исполняется 8 раз. Объем – 8 тактов. Тональности – мажорные до 4-х знаков, минорные до 3-х знаков.

2) Слуховой анализ: звукоряды, интервалы, аккорды от звука; гармоническая последовательность (5–6 аккордов) в одной тональности, 2 проигрывания.

3) Теоретические задания (построить последовательность аккордов в одной тональности – 8 аккордов, сгруппировать длительности и расставить таковые черты, исправить ошибки в записи и обозначении аккордов, интервалов и их обращений, вписать недостающий звук, чтобы получился данный аккорд и т. д.).

 

III группа – 6 класс (7-летний срок обучения), 4 класс (5-летний срок обучения)

1) Диктант. Тональности мажорные до 5 знаков, минорные до 4-х знаков. Исполняется 8 раз.

2) Слуховой анализ: звукоряды, интервалы, аккорды от звука; определить и записать смешанную гармоническую последовательность (8 элементов) в одной тональности, 2 проигрывания.

3) Теоретические задания (найти и отметить в предложенных музыкальных примерах движение мелодии по звукам аккордов, построить аккорды в указанной тональности, соедините стрелочками интервалы и их разрешение).

IV группа – 7 класс (7-летний срок обучения), 5 класс (5-летний срок обучения)

1) Диктант. Исполняется 8 раз. Тональности мажорные до 6-и знаков, минорные до 5-и знаков.

Слуховой анализ (звукоряды, интервалы, аккорды от произвольно выбранного звука). Записать и построить гармоническую последовательность в тональности (10 аккордов), 2 проигрывания.

3) Теоретические задания (определить и подписать аккорды, лады, разрешить интервалы).

6.2. Номинация II «Музыкальная литература»

В номинации принимают участие учащиеся 1, 2, 3, 4 годов обучения по предмету «Музыкальная литература».

Конкурсное задание включает тест с теоретическими вопросами (10 вопросов) и викторину (10 фрагментов) с аудио- и видеофрагментами музыкальных произведений в соответствии с программой курса.

I группа –1 год обучения (4/2 классы)

Теоретические вопросы: выразительные средства музыки, музыкальные инструменты, оркестры симфонический и народных инструментов, танцевальные жанры, программная музыка.

Викторина: Э. Григ: сюита «Пер Гюнт» (Сюита № 1 и песня Сольвейг из Сюиты № 2); М. Глинка: опера «Руслан и Людмила» (Марш Черномора, Рондо Фарлафа); П. Чайковский: балет «Щелкунчик» (Марш, Вальс цветов, Танец Феи Драже, Танец Пастушков, Па-де-де – Адажио), «Времена года» («Подснежник», Баркарола, «На тройке»), «Детский альбом» («Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Болезнь куклы», «Неаполитанская песенка», Вальс, «Баба-Яга», «Песня жаворонка»); М. Мусоргский: «Картинки с выставки» («Балет невылупившихся птенцов», «Гном», «Избушка на курьих ножках (Баба-Яга)», «Прогулка»); Л. Боккерини: Менуэт; М. Огинский: Полонез; Д. Верди: Марш из оперы «Аида»; К. Сен-Санс: сюита «Карнавал животных» («Персонажи с длинными ушами», «Аквариум», «Королевский марш льва», «Лебедь»).

 

II группа – второй год обучения (5/3 классы)

Теоретические вопросы: творчество зарубежных композиторов – И. С. Баха, Й. Гайдна, В. А. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта.

Викторина: И. С. Бах: Двухголосные инвенции (C-dur, F-dur, h-moll), Прелюдия и фуга c-moll из ХТК – I том, «Французская сюита» c-moll (Allemande, Sarabande, Air, Menuet, Gigue), Токката и фуга d-moll; Й. Гайдн: Симфония № 103 (I часть), Соната для фортепиано e-moll; В. А. Моцарт: Симфония № 40 (полностью), Соната для фортепиано A-dur (полностью), опера «Свадьба Фигаро» (Увертюра, каватина Фигаро, ария Фигаро, ария Керубино из I действия «Сердце волнует», ария Барбарины); Л. Бетховен: Симфония № 5 (полностью), Соната для фортепиано № 8 с-moll «Патетическая» (полностью), Увертюра «Эгмонт»; Ф. Шуберт: Симфония № 8 (I часть), Фортепианная музыка (Экспромт Es-dur, Музыкальный момент f-moll, Вальс h-moll), Песни («Маргарита за прялкой», «Лесной царь», «Форель», «Серенада»); Ф. Шопен: Мазурки (которые характеризуются в учебнике), Вальс № 7 cis-moll, Полонез A-dur, Прелюдии (A-dur, e-moll,) Ноктюрн f-moll, Этюд № 12 c-moll ор. 10.

III группа – третий год обучения (6/4 классы)

Теоретические вопросы: жизнь и творчество композиторов М. И. Глинки, А. С. Даргомыжского, А. П. Бородина, М. П. Мусоргского, основные сведения о деятельности «Могучей кучки».

Викторина: М. Глинка: опера «Иван Сусанин» (фрагменты, которые характеризуются в учебнике),«Камаринская»,«Вальс-фантазия»,романсы и песни («Я помню чудное мгновение», «Жаворонок», «Попутная песня»), увертюра к опере «Руслан и Людмила», «Арагонская хота»; А. Даргомыжский: опера «Русалка» (фрагменты, которые характеризуются в учебнике), романсы и песни ( «Мне минуло шестнадцать лет», «Мне грустно», «Старый капрал», «Червяк», «Титулярный советник», «И скучно, и грустно»); М. Мусоргский: опера «Борис Годунов» (фрагменты, которые характеризуются в учебнике), фортепианная сюита «Картинки с выставки», «Блоха», «Детская», вступление к оп. «Хованщина» (Рассвет на Москва-реке); А. Бородин: опера «Князь Игорь» (фрагменты, которые характеризуются в учебнике), Симфония № 2 (I часть), романс «Для берегов отчизны дальной».

 

IV группа – четвертый год обучения (7/5 классы)

Теоретические вопросы: жизнь и творчество Н.А. Римского-Корсакова, П.И. Чайковского, С. С. Прокофьева, Д.Д. Шостаковича.

Викторина: Н. Римский-Корсаков: опера «Снегурочка» (фрагменты, которые характеризуются в учебнике), симфоническая сюита «Шехерезада»; П.Чайковский: опера «Евгений Онегин» (фрагменты, которые характеризуются в учебнике), Симфония № 1 (полностью;. С. Рахманинов: Концерт для фортепиано с оркестром № 2 (I часть), Прелюдия cis-moll соч. 3 № 2, Этюд-картина a-moll соч.39 № 6, романсы («Не пой, красавица», «Весенние воды»); А. Скрябин: Симфония № 3 «Божественная поэма» (I часть «Борьба»; темы вступления, главная, заключительная партии), Этюд dis-moll соч. 8 № 12, Прелюдии (e-moll соч. 11 №4, D -dur соч. 11 № 5); С. Прокофьев: Симфония № 7 (I и IV части), кантата «Александр Невский» (№ 2, 4, 5, 6), балет «Золушка» (Вальс «Отъезд Золушки на бал», Гавот, Па-де-шаль, «Часы», Галоп, «Аморозо»), Марш из оперы «Любовь к трем апельсинам», балет «Ромео и Джульетта» («Танец рыцарей», «Джульетта – девочка»); Д. Шостакович: Симфония № 7 «Ленинградская» (I часть), Романс из к/ф «Овод»; А. Хачатурян: «Танец с саблями» из балета «Гаянэ», Вальс из музыки к драме М. Лермонтова «Маскарад»;

7. Организация олимпиады:

Для решения организационных вопросов на время подготовки и проведения Олимпиады формируется оргкомитет.

7.1. Полномочия оргкомитета:

- подготовка и проведение Олимпиады;

- организация проживания участников.

- определение материала для Олимпиады;

- организация работы жюри Олимпиады;

- организация церемонии награждения;

 

8. Работа жюри олимпиады:

 

Состав жюри олимпиады формируется Оргкомитетом олимпиады из числа ведущих специалистов высших, средних специальных учебных заведений, а также учебных заведений дополнительного образования детей в сфере музыкально-теоретических дисциплин.

8.1. Наивысшая оценка каждого конкурсного задания – 10 баллов.

8.2. При оценке конкурсанта учитывается:

– правильность ответов в каждом из основных заданий;

– соответствие содержательного уровня ответа требованиям программных стандартов для учреждений дополнительного образования культуры;

– итоговый суммарный средний балл участника.

8.3. Жюри имеет право:

– делить, присуждать и не присуждать призовые места;

– награждать участников специальными грамотами (призами).

9. Награждение:

 

9.1. Победители, призеры и дипломанты Олимпиады определяются по каждой номинации согласно рейтингу количества набранных баллов.

9.2. Победителям конкурса, занявшим 1, 2, 3 места по каждой номинации и в каждой возрастной группе, присуждается звание «Лауреат» с вручением диплома.

9.3. По решению жюри участнику Олимпиады присуждается звание «Дипломант» с вручением диплома;

9.5. Все преподаватели, подготовившие участников Олимпиады, получают сертификаты.

10. Условия участия в конкурсе:

 

Для участия в Олимпиаде по сольфеджио и музыкальной литературе в срок до05.03.2016 года необходимо выслать следующие документы на электронный адрес оргкомитета:spb@vivat-talent.com

– заявку участника, в соответствии с образцом в формате word;

– копию свидетельства о рождении;

 

Сумма аккредитационного взноса для участников составляет 2000 руб. за каждого участника олимпиады в одной номинации олимпиады.

*При оплате по безналичному расчету оргкомитет оставляет за собой право надбавки до 10% за дополнительную работу с документами и разбивку счетов.

Условия проживания:

Участникам из других городов оргкомитетом предоставляется размещение в отеле бизнес уровня –«Холидей Инн»****. Предоставлена спец. цена для участников музыкально-теоретической олимпиады - 1600 руб/чел/ночь в 2/3 местном номере, с завтраком –Большой шведский стол европейского уровня.

Минимальный период проживания на олимпиаде - 3 ночи. (Срок проживания можно продлять).

Заезд иногородних участников – 24 марта, отъезды – 27 марта.

25 марта - Олимпиадный день.

26 марта – для участников предлагается 4 часовая экскурсионно-познавательная программа «Энциклопедия Санкт-Петербурга», включающая автобусную экскурсию по городу /либо посещение одного музея (Русский Музей/Екатерининский дворец и пр.) по цене до 600 руб/чел. + Обслуживание внутри музея – входные билеты с экскурсией оплачиваются дополнительно.

 

Расписание проведения олимпиады




Дата добавления: 2015-09-12; просмотров: 40 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Жюри Конкурса.| Участники соревнований и условия их допуска к Мероприятию

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав